《分支结构》作业设计方案

《分支结构》作业设计方案标题：小学江西科学技术版五年级上册第三单元算法的控制结构第8课分支结构作业设计方案一、作业目标1、让同学们搞明白分支结构是啥，就像在岔路口选择走哪条路一样，能识别算法中的分支结构。2、学会编写简单的带有分支结构的程序，把学到的知识用到实际操作里，就像搭积木一样，一块一块组合起来。3、培养同学们解决问题的能力，遇到不同情况知道怎么处理，就像在生活中遇到不同的天气知道穿什么衣服一样。二、作业内容（一）基础题1、预习作业让同学们回家后，通过看书或者在网上搜一搜（当然得在家长的陪同下哦），找一找生活中哪些事情是有分支结构的。比如，坐公交车的时候，如果人多就站着，如果人少就有座位可以坐。把找到的例子写下来，至少写三个。2、书面作业填空题：在一个判断天气的程序里，如果温度高于30度就显示“天气炎热”，否则显示“天气凉爽”，这个程序用到的是_______结构（答案：分支结构）。选择题：下面哪个选项是分支结构的特点？（）A.按照顺序一步一步执行B.根据条件判断选择不同的执行路径C.一直循环执行某个操作（答案：B）（二）提高题1、实践作业同学们可以使用Scratch软件（如果还不会用，可以先让爸爸妈妈帮忙哦），编写一个简单的分支结构程序。比如，创建一个小猫角色，当按下空格键的时候，如果小猫在舞台左边就向右移动，如果在舞台右边就向左移动。然后把编写的过程用简单的文字记录下来，就像写小日记一样。2、简答题请解释一下在分支结构中，条件判断起到了什么作用？就像在做游戏的时候，规则就是条件判断，它决定了你下一步该怎么做。（答案：条件判断在分支结构中起到决定程序执行路径的作用，根据条件是否满足，选择不同的操作或执行路径，就像根据不同的游戏规则做出不同的反应一样。）（三）拓展题1、项目作业想象一下你是一个小魔法师，要根据不同的魔法咒语施展不同的魔法。用编程语言（可以是Python或者其他学过的语言）编写一个带有分支结构的魔法程序。例如，如果输入的咒语是“火焰”，就显示一个火焰的动画；如果输入的咒语是“冰雪”，就显示一个冰雪的场景。把这个程序写好后，在课堂上给其他小伙伴展示一下，并且解释你是怎么想的，就像在分享一个超级有趣的故事。2、情境作业假设你在一个神秘的城堡里，有三道门，每道门后面都有不同的东西。如果选择第一道门，里面有宝藏；如果选择第二道门，里面有一个小怪物；如果选择第三道门，里面有一个智慧老人会给你出一道数学题。请用分支结构来描述你在选择门时的决策过程，并且用你喜欢的方式表达出来，可以是画一个简单的流程图，也可以是写一段文字描述。（例如：我站在城堡里，看着三道门，我想了想。如果我想要宝藏，我就选择第一道门；如果我想挑战一下小怪物，我就选择第二道门；如果我想变得更聪明，就选择第三道门。然后用分支结构的方式把这个过程写得更详细，比如用代码或者更严谨的逻辑表述。）三、作业要求1、基础题要认真完成，例子要符合实际情况，书面作业书写要工整，就像在写漂亮的书法作品一样。2、提高题中的实践作业要自己动手去做，遇到问题先自己思考，实在不行再问爸爸妈妈或者老师。简答题回答要简洁明了，把关键的点说清楚。3、拓展题中的项目作业要发挥自己的想象力，程序要能正确运行，展示的时候声音要响亮，像个小演讲家一样。情境作业的描述要清晰，逻辑要严谨，不管是流程图还是文字，都要让人一眼就能看明白你的想法。四、作业评价1、对于基础题，主要看同学们找的例子是不是真的是分支结构，书面作业答案是否正确。如果找的例子特别有趣又准确，就像发现了宝藏一样，可以额外加分哦。2、提高题的评价呢，实践作业看程序是否能按照要求运行，记录的过程是否详细准确；简答题看回答是否完整合理。如果在实践作业中能有自己的小创新，就像在蛋糕上加了一颗漂亮的樱桃，会得到更多的分数。3、拓展题的项目作业评价要看程序的创意、功能完整性和展示效果。情境作业看逻辑是否清晰，表达是否准确生动。如果能把大家带入你描述的神秘城堡的情境里，那就是非常棒的作业啦。五、作业反馈1、老师会把作业中出现的问题都写下来，比如基础题中对分支结构理解错误的地方，提高题里程序编写的小漏洞，拓展题中创意不足或者逻辑不清晰的问题。然后在课堂上给大家统一讲解，就像医生给病人看病一样，对症下药。2、对于做得好的同学，会把他们的作业在班级里展示，让其他同学学习