2024-2025学年二年级语文阶段测试869

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024-2025学年二年级语文阶段测试869考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：教育考试专业命题组学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、选择搭配合适的一组（

）。

A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子

2、下列说法正确的是（

）A.“世”字共有四笔

B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（

）A.少年（shào）

偶然（ǒu）

家乡（xiāng）B.笑话（xiào）

儿童（tōng）

分离（lì）C.双鬓（bìn）

为何（hé）

改正（jǎi）D.互相（xiāng）

衰败（suāi）

客人（kè）4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（

）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（

）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜

6、下列“像”字句不同类的一项是（

）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。7、下列音节的韵母不属于同一类的是（

）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱

cōng8、课外阅读。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（

）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。9、下列音节的韵母不属于同一类的是（

）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、改正句子中的错别字

①北京立克变成了欢乐的海洋。→

②天安门广场巨集了几十万群众。→

③人们挥伍着国旗。→

④人们任击动的泪水尽情流淌。→11、我会填

针：共画，部首是。

迟：共画，是结构。12、看拼音写词语。xuānbùxiànzàilúnliúdìyī13、默写古诗。

回乡偶书

贺知章

，

。

，

。14、看拼音，写词语。bōlàngdēngguāngpíngguǒláodòngzuòchūhuídáměilì15、写出下列各词的反义词。

失望—

展现—

16、按拼音写汉字

yùchuǎn

fèi

jié

yà

pí

言气

白

一苗助长

精力尽17、猜谜语。

头插两根雉鸡毛，身穿一件绿色袄，身体虽然瘦又小，人人把它哥哥叫。

——18、写出带有下列偏旁的字

火：、、评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)19、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、书面表达(共4题，共28分)20、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？21、根据意思写词语。

①颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________22、解释句中加线词语

又一扇，烈火竟蹿________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都烧光________了。23、解释句中加线词语

天再不下雨________，鱼虾就会死光，河神比我们还着急________呢。评卷人得分五、书写(共2题，共12分)24、用钢笔描红。

码头

尽力

海湾25、用钢笔描红。

理想

敬爱

飞翔评卷人得分六、问答题(共1题，共10分)26、读课文《家》，说说藏族的风俗参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子、拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子，赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔，分别是：横、竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年，年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中，运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧，字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。7、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母，īng、āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。8、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。9、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母，eng、ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共9题，共18分)10、克###<刻###<巨###<聚###<伍###<舞###<击###<激【分析】【分析】立刻，不是克，马上的意思。聚集，聚，聚在一起，不是巨，巨是巨大的意思。挥舞，不是伍，指举起手臂摇晃。激动，指激荡；由于受到刺激而感情冲动；

【点评】考查学生对字形的熟悉和辨析能力，学生应重点这类题型，教师也应不断强调，考试常涉及。11、7###<钅###<7###<半包围【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。针共7画，分别是撇、横、横、横、竖提、横、竖；迟共7画，分别是：横折、横、撇、点、点、横折折

撇、捺，是半包围结构。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。12、宣布###<现在###<轮流###<第一【分析】【分析】宣布，指向听众宣读某个决定、信息，古代指在一定位置张贴告示，将一定的信息公之于众。现在，这一刻。轮流，依照次序一个接替一个。第一，首位。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。13、少小离家老大回###<乡音无改鬓毛衰###<儿童相见不相识###<笑问客从何处来【分析】【分析】这道题是按古诗填空，如果学生对古诗内容熟悉，应该没问题，但书写时一定要规范、美观。

【点评】主要考查学生对古诗的熟悉情况。学生对古诗背得熟，应该没问题。注意区别同音字和形近字。14、波浪###<灯光###<苹果###<劳动###<作出回答###<美丽【分析】【分析】波浪，江河湖海上起伏不平的水面。灯光，灯的亮光。苹果，一种水果。劳动，为了某种目的或在被迫情况下从事体力或脑力工作。作出回答，对某问题作出回答。美丽，漂亮，好看。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。15、希望###<隐藏【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词。失望，丧失信心；希望没能实现。表示一种心理的期待落空，反义词是希望。展现，展示，出现，反义词是隐藏。

【点评】考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词，这类题型常考查。16、寓###<喘###<费###<截###<揠###<疲【分析】【分析】从字的结构上分划分，“喘、揠”是左右结构；“费、寓”是上下结构。“截、疲”是半包围结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“费”字上面的是“弗”，要先写“弓”字；“寓”上下结构，第7笔是“竖”，第8笔是提。“寓”字下面的“禺”作声旁，表示“寓”的读音，上面是“宀”，表示“寓”字也和房屋有关。17、蝈蝈【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对谜语的掌握。头插两根雉鸡毛，身穿一件绿色袄，身体虽然瘦又小，人人把它哥哥叫说的就是蝈蝈。

【点评】此题考查学生对谜语的掌握，学生只要理解谜面，不难写出。18、灯###<炮###<烧【分析】【分析】这道题考查的是学生对字的掌握与积累，这道题考查的是“火”字旁。

【点评】写出带偏旁的字，注意不要脱离偏旁。三、判断题(共1题，共2分)19、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、书面表达(共4题，共28分)20、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。21、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄，颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。22、蹿，向上跳

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿，向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。23、下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、书写(共2题，共12分)24、码头

尽力

海湾【分析】【分析】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写