湖北省黄冈市黄梅县部分学校2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（含答案）

2024年秋季期中考试九年级历史试题一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1.研究发现：古埃及胡天金字塔的底部周长除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及A.文明领先于世界 B.劳动人民的智慈C.宫殿建筑的技术 D.法老高贵的权威2.释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼的这一思想A.受婆罗门教启发而产生 B.冲击了印度种姓制度C.是印度当代文化的源头 D.侧重于化解社会矛盾3.伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到商峰。雅典的最高权力机构是A.元老院 B.公民大会 C.议会 D.三级会议4.苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活二从中可得出二者的共同点是A.展现古罗马哲学成就 B.扩大城邦公民权利C.关注对人本身的研究 D.维护奴隶主的统治5.古埃及人发明了太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”，现代人在儒略历的基础上改进和使用公历。由此可见A.历法对生活具有指导作用 B.人类文明不断传承与发展C.东西方文明具有明显差异 D.人与自然的和谐得到重视6.中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园A.农奴生活质量较高 B.自给自足特征明显C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行7.中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市A.建立了君主立宪制 B.出现了教育学术新气象C.获得免除赋税特权 D.未完全摆脱封建主控制8.根据下面资料得出的结论中最恰当的是《汉谟拉比法典》古巴比伦王国文明的象征，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《十二铜表法》罗马共和国最伟大的遗产之一，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》欧洲历史上第一部系统完备的法典，奠定了欧洲民法的基础。A.人类社会发展中王权始终受到法律的制约B.人类社会的法制建设源远流长并不断发展完善C.《罗马民法大全》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源D.《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都是欧洲法制建设的成就9.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、模盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是A-大和政权的建立 B.幕府统治的强化C.大化改新的影响 D.明治维新的推动10.阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动工学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国A.科技的发展 B.文学的兴盛 C.社会的转型 D.制度的革新11.中世纪的欧洲，随看城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐形成并不断发展和壮大，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。这反映了欧洲A.思想文化逐渐僵化 B.外交领域走向开放C.政治制度趋向专制 D.社会结构发生变化12.1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园己经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证A.殖民争新的加剧 B.奴隶制度的消亡C.工业革命的影响 D.三角贸易的出现二、非选择题（共4题，共36分。）13.【中世纪的西欧发展】（9分）材料一中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的衣奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的知君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。—［美］杰里·本特利等《简明新全球史》材料二13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越而业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。——［美］詹母斯·H·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》（1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。（3分）（2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（4分）（3）根据上述材料，写出你从西欧中世纪发展历程中得出的规律性认识。（2分）14.【教育与社会发展】（9分）材料一一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工而业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。—摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》材料二19世纪，英国许多重要城市涌现了一批大学学院，这就是城市学院。19世纪50年代，英格兰和成尔士的城市学院如雨后春笋般涌现，到20世纪初，30万人口以上的英格兰城市基本上都建立了城市学院或大学。这些城市学院或大学不再受到教会的控制，并且开始面向广大民众，极大地广大了受教育对象，增加了受教育人数。它们将教育内容扩展到应用科学，科学研究得到加强，实用性学科受到重视。城市学院为新兴工业培养了许多领袖人物、工厂经理、设计师、工业研究人员。——摘编自马月儿《从精英教育到大众教育——当代英国高等教育的转型研究》（1）根据材料一并结合所学，指出中世纪大学兴起的原因。（3分）（2）根据材料二并结合所学，概括“城市学院”的特点，并简析其意义。（4分）（3）根据上述材料，说明教育与社会发展之间的关系。（2分）15.【文艺复兴运动】（8分）材料一14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。—摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编•（上卷）》材料二文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎桔，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。——摘编自康天意《文明的狂就疾进时代》（1）根据材料一并结合所学，简析文艺复兴运动兴起的历史背景。（3分）（2）根据材料二并结合所学，指出文艺复兴运动的性质，概括文艺复兴运动的历史作用。（5分）16.【地区间的交