语文期末备考热搜题 专题04 句子

句子由词和词组组成，能够表达完整的意思。小学阶段要求掌握有关的知识和技能，能把话说得完整通顺、清楚、明白，并且比较生动具体。积累自己喜欢的格言警句。积累课文中的优美词语、精美句段。1.下列句子没有语病的一项是（）A.暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。B.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。C.为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D.《母鸡》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析。选项A有语病，“古今中外”运用不当，应改为“中外”。选项B有语病，搭配不当，可改为：夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好地方。或者是：骊山的夏天，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。选项C没有语病。选项D有语病，句式杂糅，“……的作者”和“……写的”混淆在一起。可以改为：《母鸡》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。或者是：《母鸡》是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。2.下列句子，标点符号使用不正确的一项是（）A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B.老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！C.“五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有……”说着说着，朋友醉了。D.“今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是标点符号的辨析。本题中标点符号使用不正确的是B项，引号的内容要把感叹号放在引号里。可以改为：老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”3.下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.这一路种的都是甘蔗，已经高过人头了，绿油油的，像一堵没有止境的围墙。（夸张）B.大千世界，哪里没有野花的倩影？（反问）C.为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）D.森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。（拟人）【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。A句中把“甘蔗”比作“围墙”，是运用了比喻的修辞手法，并不是夸张的修辞。B句中由“哪里……？”句式可知运用了反问的修辞手法。C句中自问自答，是运用了设问的修辞手法。D句中描写森林“伸出有力的臂膀”“发出欢快的呼啸声”，赋予了“森林”人的的行为特点，是运用了拟人的修辞手法。故选：A。4.下列说法错误的一项是（）A.“请不要随地吐痰！”是祈使句。B.“我把衣服洗干净了。”“衣服被我洗干净了。”两个句子的意思一样。C.“见到叶圣陶这样的大作家，我怎么会不感到十分荣幸呢？”这句话是反问句。D.“听了这件事，我不可能不生气。”这句话是否定句。【答案】D【解析】【分析】【详解】考查句型。D项错误，“听了这件事，我不可能不生气。”这句话中“不可能不”是双重否定词，这是双重否定句。5.下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①随着豫剧的发展，还出现了很多具有代表性的人物，如陈素真、常香玉等。②豫剧，中国五大戏曲剧种之一，它的前身是河南梆子，发源于河南开封一带。③建国后因河南简称“豫”，故称豫剧。④比如以开封为中心的“祥符派”、以商丘为中心的“豫东调”、以洛阳为中心的“豫西调”等。⑤豫剧在清朝时期就已经在开封一带盛行了，由于方言不同，出现了很多流派。A.②③①④⑤ B.②③⑤④① C.③①④②⑤ D.③②①④⑤【答案】B【解析】【详解】本题考查句子排序。语句排序指的是语句排序型题，就是要求学生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先写“豫剧，中国五大戏曲剧种之一，它的前身是河南梆子。发源于河南开封一带”:接着写“建国后因河南简称豫’。故称豫剧”，然后写“豫剧在清朝时期就已经在开封一带盛行了，由于方言不同，出现了很多流派”“比如以开封为中心的“祥符派’、以商丘为中心的“豫东调’、以洛阳为中心的“豫西调’等”:最后写“随着豫剧的发展，还出现了很多具有代表性的人物，如陈素真、常香玉等”。6.下面句子中标点没有错误的是哪句？（）A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。 B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”C.我不知道那个人是不是他哥哥? D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！【答案】B【解析】【详解】考查标点符号。说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：在提示语前、后的说话内版容加权双引号，提示语后加逗号。

A项错误，李白、杜甫、白居易之间是并列关系，用顿号。

C项表示陈述，不表示疑问，结尾用句号。

D项完整的引用周总理的话而且被独立地使用。这时，引文末尾的感叹号应放在感叹号内。

7.以下句子没有语病的是（）A.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。B.她跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去秋游的好消息。C.妈妈买了水果、桃子、苹果、香蕉，还有巧克力。D.《草原》的作者是老舍写的。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查病句辨析，学生注意平时要多练习。A项错在搭配不当，“增长写作水平”搭配不当，应在“写作水平”前加上“提高”。C项错在重复赘余，“水果”包含了“桃子、苹果、香蕉”，应把“水果”删去。D项错在表意不明，包含了两个意思，一个是《草原》的作者，是老舍写的。一个是《草原》的作者是老舍。应将“写的”删去。故选B。8.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.烈日下，柏油马路快被晒化了。（夸张）B.夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）C.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）【答案】C【解析】分析】【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A项，“柏油马路”是不大可能被晒化，这里夸大了烈日作用，运用了夸张的修辞。B项，“亲吻”是人的行为，这里说“夕阳亲吻着西山”，运用了拟人的修辞。C项，本句表示比喻句，没有喻体。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。D项，本句连用三个“……去了，……时候”，运用了排比的修辞。本小题选C。9.下面的语段语序排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必备的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的精神上的需求。⑤这是求知的阶段，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④①⑤ B.③②⑤①④ C.⑤③②①④ D.⑤①②④③【答案】A【解析】【分析】【详解】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。通过阅读这几个句子可知，主要论述了怎样读书。③“所谓读书，不只是读教科书”点明主题，引出下面的内容，可确定为首句；②承接③提到“读教科书”，为第二句；④存在转折关系对前面话题的转折，为第三句；①与⑤对所叙述的内容做出了总结，顺延为第四、第五句。即排序是③②④①⑤。10.下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A.经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。B.“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C.魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。D.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查标点符号的运用，学生注意平时要多积累。C项，“大陆漂移学说”是魏格纳提出的理论，应该用双引号，改为“大陆漂移学说”，表示特定称谓。《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。故选C。11.下列各句中没有语病的一项是（）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。D.通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A有语病，把“健康”去掉，在句尾加上“意识”。属于搭配不当的语病。B有语病，把“主要”“是否”去掉，属于用词不当的语病。C正确。D有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。12.下列句子没有语病的一项是（）A.由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。B.只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。C.校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。D.秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查修改病句。A．有误，成分残缺，应删去“使”。B．关联词语搭配不当，把“才”改为“就”。C．正确。D．搭配不当，把“季节”改为“地方”。13.下列语句的说法没有错误的一项是（）A.疫情期间大家要做好个人防护，出门切忌不要忘记戴口罩。B.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”表达了诗人对秋天的喜爱之情。C.《匆匆》和《那个星期天》两篇课文中都写到了“太阳”，作者都运用了借助事物表达情感的方法。D.“路遥知马力，日久见人心”，这句话告诉人们时间的珍贵。【答案】C【解析】【详解】考查课文内容理解。A项错误。是病句，属于不合情理。应该为：疫情期间大家要做好个人防护，出门不要忘记戴口罩。B项错误。《十五夜望月》》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。“不知秋思落谁家”表达了诗人思念家乡的情感。C项正确。《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。《那个星期天》从孩童的视角观察世界，所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后，更能够让人深受感染。D项错误。路遥知马力，日久见人心：路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。强调不要轻易下评论，要经过长时间的选择考验再作出结论或者判断。14.下列句子中，没有语病的一项是（）A.每年的6月26日为“国际禁毒日”，旨在号召全球人民共同来解决毒品问题。B.今天的劳动是紧张、愉快、有意义的一天。C.我的作业几乎全部做完了。D.妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。【答案】A【解析】【详解】本题主要考查病句辨析。B错误。搭配不当。“劳动”与“一天”搭配不当，可以在“劳动”后面加上“节”字，或者将“一天”删去。C错误。前后矛盾，“几乎”与“全部”相矛盾，几乎：差不多，接近。全部：整个部类；不缺少任何部分、部件或成分的数目、集合或总体。删去其一即可。D错误。成分残缺，可以在“久久”前面加上“使我”二字。15.下面句中的横线上，依次填入的内容最恰当的一项是（）善思则能“从无字句处读书”。读高山，读出它；读流水，读出它；读明月，读出它；读清风，读出它。①清幽皎洁的恬淡②轻柔宜人的温情③壁立千仞的坚劲④奔流不息的执着A.①②④③ B.②①③④ C.③④①② D.③①②④【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查学生补充句子能力。解答时，我们要结合上下文分析判断。也要根据日常口语习惯选择搭配。结合选项“壁立千仞”这是形容高山的，“月光”我们可与选项“清幽皎洁”相搭配，“奔流不息”常形容小溪、河流。16.按要求完成句子。（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雾笼罩着。（改为“把”字句）__________（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。（改为比喻句）__________（3）我听说刘敏昨天为了帮助同学很晚才回家。（改为双重否定句）__________（4）各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。（修改病句）__________【答案】①.白茫茫的大雾把山川、田野、村庄笼罩着。②.示例：秋风一吹，树上的叶子像雪花一般纷纷扬扬地飘落下来。③.我听说刘敏昨天为了帮助同学不得不很晚才回家。④.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。【解析】【详解】本题考查句子转换、改写及病句辨析。（1）本题考查把句子改为“把”字句。首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。依据方法，把“白茫茫的大雾”和“山川、田野、村庄”互换，被字改为把字，改完后为：白茫茫的大雾把山川、田野、村庄笼罩着。（2）本题考查改比喻句。先确定要表达的句子主体特点，要具体表现飘落，如何飘落，确定喻体“雪花”如：秋风一吹，树上的叶子便像小雨点一样随风飘落。（3）本题考查改为双重否定句。读句子“我听说刘敏昨天为了帮助同学很晚才回家。”可知是一个肯定句，改为双重否定句，就要在句子中加双重否定词“不得不”，如：我听说刘敏昨天为了帮助同学不得不很晚才回家。（4）本题考查修改病句。该句语序不当，把“完善”和“建立”调换顺序。如：各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。17.按要求改写下面的句子。(1)年轻的唐东杰布许下“发誓架桥,为民造福”的宏愿。(缩写句子)_____________________(2)她不敢从成把的火柴中抽出一根,在墙上擦燃,来暖和暖和自己的小手。(改为反问句)_____________________(3)这个白发苍苍的老人对我说:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能甘美的泉水。”（改为转述句）_____________________【答案】①.唐东杰布许下宏愿。②.她怎么敢从成把的火柴中抽出一根，在墙上擦燃，来暖和暖和自己的小手呢？③.这个白发苍苍的老人对我说，请相信他，纸条上的话是真的。我只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。【解析】【详解】略18.综合改错。（一处错别字，一处标点错误，三处语病）近期，我校开展了《少年儿童心向党》主题活动。活动中，用不同的方式向党的百年华诞献礼。有的讲述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲和优美的舞蹈；还有的拿起五采缤纷的画笔，描绘出新时代的美好画卷……______________________________________【答案】近期，我校开展了“少年儿童心向党”主题活动。活动中，同学们用不同的方式向党的百年华诞献礼。有的搜集、讲述了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲；有的跳了优美的舞蹈；还有的拿起五彩缤纷的画笔，描绘出新时代的美好画卷……【解析】【分析】【详解】本题考查的是修改病句，根据题干的要求找出语段中的错别字、标点符号和语病进行分析。本题中第一处问题在于主题活动是一个特指，用引号连接，书名号只能用来形容书本和报刊等。第二处问题在于错别字的有误，五采缤纷——五彩缤纷，意思是表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。第三处问题在于缺少主语，没有说清楚是谁用不同方式进行展示，可以加上“同学们”“大家”等。下一处病句在于搭配不当，应该是演唱了红色歌曲，跳了优美的舞蹈。最后一处病句在于顺序不当，应该是先搜集在讲述。19.按要求改写句子。（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）_________________________（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）_________________________（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）_________________________（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）_________________________（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）_________________________【答案】①.刺猬缩成一团。②.风停了，山中的一切都睡了。③.人们都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。④.黄继光对指导员说，请把任务交给他。⑤.为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严格的防控措施。【解析】【详解】（1）本题考查缩句。

缩句就是把修饰句子主干的词语去掉。“受惊吓的”“在镇外的葡萄园里”“像个仙人球”“紧紧地”都是修饰的词语，把它们删去即可，如：刺猬缩成一团。（2）本题考查改为拟人句。改写拟人句就是应该赋予“山中的一切”人的特性，如：风停了,山中的一切休息了。（3）本题考查改写为肯定句。双重否定句表示肯定的意思，改肯定句时要注意这些双重否定词的细微差别。方法：找到双重否定词，然后改成肯定的词语，如：人们都说蔺相如是个机智勇敢、顾全