八年级英语上册Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister知识点新版人教新目标版

Page1Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.单词outgoing['aʊtɡəʊɪŋ]adj.外向的better['betə(r)]adj.更好的；较好的adv.更好地loudly['laʊdli]adv.大声地；高声地；花俏地quietly['kwaɪətli]adv.宁静地；静静地；安静地hard-working[hɑːd'wɜːkɪŋ]adj.勤勉的；努力工作的competition[ˌkɒmpə'tɪʃn]n.竞争；竞赛fantastic[fæn'tæstɪk]adj.极好的；了不得的whichadj.哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些clearly['klɪəli]adv.清晰地；明显地win[wɪn]v.赢；赢得；获胜；获得n.成功thoughconj.虽然；尽管；adv.不过careabout关切talented['tæləntɪd]adj.有才能的；有天赋的truly['truːli]adv.真实地；真诚地；正确地care[keə(r)]v.关切；担忧；照看；在乎serious['sɪəriəs]adj.肃穆的；严峻的；庄重的mirror['mɪrə(r)]n.镜子；反映necessary['nesəsəri]adj.必要的；必定的both[bəʊθ]adj.两者都pron.两者should[ʃəd]aux.应当；可能；应当；将要touch[tʌtʃ]vt.触摸；感动reach[riːtʃ]v.到达；伸出；达成；取得联系；延长；(伸手)去够heart[hɑːt]n.心脏；内心fact[fækt]n.事实；真相；实际break[breɪk]v.打碎；折断；违反；解决；中断laugh[lɑːf]v.发笑；笑；讪笑n.笑声；笑；笑料similar['sɪmələ(r)]adj.类似的share[ʃeə(r)]vt.共享，共享；安排；共有loud[laʊd]adj.大声的；adv.大声地；洪亮地primary['praɪməri]adj.最初的，最早的bedifferentfrom和...不同information[ˌɪnfə'meɪʃn]n.信息；情报；资料；通知aslongas只要bringout拿出；推出thesameas与...同样的infact事实上；事实上；准确地说besimilarto类似于；与...相像重点短语.moreoutgoing更外向as…as…与……一样……thesingingcompetition唱歌竞赛besimilarto与……相像的/类似的thesameas和……相同；与……一样bedifferentfrom与……不同careabout关切；介意belikeamirror像一面镜子themostimportant最重要的aslongas只要；既然bringout使显现；使表现出getbettergrades取得更好的成果reachfor伸手取infact事实上；事实上makefriends交挚友theother其他的touchone’sheart感动某人betalentedinmusic有音乐天赋begoodat擅长……begoodwith擅长与……相处havefundoingsth.享受做某事的乐趣begoodatdoingsth擅长做某事makesb.dosth.让某人做某事wanttodosth.想要做某事as+adj./adv.的原级+as与……一样……It’s+adj.+forsb.todosth.对某人来说，做某事……的。三．重点语法(一)重点句型1.BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.萨姆和汤姆都会打鼓，但是萨姆比汤姆打得要好一些。both(1)表示“两者都”，both用在含有be动词的句中，应放在be动词的后面；用在含有行为动词的句中，应放在行为动词的前面，(2)both…and…表示“两者都”，both...and在句中连接并列成分，如主语、谓语、表语、宾语等，位置比较敏捷。E.g.BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.(连接主语)ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish.(连接谓语)【考例】Myparents________doctors.A.bothareB.allareC.areallD.areboth拓展：all表示“三者或三者以上全都”的意思，every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。练习：用all,both,every,each填空1)MybrothersandIare________latschool.2)________studentmayhaveonebook.3)________TomandJimaremygoodfriends.4)Threestudentsareflyingkites,theyare________inClass1.TaraworksashardasTina.塔拉学习和蒂娜一样努力。as...as意为“与……一样……”，as...as中间接形容词或副词的原级。其否定结构notas/so...as意为“不如……”。E.g.Heisastallashisfather.他和他爸爸一样高。TomgetsupasearlyasJim.汤姆起得和吉姆一样早。Lucyisn’tasoutgoingasMary.露西不如玛丽外向。留意：(1)其否定式为notas/so+adj./adv.+as。E.g.Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.(2)若有修饰成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，则须置于第一个as之前。E.g.Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的包比我的贵一倍。3.YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.不过，你能看得出来，丽萨的确想赢。win此处用作不及物动词，意为“赢；获胜”；win还可用作及物动词，意为“赢得；在……中获胜”，此时其后的宾语为竞赛的项目、奖品或斗争等。E.g.Hewonthefirstprize.Whowontherace？辨析：win与beatwin表示“赢得；获胜”，用作及物动词时，其宾语为竞赛的项目、奖品或斗争等。E.g.Wewonthebasketballgame.②beat表示“打赢；战胜”，用于竞赛时，其宾语为所战胜的对手。E.g.LiLeibeatalltherunnersinthe100-metrerace.(2)though此处作副词，意为“不过；可是；然而”，通常用于句末，前面用逗号与句子隔开。E.g.Jimsaidthathewouldcome;hedidn’t,though.拓展：though作连词，意为“虽然；尽管”，相当于although。E.g.Thoughhehasnomoney,helivesveryhappily.留意：although/though与but不能同时出现在一个句子中。E.g.Thoughhehasnomoney,helivesveryhappily.=Hehasnomoney,buthelivesveryhappily.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.但是最重要的是学到一些新东西并获得乐趣。themostimportant意为“最重要的”，是important的最高级形式。important的比较级为moreimportant，形容词的最高级形式前必需有定冠词the。E.g.IthinkEnglishisthemostimportantofallthesubjects.Themostimportantthingistoworkhard.(2)havefun意为“获得乐趣；玩得兴奋”。E.g.It’sagoodplacetohavefun.拓展：havefundoingsth.意为“做某事很好玩”。E.g.Didyouhavefunvisitingthatcountry？5.trulycaresaboutme...careabout关切，在意takecare当心takecareof照看练习：用适当的词组填空1)Yourmothertruly____________you.2)Hehasto____________hissister.3)____________nottofallintotheriver.6.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.我认为好挚友会让我发笑。(1)makesb.dosth.意为“让某人做某事”E.g.Hisfatheralwaysmakeshimgetupbeforefiveo’clock.拓展：make的用法：①make加名词makefood做饭makethebed铺床makemoney赚钱②make+sb./sth.+adj.使某人感到……；使……处于某种状态E.g.ThesoftmusicmakesTinasleepy.③makesb./sth.+n.使某人成为……E.g.Thepartymadeheragoodteacher.④makesb./sth.+过去分词让某人被……E.g.Imademyselfunderstoodbyallthestudents.⑤makesb./sth.+dosth.使某人做某事(不能带不定式符号to)E.g.Warsmakethepeacegoaway.留意：当make用于被动语态时，必需带不定式符号to.E.g.Weweremadetoworkallnight.Iwasmadetorepeatthestory.(2)辨析：laugh与smile①laugh一般表示“出声地(大)笑”，不但有面部表情，而且还有声音。laughat...意为“讪笑……；因……而发笑”。E.g.Don’tlaughwhenyouhaveameal.②smile一般表示“无声地微笑”，指的是面部表情。smileat...意为“向……微笑”。E.g.Hesmiledatme.7.Yes,andagoodfriendistalentedinmusic,too.talented为形容词，意为“有才能的，有才能的”，其比较级形式为moretalented。betalentedin为固定搭配，表示“在……方面有天赋”。E.g.Sheisatalentedmusician.她是一名天才音乐家。Theboyistalentedindancing.这个男孩很有舞蹈天赋。8.I’mquieterandmoreseriousthanmostkids.我比大多数的孩子更文雅更稳重。(1)serious为形容词，意为“肃穆的；稳重的”。E.g.Mymathteacherisveryseriousinclass.拓展：①nothingserious意为“没有什么严峻的”。②beseriousabout...意为“对……仔细”。E.g.Issheseriousaboutgivingupherjob？9.That’swhyIlikereadingbooksandstudyingharderinclass.那就是我在课堂上喜爱读书、学习更刻苦的缘由。That’swhy...意为“那就是……的缘由”，why引导的句子作表语，是表语从句。E.g.That’swhyIdon’twanttoleavehere.Igotuplate,andthat’swhyImissedthebus.10.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.我很害羞。因此对我来说交挚友不是很简单。“It’s+形容词+forsb.todosth.”是固定结构，意为“做某事对某人来说是……的”。结构中的it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。句中的形容词为描述事物特征的词，如difficult，easy，hard，important，dangerous，necessary，possible等。E.g.It’sveryimportantforustoeatalotofvegetableseveryday.It’sdangerousforachildtostayathomealone.11.ButIthinkfriendsarelikebooks—youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.但是我认为挚友就像书一样——你不须要许多。只要它们好就行。aslongas意为“只要；既然”，引导条件状语从句，主句为一般将来时或含有情态动词can时，所引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。e.g.Youcanleavehereaslongasyoutellthetruth.Youwillgetgoodgradesaslongasyouworkhard.12.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.然而，拉里常常帮助我表现出最好的一面。bringout意为“使显现；使表现出”。E.g.Iwanttobringoutthemeaningofthepoem.我想阐明一下这首诗的意义。拓展：①bringout还意为“出版；生产”。E.g.Thecompanyisbringingoutanewsportscar.②bringoutthebest/worstinsb.把某人最好/最坏的一面呈现出来E.g.Pleasetellmehowtobringoutthebestinme.13.Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.我真的不介意我的挚友是与我一样还是不同。if作连词，意为“是否”，引导宾语从句，常用于ask，know，wonder，findout等动词(短语)之后。E.g.Idon’tknowifheisathome.HeasksmeifIlikemusic.14.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.真正的挚友是一个可以援手帮助并感动你心扉的人。(1)reachforsth.意为“伸手取某物”，reach此处作不及物动词，意为“伸手”。E.g.Hereachesforthebox,butheistooshort.拓展：reach作及物动词，意为“到达；抵达”。E.g.WhenwillyoureachBeijing？辨析：reach,getto与arrive①reach为及物动词，后面干脆接宾语。E.g.TheyreachedHangzhouyesterday.②getto后接地点名词，假如接there，here或home等地点副词，to必需省略。E.g.Howdidyougettothestation？③arrive为不及物动词，后接地点名词时必需加介词at或in。到达国家、城市等大的地方用in，到迭学校、商店等小的地方用at。接there，here或home等地点副词时不用介词in或at。E.g.Iarrivedatthecompanythreehoursago.TheyarrivedinHangzhouyesterday.(2)touch及物动词，意为“感动；触摸”。E.g.Thesadstorytouchedus.Hetouchedhisson’sheadlightly.练习1)Ourhometownismorebeautifulthanbefore,________？（济南中考）A．isn’titB．isitC．doesn’titD．doesit2)LiHua’sshoesareas________asZhangHui’s.（湖南常德中考）A．cheapB．cheaperC．thecheaper3)ShesangasongIbelieveIcanflyinYangzhouEnglishc1assicsReadingContest.Ihaveneverhearda________voicethanthatbefore.（江苏扬州中考）A．goodB．wellC．betterD．best形容词和副词的比较级和最高级不规则改变：原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/badlyworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther（更远）further（更深远）farthest(最远)furthest（最深远）as…(原级)as与……一样……notas/so…as不如LimingisastallasJim.JackrunsasfastasTom.Lilyisnotas/sotallasLucy.=LilyisshorterthanLucy.一．重点短语：1.onweekends2.onweekdays3.asfor4.myeatinghabits5.haveahealthylifestyle6.thesameas7.theresultof8.junkfood9.getgoodgrades10.seeadentist11.haveahealthyhabit12.bestressedout3.abalanceddiet14.forexample15.atthemoment16.besorrytodosth17.gobikeriding18.takewalks=goforwalk19.takeavacation20.plantodosth21.westerncountry22.takesthwithsb23.dependon24.hostfamily25.hardlyever6.asksbaboutsth27.getbacktoschool8.abalanceof29.kindof二．考点归纳：考点1.wantsbtodosth想要某人干某事Hisfatherwantshim_____(become)anactor.考点2.try的用法:1).trytodosth尽力干某事Hetries______(eat)lotsofvegetablesandfruiteveryday.2).trynottodosth尽力不干某事Wetry______(notlet)myteacherdown.3).tryone’sbesttodosth尽某人最大努力干某事Weshouldtryourbest______(study)allsubjects.4)词组:tryon试穿haveatry试一试考点3.although的用法:altho