重庆市涪陵第十六中学校2024-2025学年九年级上学期期中测试语文试题

涪陵十六中2024年秋期九年级期中测试语文试题(总分:150分时间:120分钟命题:罗珊审题:李娟)一、语文知识及运用(30分)(一)阅读下面的文段,完成1-3题。(12分)丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中摇yè()，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，积攒着劲儿追寻了去，在一路的追寻中，绽()放大朵大朵黄花，鲜yán()明媚。最引人注目的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬。梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。梵高说，那是爱的最强光。在困è()的日子里，那大朵的葵花，给他伤痕累累的心，注入最后的温暖。①沉甸甸()的，恍若望得见日月风光在里头喧闹。②葵花结籽，亦有另一种风韵。③这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些矫()揉造作，但腰杆仍是挺直的。④一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑤一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。(节选自丁立梅《祖母的葵花》，有删改)1.请为语段空缺处填写字音、字形。(6分)(1)摇yè()(2)困è()(3)鲜yán()(4)矫揉造作()(5)绽放()(6)沉甸甸()2.语段中加点的词语使用有误的一项是()(3分)A.妖娆B.积攒C.恍若D.矫揉造作3.画“”的句子语序排列最正确的一项是()(3分)A.②③①④⑤B.③⑤②④①C.②①③⑤④D.④⑤③①②4.参照示例，先从下面备选场景中任选一个，再使用“慢动作”模式进行“拍摄”，发挥你的想象，写一句话，写出细节之美，句式不限。(4分)备选场景：花开起风结冰叶落示例：一株芽从森林的腐叶间冒出来，在呼吸般的一起一伏间，能看到它用力的轨迹，像将拳头缩回来再打出去一般。我选()词5.根据《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。(6分)(1)1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是()(3分)A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。十六中九年级语文试题第1页共6页(2)下面的语段选自艾青的哪一首诗歌?全诗抒发了怎样的思想感情?(3分)当我经了长长的漂泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！这，这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊！6.“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。九年级2班将开展以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(8分)(1)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，采用对偶的手法，补写青春座右铭。(3分)青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：范仲淹以天下为己任发奋苦读，。(2)班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项(2分)活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：(3)班上举办关于自强不息的人物的故事会，有同学搜集了以下一组故事，这组故事中不符合主题要求的一项是()(3分)A.祖逖闻鸡起舞B.毛遂一言九鼎C.范仲淹断面画粥D.苏秦悬梁刺股二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累7.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(10分，每空1分)主题古诗文名句生活哲理刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“①___________，②____________”告诉我们：新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“③_____________,④_______________,此事古难全”蕴含着人生没有十全十美，总有坎坷缺憾的哲理。抒发感叹杜甫《月夜忆舍弟》中有“露从今夜白，⑤_______________”的思乡之情；韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中有“⑥________________，雪拥蓝关马不前”的失路悲慨；典故之美古诗词中的典故之美也值得我们反复品味。李白《行路难》(其一)中“⑦_______________，⑧_______________”运用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的心愿；刘长卿《长沙过贾谊宅》中“⑨______________，⑩______________”运用典故表达了对贾谊的同情，对自身际遇的慨叹。十六中九年级语文试题第2页共6页(二)阅读下面的文言文,完成8—11题。(15分)【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得芩一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、字士，日奔表于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐?乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。(节选自欧阳修《书琴阮记后》)【注】①夷陵:地名。②舍人:官名。③萧然:悠闲,潇洒。8.下列句子中，加点词的意义相同的一组是()(3分)A.望之蔚然而深秀者/望其旗靡B.名之者谁/有仙则名C.山间之朝暮也/皆朝于齐D.余为夷陵令时/不足为外人道也9.用现代汉语翻译选文中的划线句子。(4分)(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。(2分)(2)琴虽不佳，意则萧然自释。(2分)10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。B.甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。C.乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。D.两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。11.从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢?请结合两篇选文简要分析。(5分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读下而的文学类文本，完成12——16各题。(22分)草根募捐晚会胡玲①老李突患重病的消息在老街炸开了。②老李的病情牵动着老街人的心。③老街，城之一隔，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。十六中九年级语文试题第3页共6页④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻着手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。”⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了?”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁奶妈说；我表演一个街舞，念书时我可是被街舞团成员，酒店服务生小胡说……⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半响，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧！”⑨“方姨，你会唱歌?平时没见你出过声儿啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿现众走得差不多了，影响不了晚会的。”⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晓会在文化广场拉开了序幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采类奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老街人连连惊叹。⑬哎，这声音听着好耳熟啊！很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼种闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓理名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。”⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好！好！台下喝彩声一浪高过一浪。⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大埃体竞相报道，引起全城人的关注。(选自《羊城晚报》2019年4月8日，有删改)12.根据小说内容，将故事情节补充完整。(4分)老李患病，牵动人心→①→②→媒体报道，引起关注13.请结合小说内容，简要分析方娘的形象。(4分)14.请赏析文中画波浪线的句子根据提示说说其表达效果。(6分)(1)老李突患重病的消息在老街炸开了。(分析加点词的作用)(3分)十六中九年级语文试题第4页共6页(2)正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。(从描写的角度进行分析)(3分)15.小说的表现手法是一种语句组织方式，用于作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊方法。常见的表现手法有：铺垫、渲染、对比、衬托、伏笔、照应、悬念、反转、象征、托物言志、动静结合、虚实结合…这篇小说运用多种手法使情节发展一波三折，请从文中找出一种手法，并简要分析。(4分)16.小说的结尾戛然而止，并没有交代募捐的情况以及老李的病情，小说这样收束好不好?为什么?(4分)(二)阅读下面的非连续性文本，完成17—20题。(18分)【材料一】近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪现。张超的转身“获赞”正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。(选自《人民日报》，有改动)【材料二】竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盘然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，。竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢?(选自《人民日报》，有改动)【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。十六中九年级语文试题第5页共6页②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从