《鸡毛信》教学课件：2024年课堂新互动

《鸡毛信》教学课件：2024年课堂新互动汇报人：2024-11-12目录课程引入《鸡毛信》内容详解课堂互动环节设计知识与技能训练情感教育与品德培养课程总结与拓展延伸PART01课程引入作者团队了解作者及其创作团队，可以帮助学生理解创作意图，进一步加深对作品的理解。历史背景《鸡毛信》是一部反映抗日战争时期儿童英勇斗争的故事，通过介绍历史背景，帮助学生更好地理解故事情节和人物行为。地域文化故事发生在特定的地域环境中，介绍相关地域文化有助于学生更深入地感受故事氛围。故事背景简介通过本课程的学习，学生将能够了解《鸡毛信》的故事情节和人物特点，理解作品的主题和意义，同时培养阅读兴趣和阅读能力。掌握故事的主要情节和人物关系，了解作品的主题和表现手法。知识与技能通过阅读、讨论和互动，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。过程与方法激发学生对英雄人物的崇敬之情，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。情感态度与价值观课程目标与要求创设情境利用多媒体手段，如图片、音频和视频等，营造故事氛围，吸引学生注意力。设计相关场景或角色扮演活动，让学生身临其境地感受故事情节。激发学习兴趣的方法提出问题根据故事内容，设计富有启发性的问题，引导学生主动思考和探究。鼓励学生提出自己的疑问和观点，激发他们的求知欲和好奇心。开展互动组织小组讨论或全班交流活动，鼓励学生分享阅读心得和感受。设计互动游戏或竞赛环节，如知识问答、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。PART02《鸡毛信》内容详解开端介绍故事背景，海娃接受送信任务，面临重重困难。故事主要情节梳理01发展海娃巧妙藏信，躲过敌人搜查，展现智慧与勇气。02高潮海娃被敌人抓住，千钧一发之际，他机智脱险，成功将信送达。03结局海娃完成任务，受到表彰，成为抗日小英雄。04词汇例如“鸡毛信”、“抗日”、“搜查”等，解释其在故事中的含义及背景知识。句子选取故事中的关键句子进行解析，如“他赶紧把鸡毛信绑在了一只羊的尾巴下面”，分析海娃的智慧与应变能力。重点词汇与句子解析通过海娃送信的故事，展现抗日战争时期人民的爱国情怀和民族精神。抗日战争背景下的爱国情怀海娃作为少年儿童代表，他的成长历程和担当精神对当代青少年的启示。少年儿童的成长与担当故事中海娃运用智慧和勇气战胜困难，体现了智慧与勇气在人生中的重要性。智慧与勇气的力量主题思想探讨010203PART03课堂互动环节设计角色分配情感体验情景再现思考讨论让学生们分别扮演《鸡毛信》故事中的关键角色，如送信人、接收人、敌人等。通过角色扮演，让学生们更深入地理解故事中人物的情感变化和心路历程。根据故事情节，学生们在教师的指导下进行情景模拟，重现故事中的关键场景。模拟结束后，组织学生们围绕角色扮演过程中的感受和思考进行讨论，加深对故事内涵的理解。角色扮演与情景模拟主题选择教师可提供一些讨论主题供学生选择，如“勇敢与智慧”、“信任与背叛”等。成果分享讨论结束后，每组选出一名代表向全班分享本组的讨论成果和心得体会。观点碰撞鼓励学生们在小组内积极发言，分享自己的见解和看法，同时倾听他人的观点，进行思想碰撞。分组讨论将学生们分成若干小组，每组针对《鸡毛信》故事中的某个主题或情节进行深入讨论。小组讨论与分享创作主题围绕《鸡毛信》的故事内容，设定创意绘画或手工制作的主题，如“故事中的场景再现”、“人物肖像画”等。动手实践学生们根据自己的兴趣和特长，选择绘画或手工制作的方式，将故事中的元素以创意的形式呈现出来。作品展示完成作品后，组织学生们进行作品展示和互评，共同欣赏彼此的创意成果，培养审美能力和批判性思维。材料准备教师提前为学生们准备好绘画或制作所需的材料和工具。创意绘画或手工制作01020304PART04知识与技能训练阅读理解与答题技巧理解文章主旨通过阅读《鸡毛信》原文，引导学生理解文章的中心思想和情感基调。抓住关键信息训练学生快速浏览文章，准确抓住故事中的主要人物、事件和情节。分析文章结构指导学生分析文章的开头、结尾和段落设置，理解作者的写作思路和技巧。答题技巧指导结合阅读理解题目，讲解答题方法和技巧，提高学生的答题效率和准确性。鼓励学生发挥想象力，结合《鸡毛信》的故事情节，续写合理的后续发展，培养学生的创作能力。续写故事引导学生从不同的角度或背景出发，对《鸡毛信》进行改编，创造出新的故事版本，拓展学生的写作思路。改编故事针对学生的写作作品，进行点评和指导，帮助学生提高写作水平。写作指导写作练习：续写或改编故事分享个人感受鼓励学生分享阅读《鸡毛信》后的个人感受和体会，培养学生的情感表达和批判性思维能力。角色扮演与演讲组织学生分组进行角色扮演或演讲活动，以《鸡毛信》为主题或背景，提高学生的口语表达和团队合作能力。口头复述故事要求学生用自己的语言复述《鸡毛信》的故事情节，锻炼学生的口语表达能力和记忆力。口语表达：讲述自己的《鸡毛信》PART05情感教育与品德培养勇敢在面对困难和挑战时，不畏惧、不退缩，敢于迎难而上，积极寻求解决问题的方法。忠诚对国家、对人民、对家庭、对朋友等保持忠诚的态度，始终坚守自己的信仰和承诺。诚信做人做事要诚实守信，不欺骗、不虚假，保持真诚正直的品质。030201勇敢、忠诚、诚信等品质探讨遇到困难时，要保持乐观向上的心态，相信自己有能力克服困难。保持积极心态当自己无法独立解决问题时，可以积极寻求他人的帮助和支持，共同面对挑战。寻求帮助与支持通过不断学习和提升自己的能力，更好地应对各种困难和挑战。不断学习与成长如何面对困难与挑战01020301友谊的珍贵朋友是我们生活中重要的陪伴和支持，要珍惜彼此之间的友谊，互相帮助、共同进步。珍惜友谊与家庭关系02家庭的重要性家庭是我们成长的摇篮和避风港，要珍惜家庭成员之间的关系，和睦相处、互敬互爱。03培养感恩之心对于朋友和家人的帮助和关爱，要心怀感激之情，懂得回报和付出。PART06课程总结与拓展延伸鸡毛信的历史背景了解抗日战争时期，儿童团员如何通过鸡毛信传递重要情报，为抗战胜利作出贡献。鸡毛信的象征意义探讨鸡毛信作为一种文化符号，如何体现了中华民族的团结、勇敢和智慧。故事情节与人物分析回顾《鸡毛信》中的主要情节，分析海娃等角色的性格特点及其表现。关键知识点回顾创意写作展示学生根据《鸡毛信》故事创作的短篇小说、诗歌等文学作品，评价其创意和表达能力。学生作品展示与评价绘画作品展示学生绘制的《鸡毛信》故事场景或人物画像，评价其绘画技巧和对故事的理解程度。表演片段播放学生表演的《鸡毛信》情景剧片段，评价其表演技能和团队合作能力。抗战题材影片《地