2024-2025学年高中物理第一章碰撞与动量守恒第3节动量守恒定律在碰撞中的应用教案1粤教版选修3-5_第1页
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PAGE1-动量守恒定律在碰撞中的应用一、教学分析子弹打木块模型是动量守恒定律和动能定理的应用特别重要的一个模型。在物理习题教学过程中,注意培育学生构建正确的物理模型,驾驭基本模型的思维方法并能合理的迁移,可以收到事半功倍的效果。子弹打木块问题是中学物理主干学问:动量与能量相结合应用的重要模型之一。二、教学目标学问与技能:建立子弹打木块模型。通过对模型的探讨,加深对动量守恒定律的理解。过程与方法:通过对子弹打木块模型的分析,帮助学生对学问进行整理,综合应用,并能应用所学学问处理实际问题。情感看法与价值观:培育学生运用所学学问分析和解决问题的实力与意识。三、教学重点:建立模型,帮助学生理解动量守恒定律。四、教学难点:动量与能量的综合应用,帮助学生养成良好的分析处理问题的思维习惯。五、课时支配:1课时六、教具打算:多媒体课件教学过程一、打算学问一、动量守恒定律1、定律内容:2、定律表达式:3、适用条件:4、解题步骤:二、功的计算:三、动能定理:二、例题v0v01、探讨子弹与木块的受力、运动特点,画出子弹射木块的运动示意图子弹对地在作用下做,木块对地在作用下做,2、S1、S2、d的几何关系:3、对系统应用动量守恒定律:4、用动量定理对子弹对木块5、用动能定理对子弹对木块6、对系统应用能量转化和守恒定律7、大致画出子弹与木块的速度图像三、探讨与沟通:1、通常状况下,可不行以认为S1=0,S2=0?为什么?2、假如平面不光滑,木块受摩擦力作用,这种状况下还可以认为系统动量守恒吗?3、假设木块长为L,子弹射穿木块的条件是什么?四、课堂检测:如图示,在光滑水平桌面上静置一质量为M=980克的长方形匀质木块,现有一颗质量为m=20克的子弹以v0=

300m/s

的水平速度沿其轴线射向木块,结果子弹留在木块中没有射出,和木块一起以共同的速度运动。已知木块的长度为L=10cm,子弹打进木块的深度为d=6cm,设木块对子弹的阻力保持不变。(1)求子弹和木块的共同的速度以及它们在此过程中所增加的内能。v0v0五、小结:建立物理模型是分析和解决物理问题的重要思维方法之一,很多物理现象、物理过程及物理规律都是子弹打木块模型,在分析物理问题时,要透过现象看本

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