2024年大班数学课：从比较轻重开始

2024年大班数学课：从比较轻重开始汇报人：2024-11-11目录课程引入基本概念讲解实践活动一：物品轻重排序实践活动二：称重游戏课堂小结与回顾课后作业与延伸课程引入CATALOGUE01引导幼儿观察周围物品，如玩具、书本、水果等，让他们感知不同物品的重量。观察周围物品通过举例子，如搬运重物和轻物的感受，帮助幼儿理解轻重在生活中的表现。举例说明组织幼儿进行互动讨论，分享他们在生活中遇到的轻重现象，激发学习兴趣。互动讨论生活中的轻重现象010203在日常生活中，经常需要比较物品的轻重来解决一些问题，如搬运、购买等。解决问题通过比较轻重，可以培养幼儿的数量感知和数学思维能力。培养数学思维轻重是相对的，通过比较可以让幼儿更好地理解这一概念，并拓展到其他领域。拓展认知为什么需要比较轻重如何比较轻重直接比较引导幼儿通过直接用手提起物品来感受轻重，这是最直观的方法。借助工具介绍一些简单的工具，如天平、秤等，帮助幼儿更准确地比较轻重。排序游戏设计一些排序游戏，让幼儿根据物品的轻重进行排序，增强实践能力。故事讲述通过讲述有趣的故事，如小动物们搬运水果比赛等，让幼儿在故事中学习和理解比较轻重的方法。基本概念讲解CATALOGUE02物体质量较小，所占空间相对较少，容易被移动或举起。轻的定义重的定义轻重是相对的物体质量较大，所占空间相对较多，移动或举起时需要更大的力量。轻重是比较而言的概念，需要通过比较才能确定物体的轻重。轻与重的定义天平由支点、横梁和秤盘组成，用于比较物体的质量。天平的构造将需要比较的物体分别放在天平的两个秤盘上，观察天平的平衡情况。使用方法使用天平时要轻拿轻放，避免损坏天平或影响测量结果。注意事项使用天平进行比较010203理解平衡与不平衡平衡状态当天平两端物体质量相等时，天平处于平衡状态，横梁保持水平。不平衡状态当天平两端物体质量不相等时，天平处于不平衡状态，横梁会向质量较大的一端倾斜。调整平衡通过增减天平两端的物体质量，可以使天平重新达到平衡状态。实践活动一：物品轻重排序CATALOGUE03选择具有明显重量差异的物品如木块、塑料球、金属勺等，以便幼儿能够更直观地感知重量差异。准备不同重量的物品确保物品安全无毒选择符合安全标准的物品，避免使用可能对幼儿造成伤害的尖锐或有毒物品。准备足够数量的物品确保每个小组都有足够的物品进行排序活动，以满足幼儿的操作需求。讲解天平的构造和用途向幼儿介绍天平的组成部分，如托盘、指针等，并解释其用于比较物品轻重的原理。演示正确的使用方法将天平放置在平稳的桌面上，调整至水平状态，然后示范如何放置物品并观察指针变化来判断轻重。强调使用注意事项提醒幼儿在操作过程中要保持天平稳定，避免用手触碰托盘或指针以免影响测量结果。示范如何使用天平小组活动：物品轻重排序比赛分组进行活动将幼儿分成若干小组，每组分发相同数量的不同重量物品。比赛规则说明讲解比赛规则，要求幼儿按照物品的重量从轻到重进行排序，并在规定时间内完成。观察与指导在活动过程中，教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，及时给予帮助和引导。结果展示与评价活动结束后，各小组展示自己的排序结果，教师根据幼儿的完成情况进行评价和反馈。实践活动二：称重游戏CATALOGUE04规则介绍老师向学生详细解释称重游戏的规则，包括如何使用称重工具，如何记录结果，并强调安全注意事项。示范操作老师进行现场示范，展示正确的称重方法和记录方式，确保学生能够准确理解并掌握游戏规则。规则介绍与示范老师根据学生人数和性格特点进行合理分组，确保每组学生之间能够相互合作，共同完成称重任务。分组方式每组学生按照规则进行称重游戏，记录称重结果，并在老师的指导下进行分析和讨论。游戏过程分组进行称重游戏老师点评老师对学生的分享进行点评，总结称重游戏中的优点和不足，提出改进建议，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。结果分享每组学生选派代表上台分享本组的称重结果，阐述称重过程中遇到的问题和解决方法。经验交流学生之间互相交流称重经验，分享成功的秘诀和失败的教训，共同提高称重准确性和效率。分享称重结果与经验课堂小结与回顾CATALOGUE05通过观察物体的外观、大小等因素，初步判断物体的轻重。观察法通过用手掂量物体的重量，进一步感受物体的轻重。掂量法使用称重工具，如天平、电子秤等，准确测量物体的重量，从而比较轻重。称重法总结比较轻重的方法010203准确使用称重工具在活动过程中，要确保学生正确使用称重工具，避免误差。团队合作与沟通鼓励学生在实践活动中进行团队合作，相互沟通、协助，共同完成任务。记录与分析数据引导学生记录测量数据，并进行简单的数据分析，培养学生的数据意识和能力。回顾实践活动中的关键点购物时比较商品重量鼓励学生运用所学方法解决生活中的实际问题，如搬运物品时判断轻重、合理安排行李等。解决实际问题培养探究精神通过引导学生在生活中发现和提出问题，进一步培养他们的探究精神和解决问题的能力。在购买商品时，可以运用所学方法比较不同商品的重量，从而选择更合适的商品。鼓励学生在生活中运用所学课后作业与延伸CATALOGUE06选择家中常见物品请孩子挑选家中如玩具、书本、水杯等常见物品。动手掂量比较让孩子通过手感掂量，初步判断物品的轻重。排序记录引导孩子将所选物品按从轻到重或从重到轻的顺序排列，并记录下来。家庭作业：家里物品的轻重排序《小熊宝宝认知绘本：谁的力气大》：通过生动有趣的动物故事，帮助孩子理解轻重的概念。阅读推荐：关于轻重的绘本故事《数学绘本：轻重我知道》：结合日常生活场景，引导孩子感知和比较物品的轻重。《称重游戏书》：融合游戏与知识，让孩子在互动中学习关于轻重的知识