高二期末家长会

欢迎各位家长！家校沟通202X孩子受益PARTONE期末考试成绩分析年级平均分：班级平均分：语文：103.4399.35数学：113.25112.27外语：106.45101.13历史：67.965.11地理：66.6362.19政治：65.4662.71期末总成绩前10名1周嘉瑞597分2李是龙595分3安莹590.5分4苏腾飞590分5姚棋芮589.5分6秦超583分7董霖欣581.5分8尹凯航570分9宋泽欣567分10马达550.5分期末单科状元语文姚棋芮119数学尹凯航149秦超149英语尹凯航124.5历史马达83.5李是龙83.5地理秦超85.5政治姚棋芮86语文前十名第一名姚棋芮119第二名周嘉瑞112宋泽欣112第四名来晓辉109第五名杨慧琪108彭露108第七名刘文杰107马达107张文卓107凌卉107董佳佳107数学前十名第一名尹凯航149秦超149第三名苏腾飞146第四名马达137第五名安莹136第六名周嘉瑞135李是龙135赵雨琦135第九名董霖欣132陈彦宇132王慧132英语前十名添加标题第一名尹凯航124.5添加标题第四名李是龙121.5添加标题第二名姚棋芮124添加标题第五名周嘉瑞120添加标题第三名董佳佳123.5添加标题第六名董霖欣117.5添加标题第七名宋泽欣117添加标题第八名胡晓英116添加标题第九名贾丽营113.5安莹113.5历史前十名第一名李是龙83.5马达83.5第三名宋泽欣82.5安莹82.5第五名张文卓79第六名董霖欣76.5第七名尚思瑶74第八名胡晓英73.5苏腾飞73.5第十名郭思娴72.5地理前十名第一名秦超85.5第二名赵雨琦84第三名姚棋芮76.5第四名周嘉瑞76第五名苏腾飞75.5第六名杨慧琪74第七名安莹72.5第八名董霖欣71.5第九名李是龙71刘文杰71政治前十名添加标题第五名安莹80第六名苏腾飞79添加标题第一名姚棋芮86第二名周嘉瑞84添加标题第三名李是龙83第四名董霖欣81添加标题第七名连欣欣78第八名贾丽营77添加标题第九名秦超76第十名马达74进步之星秦超100周嘉瑞62安莹54添加标题尚思瑶40郭思娴36苏腾飞33添加标题贾丽营31赵恺月30赵雨琦24添加标题胡晓英24王碧莹21黄裕函21添加标题冀昊天20梁宇昕17郭童10添加标题王晨宇6陈彦宇5贾靖4添加标题董霖欣4周迪3姚棋芮3添加标题纪律之星周银璐董霖欣尹凯航张颀欣赵恺月勤奋之星李是龙贾丽营周嘉瑞梁宇昕苏腾飞责任之星来晓辉赵子熠马达赵雨琦李一辰宿舍之星秦超武永浩郭思娴陈彦宇安莹优秀班、团干部秦超赵子熠来晓辉刘文杰赵雨琦三好学生姚棋芮王碧莹添加标题安莹王慧添加标题董霖欣杨慧琪添加标题添加标题胡晓英张文卓添加标题贾靖连欣欣添加标题李是龙周嘉瑞优秀团员、宿舍长王玥冀昊天彭露凌卉荣小娇宋泽欣刘旭同张天宇宋佳漪王玥（宿舍长）王晨宇张天宇（宿舍长）学习现状之忧虑部分学生学习底子较薄弱。成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被远远的甩在后面。学科不平衡现象、学科成绩在低位徘徊普遍存在。总分断档明显。学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同学的精力还没有完全集中。成绩背后的问题学习心静则灵偏科现象，存在明显的薄弱学科；课堂效率不高，知识掌握不牢；成绩起伏大，不稳定；考试来不及完成；考试焦虑，不能发挥出真实水平；心不够静，学习缺乏定力。考试后……增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；增强时间观念教育；加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导；通过谈话来分析成绩,找出差距和原因；建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表；严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。关键：学习应主动、积极、行动家长、同学应配合的工作提醒适当参加体育锻炼；创造良好学习生活环境；高要求、高目标、高追求，不放弃努力；适当施加压力；经常和老师沟通。提醒注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；家校沟通不足。在教育过程中存在脱节现象，容易产生误解与教育过程中的问题。问题：溺爱。对孩子不合理要求，无原则迁就；如：给小孩带手机；施加过大的学习压力。如：过分关注孩子的分数与名次；对小孩在学校的其他表现不闻，不问。对子女的高考及前途认识不足。32145几点建议多鼓励。成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励。多关心。不仅关心成绩，更要多关心身心健康。多沟通。一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。准确定位高考目标。严要求。*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：对不自觉的孩子缺少外在精神支持，对学习不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。家长适当的期望值

在学习上，家长要教育孩子在上课时专心听老师讲课，课堂上强调“认真”“紧跟”二点，课外可以适当“主动”“超前”，不懂要及时虚心请教。在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别自以为是，想“另辟捷径”。

希望家长配合的工作：家长要多和任课老师联系，积极配合老师工作,支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生观或高考目标。学海无涯苦作舟，大海航行靠舵手。

在思想上，家长应多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加适当的压力。注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；注意观察子女的情绪变化，