端午节福利活动方案6篇

第第页端午节福利活动方案6篇端午节福利活动方案篇1一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是特别了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节赶忙想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能实现事半功倍的效果。二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，从自身感兴趣的问题入手，自主订立研究方案，通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、呈现与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，加强学生对祖国、对家乡、对人民的酷爱之情。三、活动布置整个活动从年5月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段（一周）2、活动实施阶段（两周）3、活动阶段小结（两周）4、成绩呈现阶段（一周）四、活动目标（一）活动总目标：端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自身搜集资料，处理资料的本领。在端午的欢快气氛中，亦能增长同学之间的友情，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自负感。（二）活动实在目标：1、认知目标：（1）通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。（2）通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。2、本领目标：（1）引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动本领的提高。（2）通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通本领、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往本领、口头表达本领、自我评价本领等的提高。3、情感目标：（1）通过合作小组的集体研究，对自身的成绩有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣。（2）加强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的酷爱之情，增长学生对文化传统知识的探究心理，鼓舞学生不绝学习，不绝创新。五、活动实施的实在过程第一阶段活动准备阶段（1周）（一）活动目标：选定主题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。（二）活动过程1、产生主题，打开讨论听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷叙述以往过端午的情景，生本钱次实践活动的主题粽情飘香话端午。学生打开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节实在指哪一天？有多长的历史了？它是怎么来的？为什么要过端午节？有没有端午的传说故事？人们过端午有哪些风俗习惯等。2、归纳引导，将相关或相近的问题归在一起①端午节实在指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？为什么要过端午节？有没有相关的传说故事②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作料子、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎③自身亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。④古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有哪些习俗？保管了哪些，为什么会这样？端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避五毒、划龙舟等。⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写的？内容是什么？表达了什么意思？依据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生依据研究的内容分别取出好听的名称：子课题一：端午由来大探秘子课题二：端午美食大荟萃子课题三：端午才艺大比拼子课题四：端午活动大搜寻子课题五：端午诗词大传唱3、设计小课题研究方案。①学生依据自身的兴趣喜好、特长等，8—9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。②以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。（老师随即以引导者、参加者、合的身份参加各小组的活动，重点引导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。）4、沟通方案，引导完善。a、各小组组长介绍自身的方案b、其他小构成员评价并提建议c、老师引导评价d、小组修改、完善，确定方案5、老师强调实践活动要注意的问题及事项。①要注意实践活动的安全；②准备好一些必需的设备；③调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲；④各小组需依据订立的计划，团结合作，共创佳果。端午节福利活动方案篇2活动目标：1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并乐意与家长一起合作制作龙舟。3、试验运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的欢快。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、体验人们相互关怀的美好情感。活动准备：ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1、谈话导入，引出端午的由来。师：小伙伴们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来看看端午节的由来，好吗？老师播放端午节的由来视频。2、师：刚刚在视频里都瞧到了什么？你们知道端午节都要做些什么吗？（不会的家长可以替换回答）吃些什么吗？（1）幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。（2）老师出示ppt图片，端午节风俗习惯。（3）特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。3、师：我们一起来看看赛龙舟吧！（播放简短视频）（1）察看端午节龙舟竞赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。引导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？（2）出示木质龙舟，察看龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。引导语：①龙舟上缺少什么？怎样才略把龙舟装饰得美丽呢？②你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法？需要什么料子？（3）播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。4、老师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧！（1）出示制作龙舟料子，介绍制作料子（2）一边制作，一边讲解注意事项。5、举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的欢快，幼儿家长与龙舟一起合影。6、活动结束。教学反思：通过活动，幼儿不但了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。端午节福利活动方案篇3一、活动主题：粽叶飘香爱驻人间品味端午二、活动时间：农历五月初二20xx13星期日三、活动参加：团市委、xx街道办、义工联合会、福利院、敬老院、活动赞助商四、活动目的：1、为孤寡老人、福利院儿童送温暖，关注弱势群体，提倡建设和谐社会。2、通过端午节去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。五、活动准备：糯米、粽叶、绳子、白糖、红枣（或其他辅料），饺子皮及馅后勤组负责购买所需要的物品：糯米、粽叶、绳子、白糖、红枣（或其他辅料），同时，泡好糯米，洗干净相关物品。六、活动内容：1、与老人们闲谈，沟通相互对生活中的一些问题的看法，重点应当放在对老人们的倾听上。2和孩子们做游戏，了解他们内心的世界，让他们感受到爱的存在。3、在闲谈和做游戏的.过程中，为老人和小伙伴们（尤其是行动不方便的老人或者小伙伴）做一些小事，如帮他们推拿、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀他们，给他们带去温暖。4、帮忙敬老院和福利院的工作人员清扫卫生，譬如擦玻璃、清扫院子、整理花草等。5、与敬老院和福利院的工作人员一起为老人和孩子们包粽子。6、表演自身准备的节目（有唱歌、小品、手工艺品呈现等）。（机动节目）端午节福利活动方案篇4活动目标1、学习下蹲走，磨练腿部气力和协调性。2、体验团结协作的乐趣，初步竞争意识和酷爱祖国的情感。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、体验人多气力大，同伴间应当相互合作的情感。活动准备1、节奏轻快的音乐。2、龙舟头饰8个。3、小红旗1面。活动过程一、准备活动1、谈话导入：小伙伴，你们爱好做游戏吗？今日这节课老师教小伙伴做一项特别有趣味味的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今日这节课我们就来玩《龙舟竞赛》的体育游戏，哪个小伙伴知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟竞赛》。过渡语：要想进行龙舟竞赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自身在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才略使龙舟开好？①大家要一起走。②要一起喊口令。③还要一起出同一个方向的脚。师：假如大家速度全都，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小伙伴们再试一试。5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师察看幼儿游戏的情况，进行个别引导。三、竞赛游戏赛龙舟过渡语：现在小伙伴们的龙舟开得特别好了，下面我们来进行龙舟竞赛，看哪条龙舟最早到达终点，就算胜利。1、幼儿从起点启程，开展龙舟赛。2、给胜队称赞鼓舞。四、放松整理活动1、师：小伙伴，我们刚才进行了龙舟竞赛，大家表现真不错！现在是不是有点累呀！下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。2、整队回教室。教学反思：本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的乐观性。整个活动是从幼儿的兴趣启程，重视综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。端午节福利活动方案篇5一、活动主题：＂端午节，与爱同行＂敬老院之行二、前言：1.活动背景：现在的中国社会老龄化越来越严重，子女由于工作繁忙很少与老人在一起，有关部门也关注到老年人增长的情况，老龄化严重等，在生活上也予以了老人很多的帮忙。但是老年人生活过于平淡，需要我们年轻人给他们带来活力，让他们感受到时代的气息，感受到人情的温暖。2.活动的可行性：xx学院相近有适合的敬老院，老年人期望与人沟通，倾诉一些家常事，比较容易沟通。以前也进行过仿佛的活动，可能这些活动对于我们来说没有什么创新可讲，但是对于老人来说是极大的欢快。三、活动的目的及意义：1、丰富敬老院老人们的生活，给于他们精神上的满足；2、加强学生和老人的沟通本领，便于以后关爱自身的亲人；3、通过这次集体的活动引起社会的关注，让更多的人来关怀老人的晚年生活。4、通过活动来增长各委员之间的感情，加强本部门成员的团结之心及工作本领；四、活动前的考察：（6月5日至6月9日）1、目的地：xx区xx街道福利院2、将我们的方案和院长沟通，熟识活动场合有流程，并就相关问题与敬老院的管理方取得全都。五、活动过程：（一）前期：1.确定活动时间：端午节前某一天2.参加活动人员：学生会各主席、部长、一部分表现乐观的委员3.前期准备：（1）宣传部出几期海报，制作横幅进行宣传本次活动。（2）各部上报参加本次活动的人员至秘书处，订立本次活动预算。（3）文娱部负责排练几个适合老年人观看的节目。（歌舞表演、乐器演奏等）（4）利用网络对本次活动进行宣传。（5）确定各个项目的负责人。（6）与宿迁电视台等媒体取得联系，扩大本次活动的社会影响力。（二）活动中期：1.确定参加的人员，并告知本次活动的流程。2.确定去敬老院所要表演的节目：如：与老人进行沟通，慰问困难老人，帮忙老人清扫卫生，与老人一起下棋、与老人一起包粽子、观看文娱节目。3.购买物品：如水果、零食、包粽子料子、表演所需道具等。4、订立统一的服装。5.活动进程：中午12点在校门口集中启程，纪检部清点人数，生活部清点所需物品是否带齐，全部参加人员着统一服装，带工作证。布置专人举二系系旗，通知媒体及敬老院工作人员。1点前到达敬老院1点10分开始逐个慰问老人