2024-2025学年六年级语文阶段测试638

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024-2025学年六年级语文阶段测试638考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：WNNwang03学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列选项中判断错误的一项是（）A.“毕、岱、忘、鲨”以上全是下形上声的形声字B.“卑鄙、见利忘义、贪生怕死”都是贬义词C.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一D.《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《赫尔墨斯和雕像者》、《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生脍炙人口的童话作品2、依次填入空格中的词语正确的一项是（）

（1）我们生活的地方辽阔_____，这里有的是温暖、友谊和乐观。

（2）我在_____秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛。

（3）他便_____地站了起来，失了色瑟缩着。

（4）母亲____地点点头，便去拿外套。A.无限

获得

惊异

相信B.无垠

破获

惊惶

信服C.无边

获取

惊骇

信任D.无穷

捕获

惊愕

信赖3、下列句子中没有语病的一项是（）A.四十多名90后学生用义卖筹集到的4374元善款买了棉袜子和水果等礼物，亲手送到“夕阳红”敬老院近200名左右的老人手中B.受国内外各种因素的影响，多种生活必需品价格迅速上涨，这就加大了中低收入者特别是城乡居民的生活成本C.能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键D.据来自里约热内卢的消息，巴西警方从昨天开始销毁上周末在打击贩毒团伙的行动中没收的42吨毒品4、下列说法中有错误的一项是（）A.《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇．B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一．C.泰戈尔，印度文学家．1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人．D.《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人．5、选择正确的一项。

银子对金属正如馒头对_____。A.面粉B.食物C.麦子D.午饭6、阅读《卖火柴的小女孩》，选出正确的选项。

“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。”这句话是说小女孩在_____中死去。（

）A.又欢乐又悲伤。B.欢乐。C.难过。D.对幸福生活的向往。7、下面句子没有语病的一句是（）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、我是拼音小能手chénshèsīsuǒláokǔfènliàngménglóngshěnyuè9、读课文《怒吼吧，黄河》，把下列词语补充完整。

惊涛

龙吟

澎湃10、读《鹿和狼的故事》，联系课文内容填空。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

“功臣”的意思是，这里是功臣。它们成为“功臣”的原因是：。11、按拼音写汉字zǐyùxuéwènshàozhuàng12、对号入座（选词填空）。

造就成就练就

①学校为祖国

了一批又一批优秀人才。

②他肯吃苦，

了一身功夫。

③父母的自我牺牲，

了儿女的辉煌。13、我是拼音小能手后悔防御错误14、按拼音写汉字。nièróngzhēnwúgūhuópúsà15、看拼音选择词语。

A.凋落

B.掉落

①diāoluò

A.皎洁

B.交接

②jiǎojié16、多音字组词。

倒dǎo

泊bó

蔓màn

dào

pō

wàn评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、读《浪淘沙》判断下面的说法是否正确。

“万仞”形容数目很大，不使确数。18、读课文《汤姆·索亚历险记》判断说法是否正确。

《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。19、读课文《汤姆·索亚历险记》判断说法是否正确。

汤姆·索亚是英国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。20、读《顶碗少年》，根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。21、孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。22、读《顶碗少年》，根据课文内容判断下列说法的正误。

顶碗少年尽管表演最终失败了，但却给观众留下了深刻的印象。23、判断下面的说法是否正确。

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。评卷人得分四、文言文阅读(共1题，共8分)24、请把下列语句翻译成现代汉语。（1）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?____________________________________________________________________________（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。___________________________________________________________________________评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)25、题目：春天就在我身边

要求：

①中心明确，内容充实，语言通顺，书写工整

②不要出现真实的姓名和班级3）不少于600字。26、题目：我的新发现

要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A、B、C正确；

D．有误，《赫尔墨斯和雕像者》是《伊索寓言》中的一篇。

故选：D。

本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】D2、B【分析】解答此题，可先通读，大体了解句意，然后考虑词语之间的搭配，如：“辽阔”和“无垠”搭配，“破获”和“秘密”搭配；

第三题，根据句子的意思，“失了色瑟缩着”，应该是惊惶，它的意思是指惊慌，惊恐，举止失去常态；

第四题，信服表达的不仅仅是“相信、信任、依赖”等词语表达的“相信”还有母亲对儿子的“依赖”．

答案：B

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

解答此题要结合着词语的搭配，结合对句子的意思的理解，结合对原文的掌握来判断．【解析】B3、D【分析】A．重复赘余，“近200名左右”表述不清，去掉“近”或“左右”．

B．语序不当，“中低收入者”与“城乡居民”互换．

C．搭配不当，两面对一面，删去“能否”；

D．表述正确．

故选：D．

本题考查了学生辨析句子正确与否并修改病句的能力，常见病句类型有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等，认真辨析所给句子，找出病因后，然后根据病因修改．

改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数．【解析】D4、B【分析】A．正确；

B．《论语》是儒家经典著作之一；

C．正确；

D．正确．

故选：B

文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

此题词属文学常识类题．解答此题，要调动平时的积累．对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆．【解析】B5、B【分析】【分析】从句子“银子对金属正如馒头对_____。”来看，“银子”属于“金属”；“馒头”属于“食物”。故选B。

【点评】本题意在考查学生对词语、常识的掌握理解情况，要根据平时的阅读理解词语的意思，重在学生平时对词语的积累。6、D【分析】【分析】小女孩特别寒冷，渴望温暖，就幻想到了大火炉；特别饥饿，渴望食物，就幻想到了烤鹅；现实中孤独，渴望亲人的疼爱，就幻想到去世的奶奶。在别人幸福地欢度新年的时候，女孩却悄无声息地冻死在街头。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。”这句话是说小女孩在对幸福生活的向往。中死去。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。7、A【分析】【分析】B中句式杂糅，主语不一致；C中成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。D中说法不合事理，不应看到“欢呼声”。A句没有语病。所以，本小题选A。

【点评】本题主要考查学生对病句修改的积累与运用，同时也考查了学生对句子的辨析能力，减少了在今后的写作中出现病句的几率。二、填空题(共9题，共18分)8、陈设###思索###劳苦###分量###朦胧###审阅【分析】【分析】陈：排列，摆设：陈列。陈兵。2.述说：陈述。陈情。详陈。思索心理学解释思索即思和索，思就是思考，索就是求索，就是说，思考过程本身带有明确的目的和指向性，一定要有个结果。量liáng确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具liàng古代指斗、升一类测定物体体积的器具：度～衡。朦：形声。从月，蒙声。本义：月不明。朦朦胧胧,指人意识不十分清晰或事物界限不清。揉：用手来回擦或搓：揉擦。揉搓。揉眼睛。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、骇浪###虎啸###心潮【分析】【分析】惊涛骇浪，涛：大波浪；骇：惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境、遭遇或艰难的考验，也形容海浪汹涌的可怕情景。虎啸龙吟，像虎在啸，龙在鸣。比喻相关的事物互相感应。也形容人发迹。心潮澎湃，心潮澎湃是一个成语。它的意思是心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。10、做出贡献的人###狼###狼吃了老弱病残的鹿,控制了鹿群的数量,使鹿不能大面积吃掉植物,间接保护了森林。【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。“功臣”的意思是做出贡献的人，这里狼是功臣。它们成为“功臣”的原因是：狼吃了老弱病残的鹿,控制了鹿群的数量,使鹿不能大面积吃掉植物,间接保护了森林。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。11、子聿###学问###少壮【分析】【分析】子聿(yù)：陆游的小儿子。学问：指读书学习，就是学习的意思。少壮：青少年时代。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“聿”的读音和“壮”的写法。12、造就###练就###成就【分析】【分析】造就：zàojiù动词，名词a.培养成功：时代造就了人才；b.成就;劳绩：深有造就。成就：拼音:chéngjiùa.取得的成绩；业绩：成就非凡|取得成就。b.完成：仓卒之间，确难成就|非一朝一夕所能成就。c.成全：成就别人;条件所限，实难成就。d.努力的终结和厌倦的开始。炼就：liànjìu形成，造就；[近义词]：造就，词性：动词，褒义词。例句与用法：艰苦的生活就是这样炼就了自己的意志品质。

【点评】本题主要培养学生对近义词的辨析能力。要根据语境来选择合适的词语，要做到全面、细致。13、hòuhuǐ###fángyù###cuòwù【分析】【分析】后悔：是指对以前没有做的事情或做错了的事情感到惋惜、内疚的一种心情。防御：指防守抵御，多指被动型或做好准备的防守。错误：指不正确的观点、行为等。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、聂荣臻###无辜###活菩萨【分析】【分析】聂荣臻：字福骈，四川江津人。无辜：就是没有罪的意思。活菩萨：比喻心地善良，能解救别人急难的人。

【点评】“臻”这个字的写法比较复杂，要注意不要写错，左边卫“至”，右半部分为“秦”；“辜”不要错写为“喜”；“菩萨”这两个字都是草字头，不要写错。15、A###A【分析】【分析】凋落，草木花叶脱落。掉落，物体从上往下落下。皎洁，明亮洁白,多形容月光。交接，jiāojiēa.指接触。《淮南子·兵略训》：“是故兵未交接而敌人恐惧。”b.指交际往来。

【点评】解答看拼音写词语，首先要理解词语的意思，只有理解了词语的意思，才能正确写出词语。16、倒下###停泊###蔓延###倒水###湖泊###藤蔓【分析】【分析】①倒：是个多音字，在“倒下”中读dǎo，在“倒水”中读dào，②

泊：是个多音字，在“停泊”中读bó。在“湖泊”中读

pō。③蔓：是个多音字，在“蔓延”中读màn。在“藤蔓”中读

wàn。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】【分析】正确。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。“万仞”形容数目很大，不使确数。全句意思：辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般,在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。

【点评】主要考查学生对诗句的理解。重点词语的掌握，激发学生学习古诗的兴趣。18、√【分析】【分析】《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。故答案正确。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。19、×【分析】【分析】由课文内容得知：“汤姆·索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。”不是英国。故答案错误。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时熟记多积累。20、√【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。没有人是永远成功的,失误总会发生,失败的原因也很多,但是他们平时的努力和辛苦我们应该能感受到,为他们加油虽然他们这次没有成功,只要在台上表演了,勇气可嘉,值得赞许,一定会给观众留下深刻的印象，所以答案是正确。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。21、×【分析】【分析】孟子说：鱼和熊掌不可兼得。

【点评】考查学生对所学课文的内容记忆。22、×【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。给出的句子“顶碗少年尽管表演最终失败了”这种说法是错误的。所以答案错确.

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。23、√【分析】【分析】错误。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关：全句意思：意思是羌笛何须吹着悲伤的《折杨柳》曲呢，要知道春天的风是吹不到玉门关来的。采用的是双关的修辞手法。“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

【点评】主要考查学生对诗句的理解。修辞手法的掌握，激发学生学习古诗的兴趣。四、文言文阅读(共1题，共8分)24、略

【分析】本题考查文言文翻译能力。句子翻译是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。翻译时必须注意重点字词：“志”“顾”“鄙”“是”“就”“文理”等，特别注意省略句翻译时一定要将成分补充完整。【解析】（1）一个人树立志向，难道还不如四川边境的这个和尚吗？（2）从此，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。五、写作题(共2题，共16分)25、略

【分析】

这是一篇命题作文．

【审题立意】抓住三个重点词语：“我身边”、“春天”、“就”，“春天”应该有希望的寓意；“就”是指它其实就藏在你身边，围绕陪伴着你，只是你没察觉，没能发现．

【思路点拨】可以从家庭情亲出发，开始悲叹没有家人的关爱，理解，甚至是自己臆想出来的误解，感觉自己深处在家的寒冬里，然后随着情节的一步步开展，通过一个或几个带有冲击力的事件，突然发现，家人的爱始终在那里，未曾退色，只是自己缺乏发现爱的春天的眼睛，顿悟爱的春天一直在身边；也可以从自己坎坷的人生路出发，事事的不如意，而产生的消极厌世到自我放弃，然后通过老师或者亲人的积极引导，认识到生命在成长过程中必须经历种种磨难，才能长成参天大树，而孕育秧苗的春天，就在自己的身边，就在自己的心里，明白如何去做一个意志力强大的自己．

【思路创新】可以以一朵花或一株植物为线，运用拟人口吻，叙述成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写“花”（或植物）的卑微、渺小，埋没在泥土里（或像丑小鸭一样的经历），然后写其他植物的对比，在自然的风雨季节变换中，它终于绽放，而且很艳丽，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，开花结果只是时间的问题，原来，春天，不就一直在自己身边吗？

【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．

【例文点评】这篇习作的思路就是按照思路创新的思路：以一株植物为线，运用拟人口吻，叙述成长的经历，采用欲扬先抑的手法，先写植物的卑微、渺小，埋没在泥土里，然后写其他植物的对比，在自然的风雨季节变换中，它终于绽放，而且很艳丽，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，开花结果只是时间的问题，春天，不就一直在自己身边吗？这种思路给人眼前一亮的感觉．【解析】【例文】

春天一直在我身边

这个冬天，出奇地冷．

在整个季节的漂泊中，我终于找到了一个能够安身的地方，一处土壤不算肥沃但足够养活我的地方，我跳进了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土压得我几乎无法呼吸，身体越来越沉重，脑袋越来越麻木，我渐渐睡过去．醒来时，四周仍是一片黑暗．我忽然感到强烈的不甘：“难道我就这样过一辈子？”“怎么可能！”我下定决心：我要汲取养分，赶快发芽，冲出这片黑暗！

渐渐地，我的胚芽越来越大，种皮被硬生生地撕破，我感到无比疼痛，心中有一个声音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中结束一生！”对疼痛的胆怯消失了…“啪”，种皮爆开了：我发芽了．看着破裂的皮肤，我更加坚定．

想来该是春天了，雨淅淅沥沥地下着，我吮吸着甘霖，顶了顶头上湿润的泥土．“今天，我要出去！”我在心里对自己说，从泥土中一点一点探出头来，“雨啊，再大些吧，风啊，再猛些吧！让我用最坚毅的枝芽来迎接阳光！”雨停了，我感到有一丝温暖洋溢在周围的空气里，这就是阳光吗？离家之前妈妈曾说过：“春日的阳光是世界最美的东西！”我已经迫不及待了，用力向上一顶--呵，我出来了！

本想好好享受阳光的我，却被眼前的景象惊呆了：原本应该空旷的土地上，突兀地耸立着一面两米高的墙，恰好把我与阳光挡在了两面．原来，根本就没有阳光；原来，之前我感觉到的温暖仅仅是幻觉！忽然有一种想钻回泥土里的冲动…

雨，又开始下了！

雨点打在我弱小的身上．耳旁，想起了妈妈的声音：“无论在什么地方，只要你脚踏实地，只要你积极上进，你就会享受到阳光…”可是，现在面对那么高的一面墙，我该怎么办呢？“我们本身就是藤蔓植物，有东西拦住你，你就应该越过它！”妈妈的话语再次响起．越过它，可能吗？它可是比我高出百倍千倍啊！“不要放弃，会出现奇迹！”耳边不断响起妈妈的话…试试吧，毕竟自己的命运要靠自己来掌握．

我开始爬那面墙，但它对我来说实在是太光滑了．不止一次，我刚抓住一丝缝隙，可一用劲，就掉下来．耳边是妈妈的鼓励，在她的支撑下，我一步一步向上爬．

不知过了多久，在我上方透进一缕亮光：啊！是阳光，一定是！我拼尽了最后的一丝力气，终于，趴在了墙顶上．闭上眼，我贪婪地享受着阳光带来的温暖和惬意…26、略

【分析】

【审题立意】抓住题眼“发现”，把自己印象最深、感受最深的事情确定下来．可以“发现”为中心词，前或后补充内容．比如发现某人一个秘密，发现了自己的某一项能力，发现了大自然的一个奥秘，发现自己所在的社区、家乡发生了一些较大的变化…再比如，从一件小事中感悟出了一个道理，在学习中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉了一份真诚，在人生道路上收获了一份感动…

【构思点拨】一次旅游发现了