第七单元习作：写信（技法+范文+素材）-2023-2024学年四年级语文上册单元作文能力提升（统编版）VIP

习作：写信1.知道书信是人们沟通思想感情，传递信息的重要手段。2.把握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，会写书信。3.把握书信语言的特点，正确的表情达意。4.坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。5.依据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。题目：写信写作题材1.审清题材:书信，一种古老的通信手段，千百年来，让多少游子将思念传替，让多少征人将平安送达。在通信技术发达的今日，人们认为它失去了应有的功能，一个电话，一条短信，直接简洁，便利快捷。但是，书信，仍以其独特的魅力而存在。有些话，由于某种缘由而不好意思当面诉说，那么，用书信吧；有些话，在电话里面不能从容表达，那么，用书信吧。给你的亲人或伴侣写封信，把你始终以来想说的话说出来，留意说话的语气和信的格式。（应用文）写作题材书信格式2.审清内容:书信曾经是人们和远方的亲人伴侣互通消息、沟通感情的主要方式，现在仍旧是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。书信格式写好的信要寄出去，还需要有信封，和同学们沟通一下写信封的留意事项。传递方式请给你的亲友或者其他人写一封信吧，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。传递方式3.审清重点:把握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，会写内容真实，情感真挚的书信。【拟题思路】一般状况下，书信没有题目。我们给谁写信，不需要写题目。假如为便利呈现书信的内容，例如发表或收录起来，都要写题目。我们把书信写在作文本上，也要写上题目。假如肯定要写题目，格式可以是给“XXX的一封信”、“XXX，我想对你说”等等。我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你推举的书，也可以自拟一个好玩的题目。●给“XXX的一封信”●XXX，我想对你说【写作思路】1.跟着课本学思路。（1）阅读课本106页习作范例。一封信分为五个部分，缺一不行。这封信的思路是：（2）说说自己的思路我预备给大姨写信，我要告知她最近妈妈宠爱熬炼身体了，每天吃过晚饭后，妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。我预备给好伴侣张浩写信，我要告知他我们学校即将进行运动会，我报了100米跑步的项目，期望在竞赛中能为班级争光。我预备给在外地做生意的爷爷写信，我要告知他家里养了一只狗，只要有时间，我就会去楼下遛狗，这只狗格外宠爱我。我的思路：以推举《给爸爸的一封信》为例来说明。一、对书信的生疏。1.关于书信的学问，你知道哪些呢？（1）古代书信别称函牍信札尺书尺素书翰文牍尺牍尺简书函书柬书简书札书牍翰札简牍信件竹简手札函件鸿雁（2）现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。书信有它不行替代的优点，它不但可以用来和同学、伴侣、亲友等沟通思想，互通信息，还可以扩大学问来源，获得精神的劝慰和鼓舞。同时还能培育同学用简短的书信便条进行书面交际的力量。二、选择材料。写信之前要确定好给谁写信？你会给谁写呢？或许又会说什么内容呢？可以给伴侣写封信，也可以给爸妈写信，可以给老师写信，也可以给你崇拜的人写信。1.写信对象之一：父母和其他长辈◎告知他们你在学校的学习生活状况。◎告知他们你在学校取得的好成果。◎诉说你不快活的事情，寻求劝慰。◎诉说你遇到的困难，让他们挂念你。2.写信对象之二：你的伴侣和同学◎告知他，你最近格外快活的事情。◎告知他们，你难过或生气的事情。◎问候他们，鼓舞他们。◎沟通对某件事情的看法。（3）写信对象之三：生疏人◎介绍你的学校、家乡和特产。◎了解他们那里的风土人情。◎沟通对相关新闻大事的看法。◎沟通共同的爱好爱好。三、学习写法。1.明确写信的格式一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有肯定的格式。（1）首先写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。对于关系亲热的人，可称呼：友爱的XXX对于德高望重的人，可称呼：敬重的XXX（2）接着写正文，和作文一样，分段写，每段开头要空两格。写作时，要用其次人称，直接沟通。对于长辈要用敬称。（3）接着写祝愿语，“祝”字要独占一行，空两格；祝愿内容顶格。祝愿语要依据收信人的实际状况来：正在工作的——工作开心正在疗养的——早日康复正在学习的——学习进步（4）最终是落款，写上姓名和写信时间，文字居右。姓名的格式为：身份+姓名（给亲人写信，可写小名）身份表明白你和收信人的关系，不行乱写：给爸爸写信——身份是：儿子/女儿给老师写信——身份是：同学给同学写信——身份是：同学身份前可加上：“你的”或“您的”2.和学过的留言条相比，书信格式有什么不同？正文后要有祝愿语题除了称呼还要问候不用写标题正文后要有祝愿语题除了称呼还要问候不用写标题书信就是加强版的留言条，内容更加具体丰富，重在沟通，而留言条的作用只是告知。3.写好正文。作者首先对叔叔表示感谢，内容简略，一句话结束。（最近相关大事简洁告知）（1）作者首先对叔叔表示感谢，内容简略，一句话结束。（最近相关大事简洁告知）先来看看课本上范例：您寄的书我已经收到了，我很宠爱。感谢您！接着作者具体介绍自己的新校内，使用总分总的结构，这就是一段小作文。（其次人称具体书写中心大事）告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校内。新救室宽敞光明，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。接着作者具体介绍自己的新校内，使用总分总的结构，这就是一段小作文。（其次人称具体书写中心大事）最终表达自己对叔叔的思念，并询问叔叔是否回家过年。（表达一下对收信人的思念、敬重或爱戴之情。）最终表达自己对叔叔的思念，并询问叔叔是否回家过年。（表达一下对收信人的思念、敬重或爱戴之情。）（2）介绍自己的状况。写信的内容，不拘一格，想对对方说什么就写什么。当你与收信人有一段时间没见面了，收信人不了解你的近况的时候，就要具体介绍自己的状况，让收信人了解你，以便于更好的沟通。如：比如:我们现在正在进行紧急地系统复习，每天都要做很多的练习。我除了完成老师布置的作业外，我还要做一些毕业考题和学校入学摸底测试，为升入学校打下坚实的基础。这段时间同学们的学习热忱昂扬，上课时大家都聚精会神地听讲，课后还聚在一起争辩难题。回家之后，各自也争分夺秒地温习功课。人人都在抓紧这最终一个月的冲刺阶段，大家你追我赶，不甘落后，争取毕业考试取得优异成果。（3）介绍自己将来的打算。书信的内容既可以是快活的事，也可以的感谢的话，也可以是关怀的话，还可以将来的打算……如：姑妈，虽然我们的学习生活很紧急，但紧急中自有乐趣。我爱上了既严格要求我们又关爱我们的老师，更深深地爱上了华桦这所高标准的学校。我打算连续在这里上学校、高中。我们学校正在开展“把忠心献给祖国，爱心就给社会，关怀献给他人，孝心献给父母，信念留给自己”的活动，老师们要把我们培育成为品德高尚的人。我坚信，在这个艺术家的摇篮里，我肯定能成为艺坛的一株奇葩。（4）告知亲友好消息写信的目的是为了沟通，写信人是主动者，写信人要想把心里的话说出去。假如你取得了成果或者获得了嘉奖，就要告知亲友，让亲友共享你的欢快。如：外婆，告知您一个好消息:在泸州市首届中学校生网络作文大赛中，我的作文多次获奖，为学校争了光，老师和同学们都对我费不绝口呢！在学校组织的小制作竟赛中，我还得了一等奖。（5）诉说困惑、恳求挂念。生活是万花筒，幸福欢快与困惑苦痛相伴，假如遇到困难和怀疑可以恳求亲友的挂念。如：我即将跨入中学的校门。此时此刻，期望你们能多多教导。主科中，我的数学较薄弱，张欣姐姐，你可是学校里的“数学大王”，这方面还请你多多指教。张凤姐姐，你对社会、自然方面的学问，一向都是最精通的，而我觉得在这方面自已也有些欠缺，还需要你帮我补补。（6）详略得当叙述事情要清楚明白。写信前必需要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁，就应当让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。写信语言要简洁，有话则长，无话则短。还要依据对象确定语气和用词。如写给长辈，口气要虚心敬重;写给同学、伴侣，语气应当亲切友爱。如：您讲课生动、细致，还接受了小组竞赛的方法，让大家都会在全神贯注地关注着您。平常最不乖的宋嘉盈同学，也一次次高高地举起了手。他的士气、他的机灵连我也感到自己真是“不自量力”。原来当您把他安排到我们组时，我格外担忧，但经过那节课后，我真的对他改观了，觉得之前真有点“人忧天”。还记得那次，许晓雯不当心把您借给她的瓶子打碎了。那时，她恳求我陪她到自然室给你赔礼。当时还是我拉着她走的呢！在走的过程中，她始终问我：“李老师会不会很凶地骂我？”我说确定不会。可她就是不信。到了自然室，她畏缩在我的背后。但当您弄清事实，笑着对她说没关系，还再给她一个瓶子的时候，她的表情掺夹着惊异与感动。4.写好信封信封一共要写五部分的内容。写的挨次是从上到下，依次书写。(1)先写左上角方框内的邮编。这是收信人所在地区的邮政编码。(2)再写收信人的地址。在邮编方框的下面，从左到右写收信人的地址，要把省份、市、区县、街道名称、门牌号码都写全。(3)接着写收信人的姓名。在信封的正中心，从左到右写收信人的姓名，姓名之后可以写“收”“启”等字样，也可以不写。信封是写给邮递员看的，不需要写称呼，更不能写“爸爸收”“妈妈收”等，由于邮递员不知道“爸爸”“妈妈”是指谁，无法投递。(4)然后写寄信人的地址。写在信封右下角，从左到右写寄信人的地址，也要把省份、市、区县、街道名称、门牌号码都写全。(5)最终写寄信人所在地区的邮编。写在寄信人地址下面的方框中。怎样表达真挚的情感？文贵情真。写出真情是写好书信的重要标志。那在书信中怎样表达情感呢？我们可以在正文开头的问候语中表达，可以在正文叙述的过程中表达，还可以在正文结尾的时候表达。需要留意的是，表达情感时要说真话，表真情。1.直接抒发感情。友爱的家乡孩子们，我真美慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么奇特的事物，疼惜你们可以使用的贵重时间，好好地学习吧，期望在你们身上。一《给家乡孩子的信》解析：选段是作者巴金先生对家乡孩子们真诚的勉励：“疼惜你们可以使用的贵重时间，好好地学习吧。”情真意切，语重心长。他认为孩子们正在走向无比宽广的道路，鼓舞孩子们要珍惜时间，好好学习，将来为社会做更多的贡献。如此抒发情感，既能增加书信的感染力，又可以深化主题。解析：这句话赞扬了梅兰芳先生超群的表演艺术和崇高的民族气节，这种民族气节更令人肃然起敬。2.在叙事中流露真情实感解析：这句话写出了伯父的担忧、无奈、生气、沉重。家乡的变化可大了！走进泽园，一阵阵和煦的春风迎面吹来，轻轻地摩挲着人们的脸蛋儿，舒适极了！闲逛在小路上，路两旁的花草树木随风摇曳，仿佛在向人们招手。瞧！这边的老爷爷们正在认真致志地打太极拳，那边的老奶奶们在随着欢快的音乐跳舞，小孩子们也在尽情地玩耍、玩耍呢！泽园里好吵闹哇！期望你回家也到这儿来看一看。解析：该片段是信的主体部分，写得很具体、生动。流露出小作者对叔叔的思念和期望他回家的感情。四、列提纲。你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。留意写信的格式！给不在身边的人写一封信，沟通、表达情感。1.你打算给谁写信？2.你想告知他/她什么事情？或者表达什么情感或心情？3.你重点表达的是什么？4.除了中心大事，你还想沟通些什么？5.写信的格式是什么？以《鲁滨孙漂流记》为例来说明题目题目：给外婆的一封信中心：描述“我”家三年来的巨大变化:过去的“破烂”环境已销声匿迹,现在小区环境极其幽雅、奇特，所以极力邀请外婆来感受这一变化。开头：(第1自然段)称呼之后,问候外婆的近况,表达思念之情。（略写）中间：(第2～4自然段)追述三年前“我”家四周的环境:破破烂烂、坑坑洼洼,让人胆战心惊。（重点、详写）(第5～8自然段)描述现在“我”家的四周环境:环境美丽 ,不是公园,胜似公园,令人赏心悦目。(第9自然段)描述“我”的家:不是别墅,胜似别墅。结尾：(第10自然段)邀请外婆来“我”家,观赏美景,感受变化。最终写祝语、署名、日期。六、会练笔，会表达。请给你的亲友或老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。给张老师的一封信敬重的张老师:您好！时间就像握在手里的细沙，不知不觉中，我已是四班级的同学了，往事又涌上心头。难忘校内里自己栽种的小柳树，沙坑里垒起的小城堡……更难忘老师亲切的笑容，声声的教导……老师，记得我们第一次见面吗？您是语文老师，一进门却在黑板上写下数字符号“O”。我好纳闷:您葫芦里到底卖的什么药？写完后让我们说说这个符号代表什么？在您启发下，我们七嘴八舌说了很多。您最终总结道:“0”是对过去的总结，曾经成果优异也罢，不尽人意也罢，一切都成为过去归为零；“0”代表起点，大家又站在同一起跑线上……听着您富有磁性的声音，我们深深地被感染了。果真，这“0”成了起点，在您的带领下，我们班一跃成为四班级组成果最优秀的班级。老师，您的幽默磨光了我身上的缺点。一提到我的字，老爸总是嘀咕:“龙飞凤舞！龙飞凤舞！”是啊，我的字迹，挨挨挤挤、纵横交叉。“怎么，又喝高了？听到老师粗重的喘气声了吗？补上缺失的标点，让老师边观赏你的习作边均匀地呼吸吧！”……一语惊醒梦中人，是您幽默让我更深刻地生疏到自己的缺点，是您幽默让我有了“改过自新”的决心。“世有伯乐，然后才有千里马。”您就是我的伯乐。那次主持人选拔赛，当您宣布我作为本班唯一候选人时，我惊异得直瞪着同桌加以确认。下课了，您把我带到办公室，分析说:“你一般话好，说话抑扬顿挫，应变力量强，这还不够参选吗？”接着，您又给我制订了训练方案:一是面对镜子自我练习；二是在老师面前练习；三是在全班同学面前练习。功夫不负有心人。文艺汇演那天我站在台上，看着您不时投来的微笑，我忘掉了畏惧，忘掉了紧急，从容不迫地主持起了节目。老师，是您让我与主持牵上了手，让我变成了“白天鹅”。张老师，我想对您说:假如我们是嫩苗，那您就是太阳，给我们暖和，让我们健壮成长；假如我们是白纸，那您就是技艺精湛的画家，为我们的生活增加颜色。我永久忘不了您，友爱的张老师！祝工作开快活心！生活美美满满！您的同学:陈锅娇2019年4月18日赏析：事例典型:小作者回忆了与老师交往的三件事——启发我们放下过去面对将来，幽默话语点明自己的缺点，鼓舞自己参与主持人选拔赛，让读者看到了一位幽默可亲、富有才智、擅长育人的老师形象。情深意切:这封信称呼、祝愿语、署名和日期都没有遗漏，格式规范正确。小作者通过这三件事，字里行间表达了自己对老师的爱与不舍，读来令人心动，是一篇成功的习作。十、会共享，会修改。习作完成了，读给大家听？借助评改找到自己习作中的不足，并使用作文评改符号进行修改。1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词精确     生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清楚，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有共性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：明确了写信的对象。写信格式正确。正文重点突出，详略得当。情感真挚，语言美，有礼貌。示例：下面是《给爸爸的信》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？前空两格友爱的爸爸：前空两格您好！在女儿心中，有很多话要对您说，您是一个好爸爸，不管我想怎样，您都会满足我。但您知道吗？每当我看到您劳碌的身影，每当我看到您日渐消瘦的背影，每当我看到您要抄的那一份份资料时，我就格外心疼。重点内容不具体您为了工作，起早贪黑，不管多晚，只要是光缆出了故障，您肯定会披上衣服，去处理。重点内容不具体祝愿语另起一行这句话不得体爸爸！尽管您每天又累又苦，但您却不叫一声苦，不喊一声累。但您知道吗？您这样做让我和妈妈很绝望，您不能只顾工作！祝愿语另起一行这句话不得体祝您身体健康！您的女儿：小英6月15日诊断：这封书信，情感比较真挚，但是在格式和内容上都有问题。下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。友爱的爸爸：您好！在女儿心中，有很多话要对您说，您是一个好爸爸，不管我想怎样，您都会满足我。但您知道吗？每当我看到您劳碌的身影，每当我看到您日渐消瘦的背影，每当我看到您要抄的那一份份资料时，我就格外心疼。您为了工作，起早贪黑，不管多晚，只要光缆出了故障，您肯定会披上衣服，去处理。记得有一次，都已经十点多了，外面很黑，还下着雨，偏偏这时候，光缆却出问题了，您只披上一件外套，连雨伞都没拿就走了。后来，听妈妈说，您当晚一点多才回来。爸爸！尽管您每天又累又苦，但您却不叫一声苦，不喊一声累。但您知道吗？我和妈妈都格外心疼您。爸爸，歇歇吧！别让自己太累了！祝身体健康！您的女儿：小英6月15日点评：格式精确     ，重点表达更清楚，语言表达更得体。总结：格式要正确，不能消灭错误。叙述事情要有重点，不能写流水账。使用其次人称，情感表达要真挚。给长辈写信要留意措辞，要有礼貌。【佳作一】范文呈现给外婆的一封信友爱的外婆：您好！屈指算来，您已经3年多没来我家了。最近身体还好吗？您的腿还疼吗？我们全家都很惦念您。您还记得三年前到我家时的情景吗？那时，我家住在家属院，家属院的地面光秃秃的，没有草，没有树，也没有湖，只有硬邦邦的水泥路。而且水泥路也是“破破烂烂”的，不少地方还打了“补丁”，很多地方由于没有准时修整，变得坑坑洼洼，一到雨天就会积水，我们只能深一脚、浅一脚当心翼翼地走，一不留神就会踩到“地雷”上，不是摔个“四脚朝天”，就是来个“狗啃泥”，我摔倒过好几次呢！每逢雨天，家属院里的老人都不敢出门买菜了！外婆，您是不是也看得胆战心惊啊？这或许是您三年多没再来我家的缘由之一吧！外婆，现在您不用担忧了！您看:一棵棵参天大树像一个个威猛的士兵站在路边。闲逛林荫小道，斑斑点点的阳光透过树叶倾泻下来；清亮见底的小湖里，荷花姑娘正炫耀着她那粉红色的裙子，几条小鱼在她四周玩耍着……这，这不是公园吗？不是的！这个地方啊，其实就是我家现在住的光明小区啊！光明小区，景色美丽 ，绿草成茵，花香四溢，亭台楼阁，小桥流水，瀑布、喷泉、栈桥、假山相映成趣，不是公园，胜似公园。我家就住在一楼，可以尽享小区的秀丽。巨大的飘窗让外面的风景尽收眼底，每一扇窗都是一幅画，抬头可以观察外面绿色的草坪，低头可以闻到袅袅的桂花香，真是“草色入帘青，花香溢满厅”啊！不是别墅，胜似别墅。外婆，您快来观赏我家四周的美景，感受一下我家的新变化吧！祝您身体健康，万事如意！您的孙女:李纳米11月11日名师点评格式正确。描写三年前的“破烂”环境，先直接描述水泥路的坑坑洼洼、满是“补丁”；再辅以人走在路上的窘态，从侧面烘托路面的糟烂。运用比方、拟人等修辞手法，依据由高到低的挨次描写了小区中的景物，既有外形也有颜色；既有静态，也有动态，把小区清幽静雅的环境呈现出来，令人憧憬。调动视觉、嗅觉，描写外面草坪的颜色、桂花的花香，突出居住环境的奇特。整体赏析选材恰当，中心明确:小作者在信中写了自己家三年来翻天覆地的变化，表达了对外婆的思念之情，中心明确，情真意切。对比鲜亮，用词精确     :小作者在信中对三年前后自己家的居住环境进行了具体描写，在鲜亮对比中呈现了家的巨变。三年前，满地“地雷”，一不当心就会“四脚朝天”“狗啃泥”，破破烂烂，坑坑洼洼；如今环境美丽 洁净，不是公园，胜似公园；不是别墅，胜似别墅。【佳作二】范文呈现写给妈妈的信友爱的妈妈：您好！您在北京过得好吗？是否在挂念着对您朝思暮想的儿子？这学期即将结束，马上就要放假了，我想对您说说心里话。在您不在家的日日夜夜里，我无时无刻不在想您。有时，在梦中我会梦见您。您在梦中脸上带着微笑，仿佛是在对我说：“儿子，加油啊！妈妈不在身边，你要照看好自己。”这微笑，每次都给我极大的鼓舞——在难过落泪时，我想起了您的微笑；在学习成果下滑时，我想起了您的微笑；在很多个夜晚孤独难眠时，我想起了您的微笑……有您的微笑伴随我，就像您始终都在我的身边。妈妈，我的学习成果还可以，语文、数学、英语每门课都在95分以上，我要努力考上好中学，将来上好高中，考好高校。妈妈，信任我，儿子肯定会坚强，会努力，肯定会拿优异的毕业成果向您报喜的。妈妈，寒假我想去北京找您，我想让您带我去爬长城，看北京天安门，看升旗，您说行吗？祝您在工作开心，每天快活！您的儿子文翔5月24日名师点评格式正确。以询问开篇，写出“我”写信的缘由。写梦中妈妈的微笑对自己的鼓舞，表达对妈妈的思念。告知妈妈假期打算，跟妈妈商量 。在祝愿语的右下方，上一行署名，下一行写日期，署名和日期格式正确。整体赏析书信的六个要素，如称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期齐全，写法也完全符合格式要求，正确规范。作者先写对妈妈的惦念，又写自己的学习状况，还写了假期的打算。这些内容符合实际，真实可信，表达的情感真挚感人。这封信的称呼语、问候语、祝愿语、署名，还有正文中“您”的运用，文明有礼，得体正确。【佳作三】范文呈现给好伴侣的一封信友爱的刚子：你好！时间过得真快，转瞬就快放暑假了。在上次写信时，我得知你今年暑假没有支配。所以，我期望你能来我的家乡做客。我的家乡在中国江苏连云港，连云港有个花果山，那里是齐天大圣孙悟空的家乡。花果山素有“孙猴子老家”之称。这里峰奇石怪，花果满山，景色奇特秀丽。中国有名的古典神话小说《西游记》就是以此山为背景，制造出了一个活机敏现的美猴王的形象，花果山也因此而名扬天下。现在，山上仍旧可以见到小说中所假托的遗迹，如猴石、老君堂、南天门、水帘洞、七十二洞、八戒石、唐僧崖等，此外还有阿育王塔、三元宫及郁林观石刻等多处胜景。如今的花果山，庙宇亭阁大都修葺一新，自然景色正如吴承恩所描写的那样：“瑶草奇花不谢，青松翠柏长春。仙桃常结果，修竹每留云。”通往花果山的要道口——猴嘴山上的自然 石猴照旧在神气十足地看管门户。进入奇特的花果山，仿佛进入了一个奇幻的神话世界。由于连云港临海，所以这里有各种各样的海鲜，其中沙光鱼的味道最鲜美了。你应当听过一句谚语：“十月沙光赛羊汤。”你是不是想赶快尝一尝呢？快到我的家乡来吧，到时候我给你做向导，带你游花果山，品尝各种美食！祝学习进步，每天快活！好伴侣杨阳2021年6月10日名师点评切入主题，开篇发出邀请，欢迎好伴侣来自己的家乡做客。名著引入，突出杭州的美食多种多样。引用吴承恩的话，把花果山的景色介绍得清清楚楚。引用谚语，突出海边名吃沙光鱼的味道鲜美。呼应前文，再次向好伴侣发出邀请，表现出小作者的热忱好客。整体赏析这篇文章，小作者以写信的方式向好伴侣介绍了家乡连云港有名的花果山和海边的名吃沙光鱼，详略得当。文章用了很多成语，还引用了吴承恩的话把花果山介绍得清清楚楚。结尾热忱邀请好伴侣到自己的家乡做客。书信格式正确规范，符合要求。【佳作四】范文呈现给老师的一封信敬重的王老师：您好！虽然您才教了我们半年的时间，但是，作为您的同学，我有很多心里话想对您说。今日，我就通过这封信跟您说说我的心里话吧。您是我们心中的太阳，将我们的明天照亮；您像园丁一样，无怨无悔地照看我们；您像一位魔术师，帮我们实现心中的幻想。王老师，您对我们严格要求，帮我们改正了很多坏习惯，我们都很宠爱您。就拿写字来说吧，原来我的字写得很难看，可是您不厌其烦地一遍一遍告知我写字要领，给我足够的时间来练字，让我养成了每天练字的好习惯。现在我的字写得越来越秀丽了，我也爱上了写字。您的课堂是最好玩的，您在课堂上给我们讲一个个引人入胜的故事，让我们的心灵神游在您生动的语言间；您的课堂是机敏多变的，您总能牢牢地抓住我们的留意力，让课堂布满生气与活力。在您的课堂上，我总觉得时间稍纵即逝。您带给我们的远不止这些。敬重的王老师，我想对您说，您肯定要留意身体。上次您患了感冒和咽炎，给我们上课时都说不出话来了，我们有多么心疼，您知道吗？期望您以后多休息，留意自王老师，您辛苦了，感谢您对我们的教育。也请您信任，在您的教育下，我们肯定会成为对社会有用的人。祝身体健康，工作顺当！同学孙斐2021年11月9日名师点评开篇直接表达自己的想法。运用排比的修辞手法，表达了对王老师的感谢之情。运用拟人的手法，具体描写了王老师对自己的教育，表现出王老师对待工作认真负责的精神。直抒胸臆：文字简洁，再次表达了对王老师的感谢之情。整体赏析小作者在文中列举王老师教“我”写字和课堂教学的事例，表达了对王老师的感谢之情。同时，小作者也很关怀王老师的身体，提示王老师留意休息，我们能从中感受到小作者是个有心的孩子。病文呈现升格作文将来给现在的一封信以前的我：嗨！现在的这位我你还好吗？我已经二十岁了。由于不知道要向谁倾诉，心里憋得慌。才记得“我”不就正是我的知心好友嘛，就写了一封信来向你倾诉倾诉。不好意思！不知道有打搅你做作业没有？（诉苦的内容呢？应当写出相应的内容吧？）呵，我还记得十四岁的我还不会游泳啊，旱鸭子一只，还向同学吹牛自己多么啊，什么啊。告知你，我现在已经是游泳健将呢！刚刚和伴侣比了一回，又赢了。我不是要找个人倾诉嘛，现在就开头诉苦了。（这句话后面是不是应当写点内容呢？）快要熄灯了，二零零一年是你学习的关键时期，为此你要更加努力奋斗，我记得当年的我可是发奋读书，所以我信任你肯定可以做到的，让我们一起加油吧！再见！将来给现在的一封信以前的我：嗨！现在的这位我你还好吗？我已经二十岁了。由于不知道要向谁倾诉，心里憋得慌。才记得“我”不就正是我的知心好友嘛，就写了一封信来向你倾诉倾诉。不好意思！不知道有打搅你做作业没有？实不相瞒，我现在长得可俊美呢，长得又高又壮，还留了一撮胡子。长得那个帅。我的学习成果可好了，这也多亏你当时的努力，发奋读书，有了一个挺不错的基础。但你也不要过于傲慢，而要更加努力。学校的日子和高中，把我折腾得有够戗的。（具体地写出了将来的“我”的模样及对现在“我”的感谢。）呵，我还记得十四岁的我还不会游泳啊，旱鸭子一只，还向同学吹牛自己多么啊，什么啊。告知你，我现在已经是游泳健将呢！刚刚和伴侣比了一回，又赢了。我不是要找个人倾诉嘛，现在就开头诉苦了。说起来可真惭愧，学校我把一个同学的球弄坏了，他哭得很是难过。本想向他赔礼的，然而却毕业了。现在高中了，又遇见他了，可我始终不敢说出口。一次，我鼓足士气去向他赔礼，可到了他面前，喉咙里像堵了一块石头，什么话也说不出来，最终尴尬地离开了。所以，我拜托你，在学校就去跟他赔礼，这样我现在就可以畅快很多。能够挂念我吗？我的知心好友？（具体地写了一件让自己惭愧的事情。）快要熄灯了，二零零一年是你学习的关键时期，为此你要更加努力奋斗，我记得当年的我可是发奋读书，所以我信任你肯定可以做到的，让我们一起加油吧！再见！整体赏析修改后的习作通过两个我的对话，将自己的心声倾诉其中，告知现在的我应当发奋读书，别吹牛，犯错了就准时赔礼。本文语言清爽明快而富有生活气息，读来给人清爽流畅之感，极富感染力。【好词】◆表达思念之情的词语相思挂记挂念怀念感念期望惦记惦念眷恋惦念牵肠挂肚一日三秋睹物思人朝思暮想心心念念念念不忘日思夜想魂牵梦萦归心似箭◆表达感谢之情的词语：感谢不尽感恩图报千恩万谢恩重如山热泪盈眶感谢涕零感记于心感恩怀德没齿难忘滴水之恩涌泉相报无以为报◆表达祝愿之情的词语：学业有成工作顺当学习进步每天向上一帆风顺一切安好万事如意笑口常开心想事成前程似锦身体健康幸福美满马到成功龙马精神鹏程万里吉利如意【佳句】◆您像太阳一样暖和着我们，把学问无私地传授给我们。◆我已经让妈妈把我预备的礼物寄给您了，那是一罐我亲自折的千纸鹤，每一只千纸鹤都代表了我对您的思念和奇特的祝愿，期望您能留意身体，好好照看自己。◆妈妈，您白天在店里负责全部的事情，晚上回到家还要帮我检查作业，辅导功课，与我一起读书……您总是笑着对我说：“妈妈一点儿也不累，只要你健健康康、开快活心的，妈妈就动力十足。”妈妈，您不是超人，怎么能不累呢？在此我要真诚地向您说一声：“妈妈，您辛苦了！”◆您现在过得怎么样呢？在远方的我很想和您见一面。您上次来我们这儿，我跟您还没有玩儿够呢！多期望您再来我们这里呀！◆南京已经是金秋季节了，奶奶，您最宠爱的桂花开了，一串串金黄的小花挂满了枝头，整棵树都是金黄的一片。远远地，还会传来一阵阵甜甜的香味，路过的人都会沉醉在这芳香里，不想离开。奶奶，您快来看啊！◆另外，我最近学习进步很大，特殊是语文。我在网上开头发表文章了。现在我有25篇作文在网上发表了。假如您想看我的作文的话，在首页的投稿排行榜就可以找到我的名字。假如您能过来，我会把我的作文集给您看的！◆在我们两所学校开展的“手拉手”活动中，我有幸结交你这样一位远方的伴侣，格外快活。今日，我第一次给你写信，感动不已。◆我叫陈泽萱，今年10岁，上四班级了，是一个活泼开朗的女孩。在家里，我是爸爸妈妈眼中的“小公主”，也是家里的“快活果”。假如家里有不快活的事，只要我一消灭，马上就会“多云转晴”。我的眼睛炯炯有神，还是双眼皮。妈妈经常骄傲地向别人介绍我的眼睛像她，惋惜我没爱护好眼睛，如今已经戴上了眼镜。◆我的家乡——深圳，是个年轻而又繁华的城市，永久布满生气和活力。深圳有很多值得去的地方，比如小伴侣们都宠爱的“欢快谷”，好玩的“东部华侨城”，吵闹的“华强北”，还有让你周游世界的“世界之窗”和秀丽的“小梅沙”海滩，这些都会令你大饱眼福。欢迎你来深圳做客。◆最近，供销大厦的旁边新建了一座时代广场。广场中间的音乐喷泉每天早晚各喷射两次，晚上最好看，有彩灯照着，喷泉在动人的音乐声中变换着各种颜色，真让人赏心悦目啊！还有，奶奶家旁边盖了几家超市，里面的物品既洁净又廉价，爷爷再也不用到很远的集市上去买东西了。爷爷奶奶的身体健朗得很，照旧在干田里的活儿，他们总是笑着说：“就等于熬炼身体喽！”◆我们学校的活动丰富多彩。最近，学校进行了“读书节”的活动，我参与了其中的演讲竞赛，还获得了一等奖的好成果呢！◆叔叔，告知您一个好消息，我们的家乡有了很大的变化。您还记得吗？以前家乡的大街小巷垃圾成堆河里的水几乎都是污浊的。现在，市委高度重视起来，开展了一系列的环保整治活动，建立了污水处理厂，人们的环保意识也增加了，不再乱扔垃圾。如今的家乡天蓝蓝的，水清清的，山绿绿的……◆可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展丰富多彩的活动。我们可以经常通过网络进行学习、生活方面的沟通。当我们遇到困难，不情愿和爸爸妈妈、老师说时，可以向对方诉说，由于我们都是同龄人，大家的感受差不多。假如有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方的家庭体验生活，那肯定是很有意思的！我的想法是不是很好？假如你情愿，期望你尽快回信，并在信中提出自己的想法，好吗？【开头】◆开门见山式：①我今日给您写信是想向您说说心里话。②你们出去打工已经一个月了，肯定很想知道我在家中的生活和学习状况吧。今日我就写信给你们说一下。◆询问式：您调走已经一年了，这一年来，同学们都很想您，您想我们吗？◆交代状况式：您寄给我的书我已经收到了，我格外宠爱，感谢您！【结尾】◆抒发感情式：当你们收到这封信时，我已经转学了。在我们相处的时间中，你们用爱和热忱使我渐渐融入这个温馨的集体中，我们共同建筑了一座友情的桥梁。我是多么舍不得你们哪！◆互动式：你是不是也有很多事情要告知我呢？那么，记得给我回信啊！◆抒情式：你是不是也有很多事情要告知我呢？那么，记得给我回信啊！1.读作文要求，回答问题。书信曾经是人们和远方的亲人伴侣互通消息、沟通感情的主要方式，现在任然是重要的联络手段。请你给亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。（1）这次作文是写（）。A记叙文B说明文C应用文D诗歌（2）依据书信的格式填空。书信正文的第一行写（），要（）格写；其次行写（），要（）格写；从第3行开头写正文，可以（）个自然段来写；正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空（）格写上“安好”、“健康”等祝愿语；最终署上（）的关系与姓名，署名应写在正文结尾后（）的地方，它的下方写（）。（3）将下面正确的说法打上“√”。①称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。（）②其次行空两格写问候语。问候是一种文明礼貌行为。（）③正文像写记叙文一样，要紧的事要多些，不要紧的是可不写。（）④书信结尾处的祝愿的话，也可以不写。（）⑤最终两行靠左写署名，署名正下方写日期。（）⑥称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（）⑦信封的第一行五个方格内填收信人的邮政编码。（）2.和我们学过的留言条相比，书信格式有什么不同？3.依据下面文章的结尾给习作名一个题目，并写出与文章结尾照应的开头。题目：开头：结尾：妈妈，寒假我想去北京找您，我想让您带我去爬长城，看北京天安门，看升旗，您说行吗？4.写习