2024年上海市长宁区九年级上学期语文期中试卷及答案

文言文（34分）．默写（13分）。旧时茅店社林边，

。（《西江月•夜行黄沙道中》）

，水村山郭酒旗风。（《江南春》）沉舟侧畔千帆过，

。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中秋佳节，远在海外的小西不能与家人团聚，便引用了《水调歌头》中的“

，

”一句，表达对亲朋好友的美好祝愿。阅读下面两段选文，完成问题（21分）。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐邪？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。【丙】寄李儋元锡①唐韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁②黯黯独成眠。身多疾病思田里③，邑有流亡愧俸钱④。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。【注释】①李儋和元锡是韦应物的诗友，在长安与韦应物分别后曾托人问候。此诗是诗人在滁州刺史任上所作。②春愁：因春季来临而引起的愁绪。③思田里：想念田园乡里，即想到归隐。④邑有流亡：指在自己管辖的地区内还有百姓流亡。愧俸钱：感到惭愧的是自己食国家的俸禄，而没有把百姓安定下来。【甲】【乙】两文作者同属

（朝代），【乙】文作者

（人名）与【丙】诗作者韦应物，写作时都在滁州任职。解释下面句中加点的词。①居庙堂之高

②有亭翼然临于泉上者

翻译下面的句子。不以物喜，不以己悲。下列对诗文内容理解不正确的一项是

【甲】文中作者流露出有远大的政治理想却找不到志同道合者的慨叹。【乙】文由远及近，交代了醉翁亭的地理位置、由来等，点出太守之乐。【丙】诗是一首酬赠诗，其中既有对友人问候的感激，更有对再次见面的盼望。【丙】诗即景生情，借“春愁”引起对茫茫世事的感叹，直抒进退两难的苦闷。【甲】文中作者探求“古仁人之心”的目的在于展示自己“

，

”的伟大志向；【乙】文中醉翁之意不在酒，而在于

；【丙】诗中诗人西楼望月，意不仅在赏月，而是表达

的情感。【甲】文作者范仲淹赞叹【丙】诗中“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”两句为“仁者之言”，请结合【甲】文中范仲淹的志向追求，并结合诗歌内容加以评析。现代文（36分）、阅读下文，完成问题（16分）。卑以自牧孙宽①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“

”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。这与平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把握高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。结合文章内容，填入第③段画线处最恰当的一项是

逝者如斯夫，不舍昼夜B.三人行，必有我师焉C.博学而笃志，切问而近思D.学而不思则罔，思而不学则殆12、本文的中心论点是

。13、阅读选文第②—⑥段，理清论证思路，补全下面分析。首先，①

。接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个道德修养。最后，阐述②

：要善于听取他人意见、严格自己，有成就而不骄傲，还要③

。14、下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。①季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。②季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。．阅读下文，完成问题（20分）。夜渔（节选）①经过很长时间的缠磨，九叔终于答应夜里带我去拿蟹子。吃过晚饭后，九叔带我出了村。那晚上月亮很大，不是八月十四就是八月十六。晚风很凉爽，月光皎洁，照在高粱间的水上，一片片烂银般放光。②九叔脱了蓑衣摘了斗笠，扛着铁锹跳到那条十几米宽的河沟里去，铲起大团的盘结着草根的泥巴截流。一会儿工夫就在河水中筑起了一条黑色的拦水坝，靠近堰埂这边，开了一个两米的口子，插上双层的高粱秸栅栏。九叔把马灯挂在栅栏边上，便拉我坐在灯影之外，等待着拿蟹子。我疑惑地问九叔，拿蟹子就这么简单吗？九叔说你等着看吧，今夜刮的是小西北风，北风响，蟹脚痒，洼地里蟹子急着到墨水河里去集合开会，这条河沟是必经之路，只怕到了天亮，捉的蟹子咱用两条麻袋都盛不下呢。③他坐在蓑衣上，说，不要出动静了，蟹子们鬼得很，听到动静就趴住不爬了。我们安静了，一会儿盯着那盏放射出温暖的黄色光芒的马灯，一会儿盯着那个用高粱秆栅栏结成的死城。蟹子还没出现。后来潮湿的雾气从地上升腾起来，月亮爬到很高的地方，蓝幽幽的。水边的草丛中，秋虫响亮地鸣叫着，有啾啾的，有吱吱的，有叽叽的，汇合成一支曲儿。高粱地里，还时不时地响起哗啦啦的水声，好像有人在大步走动。④蟹子们还没出现，我有些焦急了。九叔也低声嘟囔着，起身到栅栏边上去查看。回来后他说：怪事怪事真怪事，今夜里应该是过蟹子的大潮呀，又说西风响蟹脚痒，蟹子不来，出了鬼了。⑤九叔从河边的一棵灌木上，摘下一片亮晶晶的树叶，用双唇夹着，吹出一些叽叽啾啾的怪声。我感到身上很冷，便说：九叔，你别吹了，俺娘说黑夜吹哨招鬼。九叔吹着树叶，回头看我一眼。他的目光绿幽幽的，好生怪异。我心里一阵急跳，突然感到九叔十分陌生。我紧缩在蓑衣里，冷得浑身打战。⑥九叔专注地吹着树叶，我压低嗓门叫他：“九叔，九叔。”他对我的叫唤毫无反应，依然着树叶，叽叽啾啾吱吱，响声愈发怪异了。伸出手指去戳了一下九叔的脊背，竟然凉得刺骨。这时我真正有些怕了，后悔跟九叔捕蟹子了。这个吹着树叶的冰凉男人也许早已不是九叔了，而是一个鳖精鱼怪什么的。想到此，我吓得头皮发炸，我想今夜肯定是不能活着回去了。⑦天上不知道何时出现了一朵黄色的、孤零零的云，月亮恰好钻了进去。我感到这现象古怪了，这么大的天，月亮有的是宽广的道路好走，为什么偏要钻到那云团中去呢？⑧这时，我突然嗅到一股淡淡的幽香。幽香来自河沟，沿着香味望过去，我看到水面上挺出一枝洁白的荷花。它在马灯的光芒之内，那么水灵，那么圣洁，我们家门前池塘里盛开过许许多多花，没有一枝能比得上眼前这一枝。⑨荷花的出现使我忘记了恐惧，使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中。我不知不地站起来，脱掉蓑衣，向荷花走去。我的腿浸在温暖的水中，缓缓流淌的水轻轻抚摸着我的大腿，我感到快要舒服死了。离荷花本来只有几步路，但走起来却显得特别漫长。沈姐的语文课堂。我与荷花之间的距离仿佛永远不变，好像我前进一步，它便后退一步。我的心处于一种幸福的麻醉状态，我并不希望采这朵荷花，我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态，在这种缓慢的、有美丽的目标的追随中，温暖河水的抚摸，给了我终生难忘的幸福体验。⑩后来，月亮的光辉突然洒满河道，一瞬间，我看到它颤抖两下，放射出几道比闪电还要亮灼目白光，然后，那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下。花瓣打在水面上，碎成细小的圆片，那高挑着花瓣的花茎，在花瓣凋落之后，也随即萎靡倾倒，在水面上委蛇几下，化成了水的波纹……⑪我不知不觉中眼睛里流淌出滚滚的热泪，心里充满甜蜜的忧伤。我心中并无悲痛，仅仅是伤。眼前发生的一切，宛若一个美丽的梦境。但我站在河水中，水淹至我的心脏，我的心脏的每下跳动都使河水轻轻翻腾，水面上泛起涟漪。荷花虽然消逝了，但清淡的幽香犹存，它在水面上漾着，与清冽的月光、凄婉的虫鸣融为一体……⑫一只有力的大手抓住我的脖颈把我提出水面，我想一定是九叔把我从河中提上来，但定睛看，九叔端坐在堰上，依然那么专注痴迷地吹着树叶，没有一丝一毫移动过的迹象。⑬我大叫了一声：九叔！⑭九叔叼着树叶，回头看了我一眼，那目光完全是陌生人的目光，并且那目光中还透出几分yùn恼，好像嫌我打扰了他的吹奏。（选自《莫言的奇奇怪怪故事集》）根据拼音写汉字。yùn恼

根据文意，写出“我”情绪变化的过程。

——疑惑——

——

——

——忧伤17、赏析第②段画线句的表达效果。18、文中多次描写月亮的各种变化，请分析其作用。19、第⑨段把描写、抒情和说理融为一体，有怎样的表达效果，请具体分析。三、综合运用（20分）20．逐梦中队近日准备编写“《水浒传》阶段阅读成果”特刊，需要一名帮手。邀请优秀的你完成以下任务。栏目一：游逛知识园地（1）《水浒传》中有关宋江的情节，按先后顺序排列正确的一项是

①阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明②及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条③美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王④武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江⑤张顺凿漏海鳅船，宋江三败高太尉①③②⑤④B.④③①⑤②C.②①⑤④③D.③①④②⑤栏目二：学会分析人物《水浒传》塑造了一大批性格丰满的英雄人物形象，这些人物既有共性也有个性。编委们想为同学们提供一些人物分析的方法，请完成下面两道小题。①对人物形象进行分析，可以采用“人物+性格特点+情节”的思路。下列分析错误的一项是

（

）②对人物形象进行分析，还可以联系类似人物，进行横向比较。下列分析错误的一项是

（

）鲁达和武松的性格中都有粗鲁的一面，也都有谨慎的一面。鲁达和武松都具有嫉恶如仇、行侠仗义、循规蹈矩的性格。林冲和杨志落草前都在朝廷为官，一身武艺，有勇有谋。武