广东省深圳市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

广东省深圳市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

（1）的爷爷每天清晨都去公园身体。

（2）老师任命他为学习。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补写诗句。

（1）____________，西湖歌舞几时休？

（2）我劝天公重抖擞，____________。

（3）空山新雨后，____________。____________，清泉石上流。

（4）风一更，雪一更，____________，故园无此声。

（5）月落乌啼霜满天，____________。____________，夜半钟声____________。

（6）____________，桃花流水鳜鱼肥。2）.9.整本书阅读（1）中国民间故事中寄托着劳动人民的情感和智慧，你一定读过很多民间故事。你知道《孟姜女哭长城》中孟姜女哭长城的原因吗？请简单写一写。_________________（2）人间有情。《青铜葵花》中的葵花和《你是我的宝贝》中的贝贝，都在生活中经历了不幸，然而生活又给了他们无限的温情。请你根据书中的内容，分条梳理下列信息。人物生活中的不幸生活中的温情葵花__________贝贝__________3）.古诗文阅读。

（1）读古诗，按照要求做各题。

①死去元知万事空，但悲不见九州同。_______，家祭无忘告乃翁。

②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，_______。

③月落乌啼霜满天，_______。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

④《山居秋暝》每一句都是一幅画，由“竹喧归浣女”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______。

⑤《长相思》这首词表达了作者怎样的感情？_______

（2）根据《少年中国说》原文，填空。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年______，少年富则国富，_______，少年________，少年自由则国自由，少年______；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年________。

（3）读下面的文言文，按照要求做题。

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

①写出“漫浪”的意思：__________

②写出划线句子的意思：___________

③为什么说“三到之中，心到最急”？_________4）.看拼音，写词语。

lǐnglüè

fánzhí

qīngchéng

yǔnnuò

mànyóu

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

chóuxiè

xiāohuǐ

jǐbèi

zhìpǔ

xīhǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.细心拼读音节，规范书写词语。

读万卷书，有bùkěgūliang(

)的价值。克服lǎnduò(

)，消除迷惑，求学之路如追逐wǎnxiá(

)，越近，越绚烂。行万里路，有不计其数的见闻。mànyóu(

)天南海北，bǎolǎn(

)风景名胜，探索之路如黎明破晓，越亮，越清晰。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.在下列句子的横线上填入词语，恰当的一组是（

）

①奶奶虽然已是________，但她容光焕发，身体很好。

②她妈妈在________生了她，如今，她13岁，正是________。

③你已经到了________了，应该要自强自立，做个男子汉。A．不惑之年

古稀之年

豆蔻年华

弱冠之年B．古稀之年

不惑之年

弱冠之年

豆蔻年华C．古稀之年

不惑之年

豆蔻年华

弱冠之年D．不惑之年

古稀之年

弱冠之年

豆蔻年华2）.同学们在手抄报中使用的成语或俗语不恰当的一项是（）A．你做事总是前怕狼后怕虎，这样会错失很多好机会。B．哥哥之所以成绩优异，是因为他对待问题一知半解。C．他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。D．大家不妨打开天窗说亮话，彼此坦诚相待。3）.“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用的说明方法是（）A．列数字、打比方B．列数字、作比较C．举例子、列数字评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木取帽子。（缩句）

________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.春联连连看。左边是上联，右边是下联，请你照样子，用线连一连。

一年祥瑞随春到

红梅正报万家春

绿竹别其三分景

春满乾坤福满楼

五湖四海皆春色

岁岁平安福寿多

天增岁月人增寿

四季彩云同燕来

年年顺景财源广

万水千山尽得辉2）.将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。

《蚂蚁与蝉》

嘲笑了吹牛皮撒谎的人

《蚯蚓与狐狸》

讽刺了好逸恶劳的人

《衔肉的狗》

讥讽自我安慰的无能者

《狐狸和葡萄》

批评了贪得无厌的人评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()毛主席一手扶着水桶，一手拿着瓶。

()毛主席走出窑洞，来到他亲手耕种的地里。

()瓢里的水缓缓地流到小苗上。

()毛主席身边的小八路端着水，望着小苗笑。他好像在说：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，长吧，快长吧！”

()太阳刚刚升起。2）.把下面句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

(

)田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

(

)溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去。

(

)山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)一条小溪从我们村子里流过。

(

)小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列语句的朗读节奏划分是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．故今日/之责任，不在/他人，而全在我/少年。

(

)

2．少年胜/于欧洲则国胜/于欧洲。

(

)

3．美哉，我少年/中国，与天/不老！

(

)

4．干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔乡，

。风一更，雪一更，

，

。1．在上面的横线上把诗句补充完整。

2．根据诗文内容，判断正误。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“长相思”是词牌名，作者纳兰性德是清代词人。(

)

（2）“山一程，水一程”点名了前行的方向。(

)

（3）“聒”的意思是声音嘈杂，这里指风雪声。(

)

（4）下阙写出了风雪不止，将士们夜晚宿营时的壮观场面。(

)

（5）最后一句表达了词人身处荒凉之地的思乡之情。(

)

3．读下阙，你仿佛看到了什么样的景象？用自己的话写一写。

__________________________________

4．按提示，补写诗句。

经典诗文让我们领略诗人眼里的美景。“__________________，桃花流水鳜鱼肥”就为我们勾勒了一副美好的垂钓图。背诵经典诗文，可以使我们牢记先人教诲。孔子说：“知之为知之，__________________"，提醒我们要秉持端正的学习态度;梁启超说：“故今日之责任，不在他人，_______________，_______________”，激励中国少年要发愤图强：朱用纯说：“一粥一饭，________________;半丝半缕，恒念物力维艰”，提醒我们要勤俭节约……评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作

（1）习作是为了自我表达和与人交流。此时你心中最想表达什么？想和谁交流呢？根据提示进行选择，在横线中用“√”表示，如有其他想法，可在横线上做补充。交流的对象：想和谁交流家人

老师

好朋友

其他人交流的目的：为什么要和他交流向他表达自己的情感或看法

向他介绍一种感兴趣的事物

向他推荐一本书或影视作品

其他

交流的内容：围绕目的，把自己心里想说的话写下来描述自己印象深刻的场景、细节，表达你的情感或看法。

抓住事物的特点，运用恰当的说明方法从不同方面介绍。

把推荐的理由写具体，激发起他人阅读（观看）的兴趣。

其他

交流的形式：把你想对他表达的话写成一封信（2）根据以上表格的梳理，自拟题目，写一封信。注意信的基本格式，并且根据表达的需要，分段（或分条）表述，准确使用常用的标点符号哦。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.课外阅读。鼾声①我已好几年没回故土了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了单独生活在乡村老屋里的父亲。②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推却所有事务，一刻不敢停留地往故土赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。③吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”父亲的眼中露出难色，他说:“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦住他笑着说：“爸，我也打鼾你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”④月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡着后再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。⑤父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上拂过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”我哽咽着答道：“睡吧。”1．第②自然段画线部分的主要意思是____________________。

2．短文第③自然段主要描写的场景是__________，画波浪线的句子是对父亲的____、____和动作的描写，从中体会到____________。

3．短文中写“我”两次流泪，试分析两次流泪的原因。第一次是因为__________________________第二次是因为__________________________4．父子躺下后，父亲的内心会怎么想呢？根据下面的提示，想象父亲在想些什么，以第一人称写下来。要符合人物的特点。月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。此时，父亲在想:___________________________________。5．都说“父爱如山”，在你