2024年11月素质教育质量检测生物试题

2024年11月素质教育质量检测七年级生物试题说明：请将答案填写在答题纸上。一、单项选择题(本大题包括20个小题，每小题1分，共20分。将正确答案的字母涂写在答题纸上。)1.古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中包含生命现象的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低D.夕阳无限好，只是近黄昏2.诗句：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中，最能体现的生物的基本特征是：A.有遗传特性B.能繁殖后代C.能对外界刺激作出反应D.能生长发育3.“风雨花”当暴风雨来临，气温高、气压低，其体内的开花激素猛增而开放许多花朵。这说明：A.生物能影响环境B.环境能适应生物C.环境能影响生物D.生物离不开环境4.下列有关生物研究与采用的科学方法对应错误的是：A.研究生命的起源——推测法B.推断生物进化的大致历程———实验法C.利用延时摄影记录大豆的一生————观察法D.准确了解本校学生近视发病率————调查法5.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”下列不属于科学问题的是：A.哪种月季花漂亮B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C.大雁何时南飞D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物6.下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是：A.在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都不存在微生物B.在步骤二，乙瓶中的肉汤不变酸是因为空气中的微生物不能进入肉汤C.实验变量是烧瓶有无鹅颈状的瓶颈，鹅颈瓶设计妙处是微生物不能进入肉汤D.巴斯德的实验说明肉汤变酸是由于空气中的微生物进入肉汤造成的7.下图是小明生物课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是：A.转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜B.将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片C.从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现七年级生物第1页(共4页)

D.观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮8.目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图。物镜放大倍数不变，把目镜改为15×，视野里观察到的细胞数是：A.3个B.5个C.7个8.目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图。物镜放大倍数不变，把目镜改为15×，视野里观察到的细胞数是：A.3个B.5个C.7个D.9个9.下列关于实验器具与功能(作用)对应不正确的是：A.放大镜————观察工具B.培养皿————盛放培养液或培养基C.解剖盘———盛放实验试剂D.载玻片————显微镜观察时托载标本10.李清照在《如梦令》中写道：“知否，知否?应是绿肥红瘦。”“绿肥红瘦指的是绿叶繁茂，红花凋零。其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的：A.细胞核液泡B.叶绿体液泡C.叶绿体线粒体D.细胞质细胞核11.如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是：A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同12.下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的a、b、c、d分别表示：A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同12.下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的a、b、c、d分别表示：A.组织、器官、动物体、植物体B.组织、器官、植物体、动物体C.器官、组织、动物体、植物体D.器官、组织、植物体、动物体13.下列属于组织的是：A.一个番茄果肉细胞B.一块番茄C.一块番茄表皮D.一个番茄14.草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了：A.细胞是生命活动的基本单位B.它们都能自己制造有机物C.它们都是单细胞的原核生物D.它们都具有相同的遗传信息15.吃橘子时，橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是：A.上皮组织、输导组织、薄壁组织B.上皮组织、分生组织、输导组织C.保护组织、输导组织、薄壁组织D.保护组织、输导组织、结缔组织16.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不相符的是：A.仙人掌的叶退化成刺可减少水分的散失B.绿叶内的薄壁组织含有许多叶绿体，适于绿叶进行光合作用。C.神经组织主要有神经细胞构成，受到刺激能产生并传导兴奋，起着控制和调节作用。D.绿色开花植物的营养器官为生殖器官提供养分，生殖器官保证了物种的延续。17.“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”“苔”和“卷柏”分别指的是：A.苔藓植物和蕨类植物B.苔藓植物和种子植物C.蕨类植物和种子植物D.裸子植物和被子植物18.下列诗中描述的植物与牡丹同类的是：①大雪压青松，青松挺且直。②墙角数枝梅，凌寒独自开。③应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。④西湖春色归，春水绿如染。A.②B.①C.③D.④19.苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，孢子在生物的生长发育过程中属于：A.生殖器官B.生殖细胞C.生物体的幼体D.刚分化的组织20.如图中的阴影部分表示生物之间的共同特征，正确的是：A.1————有根、茎、叶B.2————用种子繁殖C.3————都产生孢子20.如图中的阴影部分表示生物之间的共同特征，正确的是：A.1————有根、茎、叶B.2————用种子繁殖C.3————都产生孢子D.4————有输导组织七年级生物第2页(共4页)二、非选择题。(每空1分，共30分)本大题包括5个小题。请将答案书写在答题卡指定的区域内。21.(6分)日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么，水果的果皮究竟有什么作用呢?针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.(1)提出问题：果皮具有保护作用吗?(2)作出假设:。(3)制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间。(4)实验方案：按制订的方案进行操作并每天观察两次记录实验结果。(5)预期结果：梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的在梨子内生长和繁殖。(6)实验中的变量是：。(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗?。原因是。22.(6分)光学显微镜是初中生物学实验重要的观察工具之一。回答下列问题。(1)如图是菠菜叶片的叶肉细胞中叶绿体的移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动。实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的(填“上方”或“下方”)，移动的方向是(1)如图是菠菜叶片的叶肉细胞中叶绿体的移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动。实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的(填“上方”或“下方”)，移动的方向是(填“顺时针”或“逆时针”)。(2)为使圆形视野中看到的细胞数目最少，应选择下图中的(填序号)组合。(3)为快速判断污物位置，建立了如下的方法概念图。图中②代表。(4)利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”(如上图)。①“水滴”对应的显微镜结构为。②对A处结构的选材，同学们提出了不同看法，分别为玻璃片、木片、铁片。最终选择了玻璃片，他选材的依据是。23.(6分)生物兴趣小组的同学参加了“探究动植物细胞”的综合实践活动，下图是他们绘制的示意图，请据图回答下列问题：七年级生物第3页(共4页)

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴，洋葱表皮细胞不会吸水涨破的原因是。(2)细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过[]，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。(3)不同人的指纹具有较为明显的特异性，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的[]中。(4)由图二可以看出，细胞通过分裂产生新的细胞。细胞在分裂之前，首先要完成的复制。(5)生物画图时，图中比较暗的地方用的疏密表示明暗程度。24.(6分)在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄。明明实地观看了科研人员的3D打印技术。两人体会到了劳动和收获的快乐。(1)图一所示的番茄植株，它的营养器官包括。从植株上选取材料在显微镜下观察，要制成临时玻片标本，对材料的要求是。(2)科研人员利用3D生物打印技术，首次成功使用人体细胞制造出3D打印心脏。不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万患者带来福音。①珍珠番茄的叶，果和心脏同属于生物体结构层次中的，它们均有不同的构成。②3D打印心脏的多种细胞均来自人的多能干细胞，如图五所示。多能干细胞经过④⑤过程，形成了不同组织，与番茄果皮功能相近的组织称为组织。(3)动植物体结构层次上最大的不同是植物没有这一层次。25.(6分)如图是生物教材中5种形态结构和生活环境不同的生物，请回答下列问题：(1)用孢子繁殖后代的是(填字母)。(2)以(填字母)为代表的生物群体庞大，制造了地球大气中约一半的