2025届抚州市高一物理第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

2025届抚州市高一物理第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、某物体在0～8s时间内的图象如图所示，下列说法中正确的是A．物体在第1s内的位移为B．物体在第3s内的速度为C．物体在前4s内的平均速度为D．物体在后4s内的速度为2、有下列几种情形，正确的是（）A．点火后即将升空的火箭，因为火箭还没运动，所以加速度一定为零B．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车，因紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度一定很大D．100米比赛中，甲比乙跑的快，说明甲的加速度大于乙的加速度3、关于质点下列说法正确的是（）A．质点一定是体积很小的物体B．只有做直线运动的物体才可以看成质点C．如果物体上各点的运动情况完全相同，在研究物体的运动速度随时间的变化规律时可以将物体看成质点D．研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，可以把她看作质点4、图中所示的各图象能正确反映自由落体运动过程的是（）A． B．C． D．5、关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是()A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．物体速度越大，其加速度越大C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零D．加速度很大时，运动物体的速度可能很小6、物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则以下说法正确的是（）A．前3s的位移是6mB．第3s内的平均速度是3m/sC．3s末的速度为3.6m/sD．物体的加速度是1.2m/s27、如图所示，A、B两物体从同一点开始运动，从A、B两物体的位移图象可知下述说法中正确的是A．A、B两物体同时自同一位置向同一方向运动B．B物体速度大小为10m/sC．A、B两物体自同一位置向同一方向运动，A比B晚出发2sD．A、B两物体在A出发后4s时距原点20m处相遇8、滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头。从第1次听到水击盘声时开始计时，测出n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度。设人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s，声速为340m/s，g取10m/s2，则（）A．水龙头距人耳的距离至少为34m B．水龙头距盘子的距离至少为0.05mC．重力加速度的计算式为 D．重力加速度的计算式为9、如图所示，放在气垫导轨上的滑块在牵引力作用下做匀加速直线运动，为了测定该滑块的加速a，在滑块上安装了宽度为d的遮光条．滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门，遮光条通过光电门1的时间为Δt1，通过光电门2的时间为Δt2，遮光条从光电门1运动到允电门2的时间为Δt3，则A．a=B．a=C．其它条件不变的情况下，适当减小d的大小，实验结果误差更小D．其它条件不变的情况下，适当增加d的大小，实验结果误差更小10、物体在以下三个共点力作用下，可能做匀速直线运动的是（）A．1N、6N、8N B．7N、2N、6NC．4N、6N、2N D．5N、9N、15N二、实验题11、（4分）如图为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置．钩码总质量为m，小车的总质量为M.实验中将钩码的重力作为细线对小车的拉力．(1)实验中要进行钩码质量m和小车质量M的选取，以下最合理的一组是：________A．M＝300g，m＝10g、20g、30g、40g、50g、60gB．M＝300g，m＝10g、30g、50g、70g、90g、110gC．M＝600g，m＝10g、20g、30g、40g、50g、60gD．M＝600g，m＝10g、30g、50g、70g、90g、110g(2)现保持钩码的总质量m不变，改变小车的总质量M，探究加速度和质量的关系．如上图是某次实验中打出的一条纸带，交变电流的频率为50Hz，每隔4个点选一个计数点，则小车的加速度为________m/s2（保留两位有效数字）．通过实验得到多组加速度a、质量M的数据，为了方便准确地研究二者关系，一般选用纵坐标为加速度a，则横坐标为_______（填“M”或“1/M”）．12、（10分）某同学做“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．(2)本实验采用的科学方法是________．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法(3)本实验中以下说法正确的是________．A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）从离地面125m的空中由静止自由落下一个小球，取g=10m/s（1）小球经过多长时间落到地面上（2）小球刚落到地面时的速度大小（3）小球落地前最后1s内下落的高度．14、（14分）我国高速公路的最高车速限制为120km/h。设某人驾车正以最高时速沿平直高速公路行驶，该车刹车时产生的加速度大小为5m/s2，司机的反应时间(从意识到应该刹车至操作刹车的时间)为0.5s～0.6s。请分析一下，路旁警示牌上的安全行驶车距应标多少?15、（13分）一个滑块沿斜面静止滑下，依次通过斜面上的A、B、C三点，如图所示，已知AB=6m，BC=14m，滑块经过AB、BC两段位移的时间都是2秒，求：（1）滑块运动的加速度？（2）滑块在B点的瞬时速度？（3）滑块在A点到初始位置的距离？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】A：物体在第1s内从处运动到了处，则第1s内的位移是．故A项错误．B：物体在第3s内始终位于处，则物体在第3s内的速度为1．故B项错误．C：物体在前4s内从处运动到了处，则物体在前4s内的平均速度．故C项错误．D：物体在后4s内从处运动到了处，则物体在后4s内的平均速度．故D项正确．2、B【解析】

A、点火的瞬间，火箭获得向上的推力后立即获得加速度，而速度仍为0，故A错误；B、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，轿车紧急刹车时速度变化快，所以加速度很大，故B正确；C、磁悬浮列车高速行驶时速度很大但不一定变化，故加速度很小或为零，故C错误；D、甲比乙跑的快只能说明100m的位移甲用时较短，即甲的速度大，无法比较加速度的大小；故D错误.故选B.3、C【解析】试题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解：A、把物体看成质点是看物体的形状、大小对所研究的问题有没有影响，不是看物体体积是大还是小，故A错误；B、质点是一个科学抽象，可以代表任何运动形状的物体，不一定做直线运动，故B错误；C、如果物体上各点的运动情况完全相同，在研究物体的运动速度随时间的变化规律时，其大小和形状可以忽略，可以将物体看成质点，故C正确；D、研究奥运会三米跳板运动员的跳水动作时，要看动作，不能看成质点，故D错误；故选C【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．4、C【解析】

AB．自由落体是初速度为零，加速度为的匀加速直线运动，与成正比，故AB错误。C．其速度应是从零开始均匀增加的；而在图像中这样的运动图像应为过原点的直线，因没告诉正方向，故C正确，AB错误；D．而位移为：位移是时间的平方成正比，图线应为抛物线的一部分，故D错误。5、D【解析】

根据加速度的定义式可知加速度与物体的速度的变化率成正比，与速度的变化量不成正比例关系，与速度的大小也不成正比例关系。【详解】A项：根据可知加速度a由速度的变化量△v和速度发生改变所需要的时间△t共同决定，虽然△v大，但△t更大时，a可以很小，故A错误；B项：根据可知物体的加速度跟速度的变化率成正比，与物体的速度的大小无关，故B错误；C项：当物体的速度为0时，若物体所受的合外力不为0，其加速度不为0，若合力为0，则加速度为0，如火箭刚点火时，速度为零而加速度不为零，故C错误；D项：加速度很大，速度变化很快，速度可能很小，故D正确。故应选：D。【点睛】把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础。6、BCD【解析】A、根据题意：第内的位移为，解得，正确前内的位移为，故A错误，D正确；B、第内的平均速度是，故B正确；C、根据速度公式可以知道，末的速度为，故C正确。点睛：根据匀变速直线运动的位移时间公式求出物体的加速度，从而根据位移公式得出前内的位移，根据位移与时间的比值为平均速度求的。7、BD【解析】试题分析：由题意可知A、B两物体由同一地点开始运动，但A比B提前2s开始运动．故A错误．由于A、B位移图象的斜率都大于0，故两物体运动的方向都为正方向，但A比B提前2s开始运动．故C错误．由图可知A物体的速度；B物体的速度故B正确．由题意可知在t=4s时两物体到达同一位置s=20m处相遇．故D正确；故选BD．考点：x-t图像【名师点睛】①处理图象问题要注意纵横坐标所代表的物理意义．②s-t的斜率代表物体运动的速度，纵坐标相同代表两物体相遇．③无论v-t图还是s-t图只能描绘直线运动．8、BD【解析】

由题意可知考查滴水法测重力加速度，根据测量原理分析计算可得。【详解】A．人耳能区分两个声音的最小时间间隔为0.1s，所以两次声音传到人耳的时间差最小为0.1s，设盘子到人耳的距离为x，则+t＝0.1，t为滴水的时间间隔，由于不知道t的具体值，所以无法算出x，故A错误；B．由于人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s，故水龙头距盘子的距离至少为：h＝gt2＝×10×0.12m＝0.05m，故B正确；CD．从前一滴水滴到盘子里面听到声音时后一滴水恰好离开水龙头，测出n次听到水击盘的总时间为t，知道两滴水间的时间间隔为△t＝，所以水从水龙头到盘子的时间为t＝，由自由下落公式可得h＝gt2联立可求得g＝，故C错误，D正确。【点睛】利用累积法测出滴水总时间，计算出滴水的时间间隔，再利用由自由落实体运动公式可得写出重力加速度的表达式。9、AC【解析】

AB．极短时间内的平均速度等于瞬时速度的大小，则物块经过第一光电门的速度大小为：经过第二个光电门的速度大小为：据加速度公式有:故A正确，B错误；CD．为了减小实验误差可以增大钩码质量，增大两个光电门的间距和减小遮光条的宽度、多次测量求平均值，故C正确，D错误。10、BC【解析】

A．1N和6N的合力范围为，而8N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，所以物体就不可能做匀速直线运动，故A错误；B．7N和2N的合力范围为，而6N的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故B正确；C．4N和6N的合力范围为，2N的力在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，故C正确；D．5N和9N的合力范围为，15N的力不在这个范围内，三个力不可能平衡，物体就不可能做匀速直线运动，故D错误。故选BC。二、实验题11、C2.0【解析】（1）实验时要控制：小车质量远大于砂桶和砂的总质量，分析所给数据可知，最合理的一组数据是C；（2）由纸带可知，小车的加速度；通过实验得到多组加速度a、质量M的数据，为了方便准确地研究二者关系，一般选用纵坐标为加速度a，则横坐标为12、F′BC【解析】（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由于误差的存在F和F′方向并不在重合．（2）本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B.（3）具体实验中，两细绳长度不需要相同，故A错误；橡皮条应与两绳夹角的平分线不一定在同一直线上，选项B错误；本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大，故C正确；用两弹簧秤同