浙江省杭州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷及答案

浙江省杭州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。看谁写得整洁、美观.

kěchǐ

sòngdú

héngxīn

quēshǎo

zhǎnduàn

wúxiàn

shèngshuāi

bàokān

fánsuǒ

pǔshí

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诗词名句积累填空。

（1）“_________________________，______________________。”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待。

（2）漫游在诗词的海洋中，我们常被诗人的“爱国情”所打动，陆游临终前的嘱托：“_______________，______________”是他爱国情怀的体现。

（3）雨后的傍晚，漫步山间，溪水潺潺，松柏掩映，不由得吟诵起“________________，___________________”。2）.把词语补充完整，并给加点的字选择正确的解释，打上“√”。

丰衣（

）（

）

心（

）神（

）

完（

）归（

）

（

）耳欲聋

①想要，希望。

②欲望。

③将要。

负（

）请罪

①享有。

②背。

③负担。

（

）世闻名

①听见。

②消息。

③有名望的。

不耻下（

）

①讽刺。

②讥笑。

③以……为耻。3）.根据课文内容填空。

（1）问渠那得清如许，__________。

（2）旧书不厌百回读，__________。

（3）纳兰性德的“__________，__________”充满了对故园的思念。

（4）晓红平时花钱大手大脚，妈妈用《尚书》中的名言教育她：“_________，_______。”

（5）夫君子之行，__________，俭以养德。

（6）《四季之美》是按照_______顺序来描述景物的。春天最美是___，夏天最美是____，秋天最美是_____，冬天最美是_____。

（7）《落花生》的作者____，学了这一课后我们知道了：人要做____，不要做____，而对别人____。

（8）在郭沫若眼中，白鹭是一首_____的诗，色素的配合，身段的大小，一切都很____。4）.词语盘点。_____心_____力处

_____

_____虑内

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地写出一个含有加点字这样的关系的四字词_________

请用划“____”的词语说一句话____________________5）.日积月累。

（1）老师总劝我们要珍惜时间，告诫我们“_______，岁月不待人”，还说“一万年太久，______”。

（2）爷爷画了一幅中国画，画上有竹林、洗衣服的女子、莲叶等景物，我立刻知道爷爷是根据王维的诗句“_____________，莲动下渔舟”作的画。

（3）书是人类进步的阶梯。我们从“学而不厌，_______”中学习读书的态度；我还知道关于读书的名言警句，写出一句______________________。

（4）“问渠那得清如许？__________。”告诉我们要不断学习、更新和发展。

（5）诸葛亮说：夫君子之行，静以修身，__________。发现身边浪费粮食的同学，我还会用名言劝勉他：___________________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对联中，适合用来恭祝奶奶八十大寿的一幅是（

）A．童颜鹤发寿星体，松姿百态古稀年B．不惑但从今日始，知天犹得十年来C．花甲齐年骈臻上寿，芝房联句共赴长春D．俞古稀又十年可喜慈颜久驻，去期颐尚廿载预征后福无疆2）.根据课文内容，在空缺处填入的恰当的一组词语是（

）。

他过去，把手中的菜进汤里，而后起汤勺，在桶里了几下。随后，他起一勺汤。A．走倒

拿

搅

舀B．走

倒

抓

搅

盛C．跑

倒

拿

搅

舀D．跑

倒

拿

搅

盛3）.下列词语读音和字形完全正确的一组是（

）A．哗笑（huá）

燕园（yàn）

膘肥体壮

养尊处优B．弓弩（nǔ）

停泊（bó）

镭鼓呐喊

风平浪静C．困窘（jiǒng）

威吓（hè）

抓耳挠腮

肃然起敬D．旖旎（ní）

忌讳（huì）

神机妙算

出谋画策评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

__________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.离开故乡后，作者到过许多地方，看过许多美妙绝伦的月亮。连一连。

风光旖旎的

朗润园

平沙无垠的

高山

碧波万顷的

大海

巍峨雄奇的

瑞士莱芒湖

赏月胜地

非洲大沙漠2）.用线条把左右两边对应的诗句连一连。

羌笛何须怨杨柳

忽作玻璃碎地声

敲成玉磬穿林响

春风不度玉门关

谁言寸草心

夜静春山空

人闲桂花落

报得三春晖评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.调整句子顺序，把序号填在括号里。

(

)不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

(

)终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

(

)但是，它内心深处坚信自己不是一株野草，而是一株百合。

(

)在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

(

)于是百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

(

)百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。

(

)而唯一能证明自己是百合的方法，就是开出美丽的花朵。2）.排语序。

(

)这里到处是花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美极了！

(

)西双版纳是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。

(

)凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

(

)不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。

(

)还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”（意思是一日三变）。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1．在《红楼梦》里既有儿女情长、风花雪月，也有盛衰变幻、人情冷暖。(

)

2．《猴王出世》选自清代吴承恩的《西游记》。(

)

3．煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。(

)

4．周瑜是欣赏诸葛亮有才能才把造箭的任务交给他。(

)

5．三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇都是《西游记》中的故事。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外天地山居秋暝(唐)王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1．在括号里填上恰当的量词。

一()雨

一()明月

一()石头

一()竹子

2．“空山新雨后，天气晚来秋”中的“空”应读_____，它在“空闲”中应读_____。“空山”为我们创造的是一种____的意境。

3．这首诗描写的景色是__季的___时分，是从“_____________”这句诗读出来的。

4．对“明月松间照，清泉石上流”这句诗理解正确的是()A．明月和松林都被照亮了，泉水从石边流过B．松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过5．这首诗中，描写的景物有、新雨、、松林、、石头、、浣女、，还有渔舟，描写了美丽的山村风光。想要表达的情怀是()

A．于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求，含蕴丰富，耐人寻味

B．表达了旅途的愁思和对家乡的思念之情评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

你在围绕“长辈们的童年”进行采访时，都了解到了他们哪些好笑的童年趣事？或者你自己小时候有哪些好笑的事？选择一件写下来。

要求：

①要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。

②把当时“好笑”的表现写具体，反映出人物的内心。

③自拟题目，写在第一行的正中间。文中不要出现真实的学校、学生、老师等信息。500字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.下面是一位同学所写的文稿。请阅读后，完成以下小题。

ㅤㅤ你们知道吗？龙门石窟里的卢舍那佛依山就势修建在露天的崖壁上。这佛像即使是坐着，也有17．14米高，是龙门石窟中艺术水平最高、规模最大的一①佛像。“卢舍那”有着光明普照的寓意，它的形象庄严但又不失睿（ruì）智，是唐朝人心中美与智慧的化身。夕阳西下，一抹晚霞照在大佛的脸上，显得那么慈②。无论从哪个角度看，它都好像在神秘地望着你笑，难怪它被外国游客称为“东方的蒙娜丽莎”呢！

(1)结合文段内容，在文段中的横线处填上合适的字。（填序号）

①A．尊B．个C．台D．群_____

②A．翔B．祥C．详D．样_____

(2)文段中“象”字第6笔的笔画正确的一项是A．B．丨C．一D．丿(3)丽丽在读这段文字时，对“依山就势”这个词语不太理解，词典中对“依”字的解释如下。在这个词语中，这个字的解释应选_____（填序号）。依yī①紧挨着：～偎|～山傍水。②动词，依赖；依靠：唇齿相～|相～为命|回乡～亲。③动词，依从；同意：～违两可|劝他休息，他怎么也不～。④介词，按照：～次|～法|～我看，这样办可以。⑤（Yī）名词，姓。(4)在讲解这一内容时，下列做法不恰当的一项是A．提前列提纲，按一定的顺序讲述。B．根据听众的反应对内容作出调整。C．语速适当，用动作、表情辅助讲解。D．讲给同伴听时，不用听取改进意见。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.将括号里能搭配的词用“”画出来。

（漂泊

飘荡）他乡

深刻的（记录

记忆）

（踉踉跄跄

东倒西歪）地直奔

发现（问题

题目）

温馨的（画面

图画）

（滔滔不绝

口无遮拦）地演讲2）.判断下面句子所运用的人物描写方法（填序号）

A．神态描写

B．语言描写

C．心理描写

D．动作描写

（1）他诚恳地说：“对不起，这件事都怪我，是我考虑得不周全。”。(

)

（2）他心想，如果我有了钱，那就可以给妈妈买新衣服了。(

)

（3）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(

)

（4）他皱着眉毛，脸上露出一种厌恶的表情。(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.（语文要素）多方面品味风趣幽默的语言。

（1）[体会表达的风趣]他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。

这句话是对_______的描写，运用_______的修辞手法写出他________的姿态和________的性格特点。

（2）[体会表达的风趣]拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，