统编版语文三年级下册-20肥皂泡-教学课件多篇

肥皂泡语文三年级下册20第二课时第一课时任务：掠影游戏闯过关卡获得游戏席位第一课时和弄廊子lánghuò轻悠悠yōu假若ruò娇软jiāo脆薄báo颤巍巍chànwēi山巅diān

婴儿yīng剩下shèng关卡词语要会认1和huòhé多音字要会读和气和平和弄和稀泥皂剩碗悠若透娇扯仰串婴希点击生字观看生字视频关卡生字要会写2wǎn石字旁在竖中线左边，要写得稍窄。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。书写指导tòu“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。yǎnɡ“卬”右边的“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。chuàn先写两个口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁宽。最后一笔竖要写在竖中线上。冰心(1900～1999)原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱童真的歌颂。代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。关卡作者要了解3朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文围绕肥皂泡写了哪些内容。关卡内容要知晓4小时候最爱玩吹肥皂泡吹肥皂泡的过程肥皂泡的样子由肥皂泡产生的美好想象恭喜你闯关成功，快去参与游戏吧！玩游戏忆吹泡泡之趣小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。朗读课文第1、2自然段，和同伴说说这两段的主要内容。作者是怎样吹肥皂泡的？自由朗读第3自然段，圈画出表示动作的词语。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。放在碗里加上点儿水和弄和弄蘸上肥皂水慢慢地吹起轻轻地一提轻轻地扇送试着说一说吹泡泡的经过吧！轻圆的球儿在空中飘游慢慢地吹起快来找一找能体现作者内心感受的词语。“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”体现出作者吹泡泡时轻柔与用心。“轻圆的、软悠悠地在空中飘游”说明肥皂泡十分轻柔，给作者带来美的享受。先把(

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)，()上肥皂水，慢慢地()成泡，最后轻轻地一()，那球儿便从管上()了下来，在空中()。若用()轻轻地()，有时能飞得很高。碎肥皂碗加水读完第3自然段，你知道这美丽的泡泡是怎么做的了吗？请你按课文填空。和弄和弄竹笔套管蘸吹提落飘游扇子扇送作者用表示顺序的词和动词把做泡泡的过程写得多准确啊，请你仿照着写一写吧。有一次，妈妈在家里包馄饨，我也想包，看着妈妈的样子，我学着包了起来，首先把馄饨皮子一张一张分开，然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好的肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最后一个难看的馄饨就被我包成了。创意写作肥皂泡语文三年级下册20第二课时赏泡泡之美朗读课文第4自然段，先画出觉得难懂的词句，再用学过的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。谁能回忆一下理解难懂的词句有哪些方法呢？联系生活经验查字词典借助插图联系上下文

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。透明：能透过光线。肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。拆解法轻：分量小。清：洁净，澄清。结合插图

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。拆解法

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子们紧张、专注、担心和期待。结合生活经验，理解孩子们的心情。

为什么大家“低了头，揉出眼泪”呢？破裂的肥皂泡水落到孩子们的眼里了。孩子们看到肥皂泡破裂了，内心有点感伤。这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？五色的浮光大球小球薄球轻清透明玲珑娇软颤巍巍颜色美形状美姿态美乱转四散分飞散裂动态美想泡泡奇幻之旅朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。你从这一自然段感受到了什么？骄傲自豪比喻借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……肥皂泡落在熟睡的婴儿头发上会做什么？这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？小溪山村幼儿园

美丽的肥皂泡仿佛就是作者和小伙伴们的化身，带着他们的希望和梦想，自由自在地飞翔，他们飞向蓝天，亲近明月，追逐太阳，飞越山巅……给人们带去温暖，带去希望。点击图片，播放视频眼观世界冷冻肥皂泡说一说吹肥皂泡游戏的过程。练一练

我先理清肥皂泡的过程，然后再连起来说一说。加水和弄和弄碎肥皂溶化蘸肥皂水慢慢地吹起轻轻地一提落下，在空中飘游想象一下肥皂泡轻轻地飞起后，还会飞去哪些地方，又落到哪里。QICAIKETANG

肥皂泡语文三年级下册第一课时第二课时20什么东西圆又圆，轻轻一吹飞上天，五颜六色真好看，用手一碰就不见？肥皂泡第一课时洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

你能找出藏在这句诗中一位作家的笔名吗？冰心冰心(1900～1999)原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱童真的歌颂。代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。阅读作家简介，找出冰心作品的三大主题。

朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文围绕肥皂泡写了哪些内容。初读课文和弄廊子lánghuò轻悠悠yōu假若ruò娇软jiāo脆薄báo颤巍巍chànwēi山巅diān

婴儿yīng拼音开关学认字剩下shèng和和药hé和弄huò和气和平和谐;和睦;结束战争或争执。粉状或粒状物掺和在一起。和稀泥和好hè附和曲高和寡和谐地跟着唱。多音字肥皂泡飘起来廊娇薄颤巍巅识字游戏课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？小时候最爱玩吹肥皂泡吹肥皂泡的过程肥皂泡的样子由肥皂泡产生的美好想象shèng自读提示

朗读课文第1、2自然段，和同伴说说这两段的主要内容。作者是怎样吹肥皂泡的？自由朗读第3自然段，圈画出表示动作的词语。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。搅拌动作轻柔

然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。投入而专注轻圆的球儿在空中飘游慢慢地吹起快来找一找能体现作者内心感受的词语。

“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”体现出作者吹泡泡时轻柔与用心。

“轻圆的、软悠悠地在空中飘游”说明肥皂泡十分轻柔，给作者带来美的享受。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。朗读指导作者吹泡泡时动作是非常轻柔的，朗读时语速要稍慢一些，温柔一些。

先把(

)放在()里，再()上点()，(

)，然后用一支(

)，()上肥皂水，慢慢地()成泡，最后轻轻地一()，那球儿便从管上()了下来，在空中()。若用()轻轻地()，有时能飞得很高。碎肥皂碗加水读完第3自然段，你知道这美丽的泡泡是怎么做的了吗？请你按课文填空。和弄和弄竹笔套管蘸吹提落飘游扇子扇送

在介绍一个活动的物体的时候，可以抓住事物的变化进行叙述，也可以抓住动作边表演边讲述，还可以用连续的词进行讲述，这样的表达就会条理清楚，过程连贯。学法指导作者用表示顺序的词和动词把做泡泡的过程写得多准确啊，请你仿照着写一写吧。仿写有一次，妈妈在家里包馄饨，我也想包，看着妈妈的样子，我学着包了起来，首先把馄饨皮子一张一张分开，然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好的肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最后一个难看的馄饨就被我包成了。学写字点击生字观看生字视频皂剩碗悠若透娇扯仰串婴希左右结构上下结构半包围结构独体字wǎn石字旁在竖中线左边，要写得稍窄。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。重难点字书写指导重难点字书写指导tòu“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。重难点字书写指导yǎnɡ“卬”右边的“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。重难点字书写指导chuàn先写两个口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁宽。最后一笔竖要写在竖中线上。()地吹

()地提

()地扇

()的肥皂泡

慢慢轻轻轻轻轻清脆丽一、在括号里填上适当的词语。课堂演练

课文主要写了(

)肥皂泡、(

)肥皂泡和(

)肥皂泡，其中重点写的是(

)肥皂泡和(

)肥皂泡。做吹想象吹想象二、根据课文内容填空。上节课我们和作者一起做肥皂水，一起吹肥皂泡，多么快乐啊！这节课让我们继续跟随作者，欣赏美丽的肥皂泡，放飞我们的想象，感受童年的快乐与美好。第二课时朗读课文第4自然段，先画出觉得难懂的词句，再用学过的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。(课后第2题)自读提示谁能回忆一下理解难懂的词句有哪些方法呢？联系生活经验查字词典借助插图联系上下文

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。轻：分量小。清：洁净，澄清。透明：能透过光线。这个词说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。拆解法轻：分量小。清：洁净，澄清。五色的浮光乱转指色彩丰富。指浮光在球面上没有规律地转动。结合插图写出了肥皂泡的色彩美与动态美

若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。拆解法

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子们紧张、专注、担心和期待。结合生活经验，理解孩子们的心情。

为什么大家“低了头，揉出眼泪”呢？

破裂的肥皂泡水落到孩子们的眼里了。

孩子们看到肥皂泡破裂了，内心有点感伤。这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？五色的浮光大球小球薄球轻清透明

玲珑娇软

颤巍巍颜色美形状美姿态美乱转四散分飞散裂动态美读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽和神奇。朗读指导

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。读出轻柔愉悦，体会作者的喜爱之情。读出孩子们的心情的变化，从肥皂泡要破裂的担心、紧张到破裂后的失落与感伤。朗读第5自然段，边想象边圈画：“那一个个轻清脆丽的小球”都有哪些去处？(课后第3题)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。你从这一自然段感受到了什么？骄傲自豪比喻借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。肥皂泡被送上天会怎样？被送过海又会怎样？到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。肥皂泡挨着明月会做什么？跟着夕阳西去又会做什么？或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……肥皂泡落在熟睡的婴儿头发上会做什么？这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？小溪山村幼儿园

美丽的肥皂泡仿佛就是作者和小伙伴们的化身，带着他们的希望和梦想，自由自在地飞翔，他们飞向蓝天，亲近明月，追逐太阳，飞跃山巅……给人们带去温暖，带去希望。这篇课文写的是

童年时

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶对童年生活的向往吹肥皂泡主题概括春水·冰心点击图片欣赏诗歌拓展延伸()的浮光()的小球

()地散裂

()地飘过五色清圆无声轻悠悠一、在括号里填上恰当的词语。课堂演练二、选一选，填空。1.冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？()

A.做小橘灯B.赏花C.吹肥皂泡2.吹肥皂泡的技巧：()①慢慢地吹；②快速地提；③使劲吹；④轻轻地提。A.①②

B.①④

C.②③

CB例文：我也喜欢吹肥皂泡，每次我总是和小伙伴一起站在高处，然后看泡泡随风飘落，这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。实际生活中，你有没有吹过肥皂泡？有什么新发现？试着写一写自己的感受。课后作业肥皂泡语文三年级下册第一课时第二课时20冰心(1900～1999)原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱童真的歌颂。代表作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。第一课时

朗读课文，读准字音，读通句子，边读边思考：课文围绕“肥皂泡”写了哪几部分内容？初读课文和弄廊子lánghuò轻悠悠yōu假若ruò娇软jiāo脆薄báo颤巍巍chànwēi山巅diān

婴儿yīng拼音开关学认字剩下shèng和和药hé和弄huò和气和平和谐;和睦;结束战争或争执。粉状或粒状物掺和在一起。和稀泥和好hè附和曲高和寡和谐地跟着唱。多音字课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？（

）肥皂水（

）肥皂泡（

）肥皂泡shèng做吹想象

默读课文2、3自然段，思考作者“最爱玩”吹肥皂泡的原因。作者是怎样吹肥皂泡的？再次默读第3自然段，圈画出表示动作的词语。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。搅拌动作轻柔

然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。投入而专注

先把(

)放在()里，再()上点()，(

)，然后用一支(

)，()上肥皂水，慢慢地()成泡，最后轻轻地一()，那球儿便从管上()了下来，在空中()。若用()轻轻地()，有时能飞得很高。碎肥皂碗加水读完第3自然段，你知道这美丽的泡泡是怎么做的了吗？请你按课文填空。和弄和弄竹笔套管蘸吹提落飘游扇子扇送方法是……然后……再……方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。朗读指导作者吹泡泡时动作是非常轻柔的，朗读时语速要稍慢一些，温柔一些。作者用表示顺序的词和动词把做泡泡的过程写得多准确啊，请你仿照着写一写吧。仿写有一次，妈妈在家里包馄饨，我也想包，看着妈妈的样子，我学着包了起来，首先把馄饨皮子一张一张分开，然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好的肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最后一个难看的馄饨就被我包成了。

课文主要写了(

)肥皂水、(

)肥皂泡和(

)肥皂泡，其中重点写的是(

)肥皂泡和(

)肥皂泡。做吹想象吹想象根据课文内容填空。最爱玩肥皂泡的原因：第二课时回顾旧知1.随时随地可玩2.制作方法简单你眼中的肥皂泡是什么样的？

朗读课文第4自然段，先画出觉得难懂的词句，再用学过的方法想一想，它们是什么意思，最后和同伴们交流一下。(课后第2题)自读提示谁能回忆一下理解难懂的词句有哪些方法呢？联系生活经验查字词典借助插图联系上下文

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。轻：分量小。清：洁净，澄清。透明：能透过光线。这个词说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。拆解法五色的浮光乱转指色彩丰富。指浮光在球面上没有规律地转动。结合插图写出了肥皂泡的色彩美与动态美

若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。拆解法

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。抖动摇晃。肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。这时大家都悬着