预防艾滋病教育大纲

01预防艾滋病02专题教育大纲STEP01STEP02认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》，领会其精神实质。新修订的未成年人保护法于2007年6月1日起施行。指导思想未成年人是指未满十八周岁的公民家庭保护学校保护社会保护司法保护共同保护未成人合法权利未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。学校保护学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。01禁止对未成年人实施性侵害。02预防未成年人沉迷网络。03任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。标题01保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：02尊重未成年人的人格尊严；04教育与保护相结合。03适应未成年人身心发展的规律和特点；指导思想坚决贯彻落实国务院关于在中小学生中普遍开展预防艾滋病教育、毒品预防教育要求。指导思想以《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》为教学依据，开展教育教学活动。01总目标02通过专题教育形式，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。分目标01初中：了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。02高中：进一步了解预防与控制艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任感。03什么是艾滋病。什么是艾滋病病毒。HIV/AIDS的传播途径、不传播途径。艾滋病基本知识。初中：预防艾滋病专题教育教学内容预防艾滋病的方法与措施。1珍爱生命，远离毒品。2增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。3不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、穿耳、纹身等。4不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。5艾滋病对人类社会(重点在个人及家庭)的危害。4拒绝不安全行为的技巧。如何寻求帮助的途径和方法。与预防艾滋病教育相关的青春期生理和心理知识。判断安全行为与不安全行为。0102030405清楚预防艾滋病的方法，掌握预防艾滋病具体措施。了解艾滋病基本知识。培养青少年自我保护意识。初中：预防艾滋病专题教育教学目标什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病病毒的致病机理。01艾滋病病毒的传播速度。02艾滋病病毒离我们有多远。03第一课学习目标：艾滋病病毒具有极强地传染性，任何人都有可能感染艾滋病病毒。艾滋病病毒离我们并不远。艾滋病病毒的传播速度是惊人的。到目前为止人类还无法灭绝存在于人体内的HIV和治愈艾滋病。第一课学习内容要点：第二课学习目标：知道什么样的人叫艾滋病病毒感染者。了解艾滋病病人的症状。HIV感染者与AIDS病人的异同点和联系。﹡4.了解艾滋病流行趋势。HIV感染者由于具有极强的隐蔽性，人们无法识别。因此，HIV感染者具有潜在的危险性。HIV感染者与AIDS病人不同之处是，AIDS病人有明显的、复杂多样的体征出现，而HIV感染者同正常人没有什么两样；相同之处是均具有传染性。当HIV病毒感染者免疫系统被严重破坏时即成为艾滋病病人。第二课学习内容要点：了解艾滋病的传播途径。01通过学生已有的知识来分析艾滋病对个人及家庭的危害。02第三课学习目标：艾滋病是通过带有艾滋病病毒的体液（包括血液制品）传播的。主要有三种传播表现形式。01艾滋病给个人和家庭带来的危害是毁灭性的。02第三课学习内容要点：学会识别日常生活中常见行为的危险程度。学习面对突发事件应对和处理的科学方法。第四课学习目标：03要用科学、理智的态度对待突发事件，不能过于感情用事。02在帮助别人的时候，要注意保护自己。01预防被HIV感染的关键是，防止有破损皮肤或黏膜与他人有体液接触。第四课学习内容要点：第五课“选择健康的生活方式”改为“树立自我保护意识”“避免对健康有危害的行为”“什么是健康、倡导健康的生活方式”的内容留给学生课后阅读。通过教材Ｐ45图示了解人体隐私部位。如何避免性侵犯。通过案例让学生分析判断所选择的做法的对与错。第五课学习目标：030201了解自己的隐私部位是除了医生为治疗需要检查以外，任何人无权看或摸。对你造成性侵犯的人可能是陌生人，也可能是你熟悉的人，而且是不分职业背景的人。因此，尽量不要与人单独相处，避免给心存歹意之人可乘之机。假若遇到危险情况时，知道如何获得帮助来摆脱困境。第五课学习内容要点：第六课“反对歧视”01题目、学习目标不变。02教材中“要点提示”第一点“与艾滋病病毒感染者和艾滋病病人日常生活接触一般是安全的。”03预防艾滋病专题教育应注意让学生在社会情境中正确认识和理解艾滋病。学校预防艾滋病专题教育的课程目标应包含不同的维度，才能更好地实现从认知到价值判断再到行为表达的整合。认知行为表达知识态度行为123456课程实施建议根据学习目标制定课程目标认知与理解目标情感与体验目标技能与方法目标

例：知道什么是HIV及其发病机理

例：理解HIV传染的基本途径例：认识艾滋病对人体危害及流行的严重性例：形成对待艾滋病正确态度，提高防范意识

例：能够自主探究有关HIV的问题例：养成正确的生活技能，远离艾滋病课程三维目标注意情感教育的直观性，教学中有意选取具体的材料，实际的范例来提高教育效果。1情感是通过活动而形成和发展的。学生必须参加活动才能获得直接的情感体验。只有将情感与行动结合起来，才能获得情感体验实际效果。2必须回答是什么为什么怎么做知识层面价值层面技能层面要注意解决好三个层面的关系：授课方式教师课堂讲授 （包括运用投影、挂图 或教师演示、示范等）

学生参与 （参与式教学）

小组讨论游戏辩论小品头脑风暴角色扮演案例分析同伴教育教学过程01教学方法适当、运用合理。03理论联系实际；注重能力培养；注意正确思想观点、学习方法和实践方法的渗透。05教学展开的程序科学、合理，教学层次分明，衔接良好。02重点、难点、疑点的解决有方；时间的掌握与分配恰到好处。04谢谢！高中：了解艾滋病与人的行为有关。培养学生健康的生活方式。02了解艾滋病给人类造成的严重危害等相关知识。01进行与预防艾滋病相关的法制教育。03引导学生正确的价值取向。培养学生良好的道德意识和责任感。04预防艾滋病专题教育教学目标：高中：预防艾滋病专题教育教学内容：(4课时)

1．艾滋病的流行趋势，以及艾滋病对社会、经济所带来的危害。

﹡2．HIV感染者与艾滋病病人的区别。

3．艾滋病的窗口期、潜伏期。

﹡4．吸毒与艾滋病。

5．无偿献血知识。

6．预防艾滋病的方法和措施(初中基础上扩展内容)。

(1)在与异性交往中，自尊、自爱，增强自我保护意识，对自己负责，对他人负责。

(2)学会拒绝的技能，避免婚前性行为。

(3)需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。

7．了解歧视对艾滋病防治工作的影响，如何正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人(在对艾滋病患者提供帮助时，如何进行自我保护)。

8．在初中基础上增加与预防艾滋病教育相关的性道德与法制教育。

9．我国预防控制艾滋病的相关政策。高中分册：第一课题目为“艾滋病流行趋势及其危害”问卷或讨论第一课学习目标：艾滋病危害的后果艾滋病流行现状ＨIV/AIDS基本知识（窗口期、潜伏期、关于CD4细胞、ＨIV抗体阴性／阳性）通过本课学习使学生能够认识到，预防艾滋病是需要全民动员共同参与的一场艰巨的持久战。艾滋病正在成为威胁人类健康的第一大杀手。形势不容乐观。第一课学习内容要点：第二课“认识高危行为”学习目标：了解HIV传播条件。知道高危行为与感染HIV的关系。[静脉注射吸毒、输（献）血、无保护性行为]﹡3.如何作出正确选择。高危行为感染HIV的机率最大。01道德信念是在已有的道德认识和道德情感基础上产生的。具有良好的道德信念是推动个人产生道德行动的一种强大动力。它可以是使个人道德行动更具原则性和坚定性。也是道德品质形成的一个关键因素。03选择健康的生活方式，调整自己的行为，可以有效预防被HIV感染。02第二