新教科版五年级科学上册期中测试卷及答案

新教科版五年级科学上册期中测试卷及答案一、填空题（每空1分，共24分）1．能够自己发光的物体叫作，根据光的来源可以分为和。2．小孔成像的原理是，成的像是像。3．科学家利用原理，测量出地球到月球的距离。4．影子的形成说明光是沿传播的。照镜子我们看到镜子里的自己是形成的。5．光污染一般分为、和彩光污染三类。6．雨后，空中悬浮着许多，他们会像一样将阳光分散成七种色光，形成彩虹。所以，自然界中彩虹的形成与空气中悬浮的有关。7．生活中利用光的反射原理的例子有、。反射光是沿线传播。8．地球表面的主要陆地地形有、、、高原、丘陵等。9．科学家可以利用、等提供的信息，对地球内部的情况进行探索。10．根据做“卵石”的实验，我认为卵石是这样形成的：高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在水的过程中，受到和相互失去棱角，变成卵石。二、判断题（每题2分，共20分）11．光污染也是环境污染中的一种。（）12．当地球转到月球和太阳之间，就形成了月食。13．喷发过的火山就不会再喷发了。14．地核是地球的核心部分，温度比地幔低，厚度比地壳薄。()15．岩浆冷却后会形成岩浆岩。（）16．地球表面始终处于不断变化之中。()17．白天太阳是光源，晚上月亮是光源。（）18．三棱镜可以使光发生折射。（）19．河流的侵蚀和沉积作用，形成了地球上许多不同的地形地貌。（）20．我们用激光笔将一束光垂直射向水面，光束进入水中后，没有改变方向。（）三、单选题（每题2分，共20分）21．“猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。下列说法√确的是（）。A．月亮是自然光源B．水中的月亮是由于光的沿直线传播形成的C．水面的作用相当于平面镜22．下面没有利用光的反射原理的是（）。A．皮影戏B．灯罩内部涂白色油漆C．医生戴的额镜23．下列物体中，属于光源的是()A．点燃的蜡烛 B．阳光下的镜子 C．月亮24．地球内部包括三层，模型图如图，其中“①”代表的是（）层。A．地壳 B．地幔 C．地核25．地核是地球的核心部分，地核的半径有()千米。A．3400 B．6300 C．290026．在下列空管(内壁都是黑色的)中，当我们用激光笔去照射()的一端时会有光从另一端射出来。A． B． C．27．光能穿过的物体（）。A．玻璃窗 B．水泥墙 C．实木门28．某地区地形高低起伏较小、坡度较缓，有连绵不断的平缓山丘。下列地形的特点与这段描述相符的是()。A．丘陵 B．山地 C．平原29．当河流从崎岖不平的山地流到宽广平缓的平原时，携带泥沙的能力会（）A．保持不变 B．逐渐变弱 C．逐渐变强30．下列地表形态主要是由风的力量造成的是()。A．海蚀拱桥 B．岩石女王头像 C．溶洞四、连线题（每题5分，共10分）31．请画出潜望镜的光线传播示意图：32．把下列相关内容用线连接起来。黄土高原上的沟壑风的作用弯曲的岩层水(降雨)的作用长白山天池地震敦煌的雅丹地貌火山喷发形成五、综合题（12分）33．小科想研究侵蚀与哪些因素有关，做了一些准备。他将矿泉水瓶盖打了几个小洞，灌了200毫升的水：再在塑料盆底一侧挖几个洞，铺上石子，再倒入土壤，做成4种土壤样本，如图所示。要研究“有无植被”是否影响侵蚀，小科可以选择()做对比实验；要想研究“有无坡度”是否影响侵蚀，他需要选择()。A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁（2）在这个实验中，矿泉水瓶喷水是模拟。（3）(多选)在“有无植被对侵蚀影响”的实验中，需要保持不变的条件有()。A．土地坡度 B．“降雨”量 C．“降雨”高度（4）实验过程中，分别拿两个量杯放在土壤样本的下面接雨水。小科可以观察到没有植物覆盖的样本下流出来的水很。(均填“混浊”或“清澈”)由此，能得出的结论是。（5）下列做法中，可以减缓土地被雨水侵蚀的是()A．砍伐森林 B．植树造林 C．开荒毁绿 D．开山挖矿（6）如果选择模型甲和模型乙的测试结果进行对比，得到的结论是()。A．土地侵蚀程度与降水量没有关系B．植被越丰富，土地侵蚀程度越轻C．土地坡度越大，土地侵蚀程度越轻D．土地坡度越大，土地侵蚀越严重六、实验探究题（14分）34．“囊萤映雪”描述了两个家贫而又刻苦读书的人的故事。其中的“囊萤”是指车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上捉一些萤火虫来照明读书；“映雪”是指孙康冬天夜里利用雪映出月亮的光亮来读书。在“囊萤映雪”中，属于光源的是（）。A．萤火虫 B．月亮 C．雪（2）“映雪”这个故事中，孙康主要利用的是（）现象。A．光的折射 B．光的反射 C．光的直线传播（3）类似的故事还有“凿壁偷光”，讲述的是西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁利用邻居家的烛光读书，终成一代文学家的故事。在这个故事中，匡衡利用的是（）A．光的折射 B．光的反射 C．光的直线传播35．用泥土堆成两个坡度为30°的斜坡（如右图），在A坡种上草皮，B坡无草皮。用喷壶在相同的高度分别向两个坡面喷水，两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况见下表。水流运动汇入引水沟的水量汇入引水沟的泥沙量A较慢较少较少B较快较多较多分析实验，我发现：坡汇入水沟的水量和泥沙量少。这说明对土壤有重要的保护作用。植物的根系可以抓紧土壤，植物的树冠或茎可以减轻雨水对土地的冲击，大大减少了流失。而裸露的坡面没有的保护，就容易造成。（2）黄河流经黄土高原带走大量的泥沙，主要是因为黄土高原的遭到破坏。（3）请你提出两点保护土壤减少水土流失的措施：①；②。 答案1．光源；自然光；人造光2．光沿直线传播；倒3．光的反射4．直线；光的反射5．白亮污染；人工白昼6．小水滴；三棱镜；小水滴7．镜子；潜望镜；直线8．平原；山地；盆地9．地震波；磁力10．搬运；长期的水流冲刷；摩擦碰撞11．√12．√13．×14．×15．√16．√17．×18．√19．√20．√21．C22．A23．A24．A25．A26．C27．A28．A29．B30．B31．32．33．C；A（2）下雨（3）A；B；C（4）浑浊；植被对土壤有保持作用（5）B（6）D34．ABC35．A；植被；水土；植被；水土流失（2）植被（3）保护森林，不乱砍滥伐；植树造林等课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在实践教学中力求体现新课标的特点，始终围