统编版小学语文五年级下册第二单元素养练习

小学语文五年级下册第二单元素养练习一、看拼音，写词语。注意把字写美观。

下午接到这项tèshū(

)的救援任务后，工作人员第一时间就bēnfù(

)现场。diàodù(

)人员、bùzhì(

)任务、shīxíng(

)手术、wèiwèn(

)家属，整个救援工作有序进行，把sǔnshī(

)降到了最低。这真叫人sùránqǐjìng(

)啊！二、单选题(共3小题)1.“身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这段话描写的人物是(

)。

A.猪八戒 B.沙僧 C.牛魔王 D.金角大王下列名著中的描写与人物对应的一项是(

)。

A.黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊（suān

ní），天蓬恶煞下云梯。——《三国演义》中的张飞

B.身长九尺，髯（rán）长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。——《水浒传》中的武松

C.出来时，是一条黑胖汉，后来就变作一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃（zōng）毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。——《西游记》中的猪八戒

D.唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。——《红楼梦》中的林黛玉3.“倒拔垂杨柳”“大闹飞云浦”“怒杀阎婆惜”“三打祝家庄”，这些家喻户晓的故事出自我国古典名著《水浒传》，这部名著的作者是(

)。

A.施耐庵 B.罗贯中 C.吴承恩 D.曹雪芹三、判断题(共1小题)1.下列对加点词语分析正确的打“”，错误的打“”。(1)“请勿自误”含有警告的意味，说明后果比较严重。(

)(2)“你挺不住可以哼叫”中的“挺”含有“坚持”的意思，与“挺立”中“挺”的意思不一样。(

)(3)“可是白云一来，一大团一大团的……”中的“一大团一大团”强调了白云的形状。(

)四、连线题(共1小题)1.连一连。掌柜

公告

榜文

旅馆

客舍

医生

郎中

店主

伙计

商人

货郎

店员

印信

邮局

驿站

印章五、古诗词赏析(共1小题)1.先把王维的古诗补充完整，再完成练习。

鸟鸣涧

，夜静春山空。

，时鸣春涧中。

2.这首诗描写了

、

、

、飞鸟等景物，诗中的“

”字突出了春夜山涧的特点。六、填空题(共3小题)1.在下面句中加点字的错误读音下面画“

”，并改正在下面。

远远望去，只见那瀑布水花迸（bìng）溅，格外壮观。水边的那些小猴子，实在顽劣（liè）。他们有的在抓耳挠（náo）腮，有的在瞑（míng）目深思。近观山涧（jiān）边的那块大石头，上面用楷（kǎi）书镌（juàn）刻着这样的文字：人怎样才能遂（suí）愿呢？答案是坚持到底方能成功。

2.《西游记》中有许多扣人心弦的故事情节，请你列举两个：

、

。3.课文回顾。

《草船借箭》根据《

》第四十六回相关内容改写，作者是

。与本课内容相关的战役是

。这部书和《

》《

》《

》被称为“中国古典四大名著”。七、名著阅读(共1小题)1.阅读理解。

林黛玉进贾府

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。

贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。

黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅①了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”（本文选自曹雪芹《红楼梦》）【注释】①打谅：同“打量”。(1)下面句子中加点的词语，古今意思不同的一项是(

)。

A.自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。

B.天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

C.只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。(2)王熙凤见了黛玉后，感情发生了一系列变化，下列感情变化正确的一项是(

)。

A.恭维—转悲为喜—拭泪之悲 B.拭泪之悲—转悲为喜—恭维

C.恭维—拭泪之悲—转悲为喜 D.拭泪之悲—恭维—转悲为喜(3)【训练要素】下列不属于文中极力铺写王熙凤头饰和裙服的原因的是(

)。

A.表现她的打扮与众姑娘的不同 B.表现她对荣华富贵的无厌追求

C.暗示她的性格贪婪俗气 D.表现她的才干和智慧(4)【训练要素】文中王熙凤出场时运用了什么描写方法？它勾勒出王熙凤什么样的人物特征？

(5)【训练要素】王熙凤亮相前为何先写黛玉心中的纳罕？

八、课内阅读(共1小题)12.阅读课文片段，完成练习。

独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”(1)选段的主要内容是：

。(2)我觉得这时用(

)形容宝玉最合适。

A.心急如焚 B.羞愧难当 C.恼羞成怒 D.追悔莫及(3)选段主要通过描写人物的(

)来表现人物特点。

A.语言、心理活动、动作 B.语言、动作、神态

C.神态、动作、外貌 D.语言、动作、外貌(4)请你用上至少两种描写方法写几句话，来表现一个人的特点。

九、综合题(共2小题)13.读下面的语段，完成练习。

东汉末年，朝政腐败，天下大乱。汉皇室后代刘备见太守刘焉张bǎng(

)招募义兵，决定匡扶社稷。刘备看bǎng时遇见张飞，饮酒间又与关羽相会，三人共论天下大事，情投意合，选定张飞庄后桃园焚香祭拜天地，义结金兰，立誓

，救困扶危，上报国家，下安黎庶。刘备为兄，关羽第二，张飞为弟。(1)看拼音，在括号里写正确的汉字。(2)联系上下文，我知道“黎庶”的意思是

。(3)下面的词语填入语段中的横线上，最恰当的一项是(

)。

A.舍生忘死 B.同心协力 C.视死如归 D.力挽狂澜(4)此故事情节出自我国四大古典名著之一《

》，它可能选自(

)。

A.第一回

宴桃园豪杰三结义

斩黄巾英雄首立功

B.第二回

张翼德怒鞭督邮

何国舅谋诛宦竖

C.第三回

议温明董卓叱丁原

馈金珠李肃说吕布

D.第四回

废汉帝陈留践位

谋董贼孟德献刀14.排练课本剧。(1)我们确定的课本剧是《

》。(2)在课本剧中，我们要设置的道具有