拔茅中学等校联考九年级上学期语文期中考试卷

拔茅中学等校联考九年级上学期语文期中考试卷浙江省绍兴市新昌县拔茅中学等校联考2023-2024学年九年级上学期语文期中考试卷

（2023九上·新昌期中）阅读下面这段文字，按要求回答问题。

是夜，月朗星稀，无边的草原与广mào（）的天空相连，帐篷一座连着一座，星罗棋布般散落在草原之上，帐篷边gōu（）火点点。风无声吹过，gōu（）火摇曳（A.yìB.yè），那是静夜中寂寞的舞蹈。徜徉于此间天地，我不禁感叹人世间的纷扰不过是偶然溅到衣摆的泥点而已。有放下有容纳才是人生，有认同有宽宥（A.yòuB.yǒu）才迎来真诚。

1．结合语境，根据拼音写汉字。

广mào（）gōu（）火

2．给语段中的加点字选择正确的读音。

①“摇曳"的“曳”（）

A.yìB.yè

②“宽宥"的“宥”（）

A.yòuB.yǒu

【答案】1．袤；篝

2．B；A

【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】（1）本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。

（2）本道题考查对重点字的读音积累，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

1．“袤"不要写作“茂”等字，“篝"不要写作“苟”等字。

故答案为：袤，篝

2．摇曳（yáoyè）：摇荡。宽宥（kuānyòu）：宽恕；饶恕。

故答案为：B，A

3．（2023九上·新昌期中）完成古诗文填空。

人生有困境：“鸡声茅店月，①"（《商山早行》），温庭筠背井离乡，晨起早行；“②，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），杜甫战乱中，抒思亲之情；“③______"《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈倚马伫立，叹英雄失路；“汉文有道恩犹薄，④___”（《长沙过贾谊宅》），刘长卿溯古思今，悲怀才不遇。

君子有傲骨：苏轼与亲人远隔千里，但不失旷达，送“⑤但愿人长久，"（《水调歌头》）的美好祝愿；李白被“赐金放还”，前途坎坷，但高歌“⑥___，___"（《行路难》），不减豪迈乐观；刘禹锡被贬巴山楚水二十多年，仍坚信

“⑦___，___”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），尽显豁达襟怀；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑧___，___"（《岳阳楼记》），表达自己远大抱负。

【答案】人迹板桥霜；露从今夜白；云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；湘水无情吊岂知；千里共婵娟；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】

此题①②⑤⑥属于记忆型默写，其它的属于理解型默写；对于理解型默写，③抓住“韩愈倚马伫立，叹英雄失路”，⑥抓住“高歌"不减豪迈乐观”，⑦抓住“尽显豁达襟怀”，⑧抓住“表达自己远大抱负”；注意“秦、岂、婵娟、沧、畔"等字写法。

故答案为：①人迹板桥霜；②露从今夜白；③云横秦岭家何在；雪拥蓝关马不前；④湘水无情吊岂知；⑤千里共婵娟；⑥长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；⑦沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；⑧先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。

【点评】本题考查诗文的背诵、理解、默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

4．（2023九上·新昌期中）解释下列加点的文言字词。

①不以物喜②杂然而前陈者

③薄暮冥冥④野芳发而幽香

⑤春和景明⑥有亭翼然临于泉上者

【答案】因为。陈列，摆开。迫近；开放。日光；居高面下

【知识点】一词多义；常用文言实词

【解析】【分析】①不以物喜：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（“以”：因为）

②杂然而前陈者：（野味野菜）错杂地摆在面前。（“陈"：陈列，摆开。）

③薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。（“薄”：迫近；）

④野芳发而幽香：野花开放，有一股清幽的香味。（“发"：开放。）

⑤春和景明：春风和煦，阳光明媚。（“景”：日光。）

⑥有亭翼然临于泉上者：有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上。（“临"：居高面下。）

故答案为：①以：因为。②陈：陈列，摆开。③薄：迫近；④发：开放。⑤景：日光；⑥临：居高面下。

【点评】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（2023九上·新昌期中）名著阅读

5．欣赏诗歌需要运用阅读策略。请从下面两种策略中选择一种，结合诗歌内容赏析艾青的《太阳》。

A．关注诗歌意象

B．关注“诗中有画”的特点。

太阳（节选）

艾青

从远古的墓茔它已难遮掩的光芒当它来时，我听见

从黑暗的年代使生命呼吸冬蛰的虫蛹转动于地下

从人类死亡之流的那边使高树繁枝向它舞蹈群众在广场上高声说话

震惊沉睡的山脉使河流带着狂歌奔向它去城市从远方

若火轮飞旋于沙丘之上用电力与钢铁召唤它……

太阳向我滚来……

6．艾青诗歌中的主要意象是和。请运用其中一个意象，写一首不少于5行的小诗，表达你对光明或祖国的情感。__________________________________________________________________

【答案】5．我选诗歌意象。诗中的“它"指的是太阳，诗人讴歌太阳这个意象，目的是来讴歌新中国这个伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。例如“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/用电力与钢铁召唤它”，这都表现太阳来了之后产生的巨大影响。（我选“诗中有画"的特点：艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。在这首诗中，诗人选取了“山脉、沙丘、太阳"高树、河流、虫蛹”“群众、城市"等几组画面，描绘了太阳出来之后，自然界万物复苏的情景，给人以生动的画面感，具有强烈的视觉冲击力。）

6．太阳；土地；示例一：太阳与祖国太阳，那炽热的火球，每天从东方升起，光芒万丈。它的光辉洒遍每一个角落，驱散黑暗，唤醒沉睡的世界。祖国啊，你就像这永恒的太阳，用温暖和希望将我们照亮。在你的怀抱里，我们茁壮成长，你的光辉，指引着我们前行的方向。我们向着光明，如同向日葵向着太阳，永远追随着您的光芒，祖国，我心中的太阳。示例二：土地的眷恋那片广袤的土地，褐色的肌肤散发着深沉的气息。它默默承载着山川河流，孕育着生命的奇迹。这土地，就是我的祖国，每一寸都写满了历史的痕迹。我在这片土地上生根发芽，感受着它的包容与静谧。即使风雨侵袭，黑暗来临，我知道这片土地永远坚实。它向着光明，充满希望，而我，永远眷恋着这片土地。

【知识点】体会现代诗歌意境；体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌的特点

【解析】【点评】（1）本题考查对现代诗歌的赏析。本题作答依据题目要求，从“关注诗歌意象”“关注‘诗中有画"两个角度，任选其一，结合具体的诗句分析作答。

（2）本题考查对名著内容的理解及诗歌创作。学生平时应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等；写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的意象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的；还要注意语言的简洁、凝练；再次要注意节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。

5．如果选择策略A：关注诗歌意象。在这首诗中，“太阳”是核心意象。太阳象征着光明、希望、力量和新生。诗中提到“从远古的墓茔"从黑暗的年代”“从人类死亡之流的那边”，太阳在这样黑暗压抑的背景下出现，意味着它是打破黑暗、死亡和古老腐朽的力量，使人联想到新中国新时代，“使生命呼吸”“使高树繁枝向它舞蹈"使河流带着狂歌奔向它”，这些描写展示了太阳的到来给生命带来生机，让树木、河流等自然万物充满活力，太阳赋予了它们存在和运动的力量，这也进一步强化了太阳作为希望、生机等积极意义的象征。通过对太阳这一意象的描绘，艾青表达了对光明和希望的强烈渴望。在当时的社会背景下（可能暗指旧中国黑暗的社会现实），人们迫切需要像太阳一样的力量来打破黑暗、腐朽和死亡的笼罩，给生命、社会带来新生和希望。这种以太阳为意象的表达，简洁而深刻，能让读者强烈地感受到诗人内心的情感和对未来的期待。

如果选择策略B：关注“诗中有画"的特点。

诗中构建了多幅画面。首先是太阳从黑暗的背景中出现的画面，如“从远古的墓茔”“从黑暗的年代"从人类死亡之流的那边”，我们仿佛能看到在一片黑暗、死寂的背景下，太阳的光芒开始显现。然后是太阳影响万物的画面，像“使生命呼吸"使高树繁枝向它舞蹈”“使河流带着狂歌奔向它”，这里我们可以想象到生命开始复苏，树木在风中舞动枝叶，河流奔腾欢歌的生机勃勃的画面。还有“冬蛰的虫蛹转动于地下”，能让我们联想到地下的虫蛹在太阳的召唤下开始蠢蠢欲动的微观画面。这些画面生动而富有层次感，有强烈的视觉冲击力。从黑暗压抑的画面逐渐过渡到充满生机活力的画面，这种画面的转换很好地表达了诗歌的主题，即太阳带来希望和新生，打破黑暗。诗人通过文字描绘出的画面，使读者能够直观地感受到太阳的力量和影响，增强了诗歌的艺术感染力，让读者更容易进入诗歌的意境，体会诗人的情感。

故答案为：我选诗歌意象。诗中的它指的是太阳，诗人讴歌太阳这个意象，目的是来讴歌新中国这个伟大的时代，以诗人自己的情绪来感染读者的情绪，使人们都能感到一个新的时代就要诞生了。例如“使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/用电力与钢铁召唤它”，这都表现太阳来了之后产生的巨大影响。（我选“诗中有画”的特点：艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画"的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。在这首诗中，诗人选取了“山脉、沙丘、太阳”“高树、河流、虫蛹"群众、城市”等几组画面，描绘了太阳出来之后，自然界万物复苏的情景，给人以生动的画面感，具有强烈的视觉冲击力。）

6．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。他这一时期的诗歌中的主要意象是“太阳"和“土地”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把"的歌手。故第1、2空可填写“太阳”“土地"。

诗歌创作：

选择“太阳”意象：

如果选择“太阳”，可以从太阳的光芒、温暖、永恒等特性入手来表达对光明或者祖国的情感。太阳是光明的象征，它的出现驱散黑暗，给世界带来生机与活力。在表达对祖国的情感时，可以将祖国比作太阳，如祖国像太阳一样给人民带来希望、力量和温暖的怀抱；或者把对祖国的热爱之情比作对太阳的向往，太阳的光辉如同祖国的光辉，照耀着自己成长的道路等。

选择“土地”意象：

当选择“土地"时，土地是根基，是孕育生命的源泉。它象征着沉稳、包容和无尽的生命力。对于表达对祖国的情感来说，土地可以直接代表祖国大地，这片土地上有独特的文化、人民和山河美景。可以描述土地的广袤、肥沃，以及在这片土地上发生的故事、传承的文化等，从而表达对祖国的深深眷恋。在表达对光明的情感方面，可以将土地渴望阳光的照耀类比为人对光明的追求，土地在阳光照耀下的变化象征着光明带来的积极影响等。在诗歌创作时，可从土地的物理特征写起，如它的颜色、质感等，然后深入挖掘其象征意义，将对光明或祖国的情感融入其中。

（2023九上·新昌期中）文学类作品阅读；阅读下面文章，完成小题。

水乡戏台

祝勇

①假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。

②绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。精美绝伦的戏台，容纳了绍兴人的梦想和荣耀。对此，他们态度认真，绝不造“豆腐渣工程”，他们把戏台称为“万年台”，比朝廷“万岁”活得更久。戏台就这样，在不紧不慢、悠然闲适之间，瓦解着宫殿的权威。当铁血帝王们纷纷变成了历史，那些古老的戏台，依旧是现实的一部分。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉目清晰。那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼"。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台，至今留存。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。

③乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打鱼人的家。因此，对于行舟者来说，客栈通常是多余的，但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为它们真正的停泊之地。所有的河道，都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏台前交叉。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。

④在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台……曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅，无限缠绵，收束进岸上的楼窗，河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，翻覆颠倒。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。

⑤这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云，既性感，又立体。作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“懂"。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言；想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱；“五四”时代的文学热涌中，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音，也会变得索然。因为那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。有了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生活在一起，水乳交融。

7．文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点？请简要概括。

8．本文中有很多文字优美、内涵丰富的句子。请结合上下文根据提示加以赏析。

①远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。（从修辞角度赏析句子）

②戏台就这样，在不紧不慢、悠然闲适之间，瓦解着宫殿的权威。（结合加点文字理解句子含义）

9．叙写鲁迅对绍兴的回忆有什么作用？

10．“作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够‘懂’。”作者懂得了什么？试结合全文探究并分点表述。

【答案】7．戏台多；历史久；构建巧（将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝）；形式美（轻灵俊秀）

8．①用比喻的手法，将戏台比作风中的蝴蝶，形象生动地表现了戏台造型的优美轻盈和坚固耐用。

②用拟人的手法，将戏台人格化，形象生动地表现了不管时代如何变迁，戏台依然保持着原有的风貌。（或者说形象生动地表现了朝代可以更替，文化依旧绵长的内涵；或者说形象生动地表达了戏台所代表的文化力量的强大和绵长）。

9．①内容上，表现戏台给他的温情和文化熏陶以及他写的作品中的有关戏台的故事影响了一代代中国少年；②结构上，为下文写“曲终人散，每个人都转身走进自己的戏"作铺垫（是文章由对戏台的实写转入虚写的转折点）；③表达效果上，增加文章历史文化的厚重感。

10．⑴懂得了绍兴：①绍兴悠久的历史文化。②绍兴人对历史文化的贡献。③绍兴人的生活。⑵懂得了戏台的意义：①水乡戏台是水乡美丽的风景。②水乡戏台展现生活的舞台。③水乡戏台慰藉人心。④水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体，熏陶培育人的学校。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。

（2）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。

（3）本题考查文段的作用。解答此类题，要考虑文段在文中的位置，再从结构和内容两方面来分析。

（4）本题考查理解概括及筛选信息。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。

7．根据第②段中的“绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络”可得：戏台多：

根据第②段中的“他们把戏台称为‘万年台’……那些古老的戏台，依旧是现实的一部分"可得：历史悠久；

根据第②段中的“那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅”可得：构建巧，形式美。

故答案为：戏台多；历史久；构建巧（将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝）；形式美（轻灵俊秀）

8．①结合“远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没"的内容，由“如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀”可知，本句中将戏台比作风中的蝴蝶，运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了戏台造型的优美轻盈和坚固耐用。

②结合“戏台就这样，在不紧不慢、优然闲适之间，瓦解着宫殿的权威"的内容，联系第②段中“当铁血帝王们纷纷变成了历史，那些古老的戏台，依旧是现实的一部分。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉目清晰”的内容可知，句中采用拟人的手法，将戏台人格化，“瓦解着宫殿的权威"形象生动地表现了朝代可以更替，文化依旧绵长的内涵，突出戏台所代表的文化力量的强大。

故答案为：①用比喻的手法，将戏台比作风中的蝴蝶，形象生动地表现了戏台造型的优美轻盈和坚固耐用。

②用拟人的手法，将戏台人格化，形象生动地表现了不管时代如何变迁，戏台依然保持着原有的风貌。（或者说形象生动地表现了朝代可以更替，文化依旧绵长的内涵；或者说形象生动地表达了戏台所代表的文化力量的强大和绵长）。

9．从内容上，联系本段中的“在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆”可知，表现戏台给予鲁迅的温情和文化熏陶以及他作品中的有关戏台的故事影响了一代代中国少年。从结构上，联系本段中的“曲终人散，每个人都转身走进自己的戏"可知，本段由鲁迅记忆中的戏台引入对人生舞台的论述。由对戏台的实写转入对人生舞台的虚写。所以本段还有为下文写“曲终人散，每个人都转身走进自己的戏”作铺垫的作用；从内容表达的效果上看，增加文章历史文化的厚重感。

故答案为：①内容上，表现戏台给他的温情和文化熏陶以及他写的作品中的有关戏台的故事影响了一代代中国少年；②结构上，为下文写“曲终人散，每个人都转身走进自己的戏"作铺垫（是文章由对戏台的实写转入虚写的转折点）；③表达效果上，增加文章历史文化的厚重感。

10．【小题4】考查筛选概括信息。

根据末段中的“我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言；想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱”可得：懂得了绍兴悠久的绍兴历史；结合第④段中“我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，翻覆颠倒。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词"可得：懂得了水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体，熏陶培育人；根据末段中的“‘五四'时代的文学热涌中，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音，也会变得索然”可得：懂得了绍兴人对历史文化的贡献；根据第③段中的“在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚"可得：懂得了绍兴人的生活，懂得了水乡戏台是展现生活的舞台，根据第②段中的“那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅”可得：懂得了水乡戏台是水乡美丽的风景；根据未段中的“有了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生活在一起，水乳交融"可得：懂得水乡戏台慰藉人心。

故答案为：⑴懂得了绍兴：①绍兴悠久的历史文化。②绍兴人对历史文化的贡献。③绍兴人的生活。⑵懂得了戏台的意义：①水乡戏台是水乡美丽的风景。②水乡戏台展现生活的舞台。③水乡戏台慰藉人心。④水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体，熏陶培育人的学校。

（2023九上·新昌期中）非文学类作品阅读

[材料一]

①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成年人蓝皮书》披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。

②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据：

[材料二]

①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。

②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里”》，将衰变释放能量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星衰变是什么！”

③短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索。

（《短视频如何改变传统学习模式》，《三联生活周刊》2021年7月5日）

[材料三]

①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。

②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。"南京市第一医院心理门诊主任牟晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。

③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？

④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。"巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。

（《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》，《光明日报》2022年2月26日）

[材料四]

①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？

②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机、上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。

③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。

（《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》，《教育家》2021年7月29日，有删改）

11．选出下列表述符合材料原意的一项（）

A．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。

B．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。

C．在短视频的使用上，搞笑类短视频最受未成年人青睐是因为他们的学习负担重。

D．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。

12．通读材料，分析孩子迷恋短视频的原因。

13．结合下面小杨同学的具体情况，运用文本所给信息，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体。）

小杨正上初三，从五年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。小杨的妈妈对小杨的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求"表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为小杨同学的你帮忙劝说。

【答案】11．D

12．①学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐；②短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；③各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力。④刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。

13．小杨同学，你好！看视频、打游戏也许能带给你短暂的放松与快乐。但从长远来看，还是会带来很多问题。首先网络上信息错综复杂、视频质量参差不齐，如果接受了错误的信息就可能给我们自己带来伤害；其次，专家研究发现，长期沉迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤。若你是因为学习压力等原因而选择看视频、打游戏，那么，我们可以一起互助学习，一起多出门走走，多参加运动，慢慢地你会发现，注意力集中了，身心放松了，成绩也会有进步。小杨同学，未来的憧憬都在当下的努力中，即使当网红也要有真才实学，我们一起加油吧！

【知识点】概括说明内容；定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本

【解析】【点评】（1）本题考查对材料的理解分析。通读全部材料，掌握材料的主要内容、事实、观点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析判断。

（2）本题考查文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（3）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气要委婉。

11．A.不符合材料原意。根据材料二第③段“短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索”可知，科普短视频“使学习变被动接受为主动搜索"而非“变得主动、轻松，又深入”；

B.不符合材料原意。根据材料四②段“国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降"可知，一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，“消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”，而非“会用脑过度造成脑损伤"；

C.不符合材料原意。材料一中国青少年研究中心的相关数据“不同程度学习负担的未成年人使用过度视频比例”中“比较重"的占“70.1%”和“未成年人喜欢的短视频类型"中“搞笑类”占“25%”，均没有搞笑类短视频最受未成年人青睐是因为他们的学习负担重的意思，因此，此项属于望文生义。

D.符合材料愿意。

故答案为：D。

12．根据材料一“不同程度学习负担的未成年人使用过度视频比例”中“比较重"的占“70.1%”“不同心里感受的未成年人使用过度视频比例"中“感到心理上有压力的”占“72.0%"不同人际关系受的未成年人使用过度视频比例”中“感到在学校被人看不起"的占“70.6%”可知，学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐；

根据材料二第③段“短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索"可知，短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；

根据材料三第②段“……短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力”可知，各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力；

根据材料三第④段“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉"和材料四第③段“玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域”可知，刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。

故答案为：①学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐；②短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；③各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力。④刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。

13．根据材料中“小杨正上初三，从五年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏"小杨的具体情况，运用文本所给信息进行劝说即可。口语交际题，注意称呼和用语得体。答案不唯一。

故答案为：小杨同学，你好！看视频、打游戏也许能带给你短暂的放松与快乐。但从长远来看，还是会带来很多问题。首先网络上信息错综复杂、视频质量参差不齐，如果接受了错误的信息就可能给我们自己带来伤害；其次，专家研究发现，长期沉迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤。若你是因为学习压力等原因而选择看视频、打游戏，那么，我们可以一起互助学习，一起多出门走走，多参加运动，慢慢地你会发现，注意力集中了，身心放松了，成绩也会有进步。小杨同学，未来的憧憬都在当下的努力中，即使当网红也要有真才实学，我们一起加油吧！

（2023九上·新昌期中）古诗文阅读；班级开展古代文人风貌研读活动，请你完成小题。

【甲】

黄溪夜泊①

欧阳修

楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经理溪时所作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。

【乙】

欧阳修幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然①有声。举进士，试南宫第一，调西京推官。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。

修论事切直②，人视之如仇，帝独奖其敢言。奉使河东，赋敛过重，民所不堪者，奏罢十数事。使还，以为龙图阁直学士、河北都转运使③。方是时，杜衍等相继以党议④罢去，修慨然上疏曰：“枉衍、韩琦、范仲淹、富弼，天下皆知其有可用之贤。正士在朝群邪所忌谋臣不用敌国之福也。今此四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪党益忌修，因其孤甥张民狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、颍州。修平生与人尽言无所隐。及执政，虽台谏官⑤论事，亦必以是非诘之，以是怨诽益众。

（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

【注】①嶷（nì）然：形容聪慧。②切直：恳切率直。③龙图阁直学士、河北都转运使：官名。④党议：不同派别之间的争论非议。⑤台谏官：官名，主要职责是纠察监督官员，劝谏君主。

14．诗歌颔联通过苍烟萦绕的万树、幽暗的峡谷、、，营造出了苍茫、辽阔、凄清的氛围。

15．根据语境解释下列加点的文言字词。

①方是时

②虽台谏官论事

③读书辄成诵

④于是邪党益忌修

16．用现代汉语写出下面句子的意思。

修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言。

17．用“/"给文中画线的句子断句。（限断三处）

正士在朝群邪所忌谋臣不用敌国之福也

18．范仲淹认为古仁人有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和忧国忧民的情怀。请结合上面两则材料谈谈欧阳修有没有达到“古仁人"的境界。

【答案】14．明亮的月亮；悲哀的猿啼

15．这；即使；就，总是；更加

16．欧阳修论事恳切率直，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话。

17．正士在朝/群邪所忌/谋臣不用/敌国之福也。

18．欧阳修达到了“古仁人”的境界。甲诗：前六句表达了内心被贬的良多沉痛。后两句笔锋一转，将悲情化为临风吟咏，透出一股旷达豪迈之气。乙文欧阳修出使河东时奏请朝廷作了减免，这样的事情有十几件。杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏。所以都表明了欧阳修“先天下之忧而忧"和“不以物喜，不以己悲”的情怀。

【知识点】体味古诗词曲的意象；忧国伤时；思乡怀人；常用文言虚词；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查把握诗歌的意象。意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。

（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（3）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

（4）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

（5）考查人物形象分析评价。解答时应做到通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质；也可以直接摘取对人物评价的词语。

【参考译文】

【甲】黄溪夜泊

楚人自古以来只要登高临远就会心生怨恨，我刚到此地，愁绪就已多次萦绕心头。

万千树木被苍烟笼罩，三峡显得昏暗阴沉，明月照亮了整条河流，一只猿猴哀啼。

身处他乡又正逢一年将尽，令人惊恐不安，而安慰迁客羁旅之人最适宜的便是举起酒杯。

且对着眼前的江山吟诗抒怀吧，若不是被贬谪，我怎么能来到这里呢。

【乙】欧阳修幼年时就聪敏过人，一读书就过目不忘。等到成年后，人品超群而享有声誉。后来考中进士，并被任命为西京推官。庆历三年，兼掌谏院。当时仁宗对在朝大臣进行人事更动，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执政，增加谏官，任用天下有名之士，欧阳修最先入选。

欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话。他奉命出使河东。凡是河东地区，赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作了减免，这样的事情有十几件。出使河东回京以后，又任命他为龙图阁直学士、河北都转运使。正当这个时候，杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏说：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知晓他们有治国的贤能，正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福份啊。现在这四个人一旦被罢除，而让在朝奸邪之徒弹冠相庆，四邻蛮夷之敌振臂喝彩，臣下我真为朝廷感到惋惜呀。"从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修，并借欧阳修外甥女张氏犯罪下狱之事罗织他的罪状，致使他降职为知制诰、滁州知州。到任二年又徙迁扬州、颍州。待到他治理政事时，即使是御史台和谏院的官员论事，他也必定问明是非，由此怨恨诽谤他的人越来越多。

14．颔联句意为：莽莽苍苍的树木，终日不散的烟云，使三峡显得阴沉沉。开阔的江面，明月高悬，不时传来猿猴的悲鸣。诗人通过苍烟萦绕的万树、幽暗的峡谷、明亮的月亮、悲哀的猿啼描绘出峡川从黄昏到静夜的景象，营造出了苍茫、辽阔、凄清的氛围。

故答案为：明亮的月亮；悲哀的猿啼。

15．①句意为：正当这个时候。是：这；

②句意为：即使是御史台和谏院的官员论事。虽：即使；

③句意为：读书过目不忘。辄：就，总是；

④句意为：从此奸邪之徒更加忌恨欧阳修。益：更加。

故答案为：这；即使；就，总是；更加。

16．重点字词：切直，恳切率直；独，只；奖，勉励。

故答案为：欧阳修论事恳切率直，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话。

17．句意为：正直之士在朝，是邪恶者之大忌，谋臣置而不用，乃是敌人的福分啊。

“正士在朝”是一个完整的句子，表示一种情况，作“群邪所忌"的主语，二者之间应断开；“谋臣不用”表示另起一种情况，和“正士在朝"并列，故应和前文“群邪所忌”断开；同时，“谋臣不用"作“敌国之福”的主语，彼此之间应断开，故断句为：正士在朝/群邪所忌/谋臣不用/敌国之福也。

故答案为：正士在朝/群邪所忌/谋臣不用/敌国之福也。

18．首先表明观点，欧阳修达到了“古仁人"的境界。

“不以物喜，不以己悲”意思是：不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。甲诗虽然前六句写了诗人刚到黄溪时看到莽莽苍苍的树木，终日不散的云烟，以及悲哀的猿鸣，在这正值年关之际，内心不免些许悲凉凄楚。但是最后两句诗人笔锋一转，借酒高歌，信步闲游，感受山水美景，心境一下豁然开朗，若不是因为被贬，或许还欣赏不到如此奇山异景。所以诗人并没有因为自己的际遇而或喜或悲。

乙文：根据“奉使河东，赋敛过重，民所不堪者，奏罢十数事"可知，欧阳修关心百姓疾苦；根据“于是邪党益忌修，因其孤甥张民狱傅致以罪，左迁知制诰、知除州。居二年，徙扬州、颍州。修平生与人尽言无所隐。及执政，虽台谏官论事，亦必以是非诘之”可知，欧阳修因为外甥女张氏犯罪下狱之事被罗织罪名，一而再再而三被贬官，但是在待人接物上依然秉持公心，以是非论曲直，欧阳修并没有因为自己的遭遇而对当时的世道有所不满，同样做到了“不以物喜，不以己悲”，综上可知，欧阳修是达到了古仁人的境界的。

故答案为：欧阳修达到了“古仁人”的境界。甲诗：前六句表达了内心被贬的良多沉痛。后两句笔锋一转，将悲情化为临风吟咏，透出一股旷达豪迈之气。乙文欧阳修出使河东时奏请朝廷作了减免，这样的事情有十几件。杜衍等人因被诬陷私结朋党而相继罢去，欧阳修慨然上疏。所以都表明了欧阳修“先天下之忧而忧"和“不以物喜，不以己悲”的情怀。

19．（2023九上·新昌期中）阅读下面文字，按要求写作。

面对杭州，有人感叹“有幸生于斯，长于斯，不负人间杭州行"。而新昌有句话说得好，“有缘新昌，来了就好”。作为新昌的学子，你也写写新昌，希望有缘人都能来新昌走走。请阅读下表，以“对话新昌"为话题，结合自己的生活体验和感悟，写一篇作文。

写作角度写作提示

新昌美山水写你身边的特色风景，彰显“新昌景致之灵秀”

新昌美佳肴介绍你吃过的小吃菜肴，彰显“新昌饮食文化美"

新昌美风尚评身边有价值的社会现象，彰显“新昌社会美”

新昌美故事叙身边的暖心故事，彰显“新昌凡人有温度"

写作要求：①自选角度，题目自拟；

②字数不少于600字，文体不限，诗歌除外；

③不得套作，不得抄袭；

④文中不能出现真实校名、地名和人名。

【答案】新昌之美，待君来赏新昌，一座位于浙江的小城，它就像一本厚厚的书，每一页都写满了独特的故事，每一处风景都散发着迷人的魅力，每一种美食都承载着浓郁的文化，每一个风尚都彰显着人性的美好。

新昌美在山水之间。天姥山，那是新昌的一座名山，它像一位威严的巨人，屹立在大地之上。当你踏上登山之旅，山间的小路蜿蜒曲折，仿佛在引领你走向一个神秘的世界。一路上，茂密的树林像是绿色的海洋，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑，如同碎金一般。耳边传来清脆的鸟鸣声，此起彼伏，仿佛是大自然奏响的美妙乐章。登上山顶，云雾缭绕在你的身旁，远处的山峰在云雾中若隐若现，恰似一幅水墨画卷。“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”，李白笔下的天姥山是如此的雄伟壮丽，而当你真正置身其中，才能体会到那种震撼心灵的美。穿岩十九峰也是新昌山水的瑰宝，那十九座山峰形态各异，有的像利剑直插云霄，有的像骆驼伏地休息，有的像仙女亭亭玉立。山峰之间的峡谷深不见底，溪水潺潺流淌，给这片雄伟的山峰增添了几分灵动之美。

新昌的美食也是别具一格。芋饺，这是新昌人餐桌上的常客。它的外皮是用芋艿和面粉混合而成，呈现出淡淡的紫色，透着一股芋艿的清香。馅料则是精心调制的，有鲜嫩的猪肉、爽口的竹笋等。芋饺的制作过程充满了趣味，看着一个个小巧玲珑的芋饺在锅中翻滚，煮熟后盛在碗里，淋上一点酱油和猪油，那味道真是令人垂涎欲滴。新昌炒年糕也是不容错过的美食，年糕软糯有嚼劲，搭配上鲜美的蔬菜、肉丝和鸡蛋，炒出来的年糕色泽诱人，香气四溢。每一口都能感受到新昌饮食文化的独特魅力，那是一种融合了当地物产、民俗和传统烹饪技巧的独特风味。

新昌的风尚更是让人感到温暖。在新昌的社区里，经常可以看到这样的场景：一群志愿者们在公园里忙碌着，他们有的在清理垃圾，有的在给花草浇水，有的在为游客提供导游服务。这些志愿者们来自不同的年龄层，有朝气蓬勃的年轻人，也有白发苍苍的老人。他们不求回报，只为了让新昌变得更加美丽，让每一个来到新昌的人都能感受到家的温暖。这种积极向上、乐于奉献的风尚，就像一股春风，吹遍了新昌的每一个角落。

新昌还有许多温暖人心的故事。我曾听说过一个故事，在新昌的一个小镇上，有一位孤寡老人，生活十分困难。邻居们知道后，纷纷伸出援手。有的送来新鲜的蔬菜，有的帮忙打扫房间，还有的陪老人聊天解闷。这个小镇就像一个大家庭，大家互相关爱、互相帮助。这种凡人之间的温暖，就像点点星光，照亮了新昌的夜空。

新昌，就是这样一个充满魅力的地方。这里有灵秀的山水、美味的佳肴、美好的风尚和温暖的故事。有缘新昌，来了就好。希望更多的有缘人能够来到新昌，领略它的美，感受它的魅力。

【知识点】话题作文

【解析】【分析】

此作文要求以“对话新昌"为话题作文，构思时注意：

一、立意方面。

立意可以是通过描写新昌的山水景色，表达对家乡山水的热爱与自豪，进而吸引游客前来感受这份自然之美。例如，突出新昌山水的独特性，像天姥山的雄伟险峻与文化底蕴，或者穿岩十九峰的奇峰异石与秀丽风光，将山水之美与心灵的宁静、对自然的敬畏联系起来；也可以从饮食文化的角度，强调新昌美食背后的历史传承、民俗风情以及制作工艺的独特性。比如新昌的小京生花生，其独特的口感与种植传统，或者新昌炒年糕的地方特色口味，体现出美食不仅是舌尖上的享受，更是文化的传承与载体，以美食文化的魅力吸引游客；还可从社会风尚方面，着眼于新昌人积极向上、团结互助、尊老爱幼等优秀品质。例如，新昌的志愿者活动很活跃，通过描写志愿者在景区、社区的服务场景，展现新昌人的热心和社会责任感，表达新昌社会风气的和谐美好，让人们感受到这里是一个充满正能量的地方；如果是讲述新昌故事，立意要放在通过故事体现新昌人的善良、勤劳、智慧等品质上。比如讲述一个新昌手艺人传承传统技艺的故事，或者一个普通新昌人帮助陌生人的感人故事，使读者从故事中感受到新昌人的温度，从而对新昌产生向往之情。

二、选材方面。

1.新昌美山水。可以选择新昌的天姥山作为素材，描述登山时看到的云雾缭绕的山峰、茂密的森林以及听到的鸟鸣声等，还可以引用李白的《梦游天姥吟留别》增加文化氛围。也可以选择新昌的湖泊、溪流，如沃洲湖，描写湖光山色、湖水的清澈以及周边的生态环境。

2.新昌美佳肴。选取新昌的特色美食，如芋饺。描述芋饺的制作过程，从芋艿的挑选、蒸煮、捻成泥状，再到与面粉混合制成外皮，包上鲜美的肉馅，下锅煮熟后的晶莹剔透和独特口感。还可以提到在新昌的传统节日或家庭聚会上，芋饺是必不可少的美食，体现其在饮食文化中的重要地位。

3.新昌美风尚。若写新昌的环保风尚，可以讲述社区里的垃圾分类宣传活动，居民们积极参与，互相监督，从孩子到老人都养成了良好的环保习惯。或者写新昌的文化传承风尚，如一些古老的戏曲、手工艺在新昌当地得到年轻人的喜爱和传承，有很多年轻人主动学习调腔（新昌的地方戏曲）等。

4.新昌美故事。比如讲述一个新昌的老中医坚持为贫困患者免费看病的故事。描述老中医的诊室环境简陋但充满温暖，他如何耐心地询问病情、仔细地诊断开方，以及患者对他的感激之情，这个故事体现了新昌人的善良和乐于助人。

三、结构方面。文章的开头，可以采用开门见山的方式直接引出新昌，如“新昌，一个充满魅力的地方，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在浙江大地。”或者以一个引人入胜的小故事、一句新昌的俗语开头，引起读者的兴趣；文章的主体，根据所选的写作角度展开论述。如果写新昌美山水，就按照一定的顺序描写山水景色，如空间顺序或游览顺序；写新昌美佳肴时，可以先总体介绍新昌美食的特色，再分别描述几种特色美食；写新昌美风尚就列举不同的社会现象进行阐述；写新昌美故事就把故事的起因、经过、结果详细地叙述出来；文章的结尾，总结全文，再次强调新昌的魅力之处，向读者发出邀请，如“新昌就是这样一个充满魅力的地方，欢迎有缘人来新昌走走，亲自感受它的美。"

【点评】本题考查话题作文。话题作文的前面如果有提示语，要求学生首先要读懂作文的提示语，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。文章立意明确，从新昌美山水、美佳肴、美风尚和美故事四个方面全面地展现了新昌的魅力，表达了对新昌的热爱与自豪之情，同时也向读者发出了来新昌游玩的邀请，很好地契合了题目要求。文章选材丰富多样且具有代表性。在描写新昌山水时选择了天姥山和穿岩十九峰，突出了新昌山水的特色；美食方面介绍了芋饺和新昌炒年糕，详细描述了它们的制作和口感，体现了新昌饮食文化；风尚选取了志愿者服务这一社会现象，故事讲述了邻里互助的事例，这些选材从不同角度展现了新昌的美。文章的结构清晰，采用总分总的结构。开头总述新昌像一本充满故事和魅力的书，中间分别从山水、美食、风尚和故事四个方面展开论述，结尾总结新昌的魅力并发出邀请，层次分明，条理清晰。文章的语言生动形象。在描写山水景色时运用了比喻、拟人等修辞手法，如“天姥山，那是新昌的一座名山，它像一位威严的巨人，屹立在大地之上”；在描写美食时用词准确，如“垂涎欲滴"等，增强了文章的可读性。

1/1浙江省绍兴市新昌县拔茅中学等校联考2023-2024学年九年级上学期语文期中考试卷

（2023九上·新昌期中）阅读下面这段文字，按要求回答问题。

是夜，月朗星稀，无边的草原与广mào（）的天空相连，帐篷一座连着一座，星罗棋布般散落在草原之上，帐篷边gōu（）火点点。风无声吹过，gōu（）火摇曳（A.yìB.yè），那是静夜中寂寞的舞蹈。徜徉于此间天地，我不禁感叹人世间的纷扰不过是偶然溅到衣摆的泥点而已。有放下有容纳才是人生，有认同有宽宥（A.yòuB.yǒu）才迎来真诚。

1．结合语境，根据拼音写汉字。

广mào（）gōu（）火

2．给语段中的加点字选择正确的读音。

①“摇曳”的“曳"（）

A.yìB.yè

②“宽宥”的“宥"（）

A.yòuB.yǒu

3．（2023九上·新昌期中）完成古诗文填空。

人生有困境：“鸡声茅店月，①”（《商山早行》），温庭筠背井离乡，晨起早行；“②，月是故乡明"（《月夜忆舍弟》），杜甫战乱中，抒思亲之情；“③______”《左迁至蓝关示侄孙湘》），韩愈倚马伫立，叹英雄失路；“汉文有道恩犹薄，④___"（《长沙过贾谊宅》），刘长卿溯古思今，悲怀才不遇。

君子有傲骨：苏轼与亲人远隔千里，但不失旷达，送“⑤但愿人长久，”（《水调歌头》）的美好祝愿；李白被“赐金放还”，前途坎坷，但高歌“⑥___，___”（《行路难》），不减豪迈乐观；刘禹锡被贬巴山楚水二十多年，仍坚信

“⑦___，___"（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），尽显豁达襟怀；范仲淹虽遭贬谪，却仍以“⑧___，___”（《岳阳楼记》），表达自己远大抱负。

4．（2023九上·新昌期中）解释下列加点的文言字词。

①不以物喜②杂然而前陈者

③薄暮冥冥④野芳发而幽香

⑤春和景明⑥有亭翼然临于泉上者

（2023九上·新昌期中）名著阅读

5．欣赏诗歌需要运用阅读策略。请从下面两种策略中选择一种，结合诗歌内容赏析艾青的《太阳》。

A．关注诗歌意象

B．关注“诗中有画"的特点。

太阳（节选）

艾青

从远古的墓茔它已难遮掩的光芒当它来时，我听见

从黑暗的年代使生命呼吸冬蛰的虫蛹转动于地下

从人类死亡之流的那边使高树繁枝向它舞蹈群众在广场上高声说话

震惊沉睡的山脉使河流带着狂歌奔向它去城市从远方

若火轮飞旋于沙丘之上用电力与钢铁召唤它……

太阳向我滚来……

6．艾青诗歌中的主要意象是和。请运用其中一个意象，写一首不少于5行的小诗，表达你对光明或祖国的情感。__________________________________________________________________

（2023九上·新昌期中）文学类作品阅读；阅读下面文章，完成小题。

水乡戏台

祝勇

①假若绍兴的一切都将在记忆中隐去，我相信最后余下的，定然是一座戏台。

②绍兴旧府八县，可以说村村有戏台，几乎每隔一二里，甚至半华里，就有一座戏台，组成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴，弹唱声密集，无论何时，总会有一座戏台在演戏。当大地陷入沉寂，悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演，定如无数朵焰火同时在黑夜里绽放，成为一场无比盛大的感官盛宴。精美绝伦的戏台，容纳了绍兴人的梦想和荣耀。对此，他们态度认真，绝不造“豆腐渣工程”，他们把戏台称为“万年台”，比朝廷“万岁”活得更久。戏台就这样，在不紧不慢、悠然闲适之间，瓦解着宫殿的权威。当铁血帝王们纷纷变成了历史，那些古老的戏台，依旧是现实的一部分。那些古老的戏台，依旧是现实的一部分，戏台上的角色，依旧眉目清晰。那些临河而建的水上戏台，它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝，如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦。它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼"。它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台，至今留存。这座戏台的台基均在水中，仅有左方的古柱靠近岸边。远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。无论水上，还是岸边，人们都可以同时欣赏同一出戏。

③乌篷船，天下闻名。它既是交通工具，又是打鱼人的家。因此，对于行舟者来说，客栈通常是多余的，但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台，能够成为它们真正的停泊之地。所有的河道，都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人，因为所有的陌生人，都注定在戏台前聚合，所有人的情感，也都将在戏台前交叉。在弯曲的河道上，戏台有节奏地错落着，与水上生活的节奏相呼应，在行舟者的前方出没，安放在每一个需要它的夜晚。

④在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是为数不多的例外——在风雨如磐的故园，戏台上的灯光，几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台……曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅，无限缠绵，收束进岸上的楼窗，河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，翻覆颠倒。观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。

⑤这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体，风吹过、雨打过、脚步走过，都会发出奇妙的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云，既性感，又立体。作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够“懂"。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发出的复仇誓言；想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱；“五四”时代的文学热涌中，假如没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音，也会变得索然。因为那戏台，就是一部老式录音机，漫长的河道，就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带，它们“合作”，呈现出有声音的历史。有了这些声音，书本上出现过的人物就不再遥远，我们会相信自己正和他们生活在一起，水乳交融。

7．文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点？请简要概括。

8．本文中有很多文字优美、内涵丰富的句子。请结合上下文根据提示加以赏析。

①远远地，就能看见它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在风中张大了翅膀，让人相信它的轻盈，永远不会在水面上沉没。（从修辞角度赏析句子）

②戏台就这样，在不紧不慢、悠然闲适之间，瓦解着宫殿的权威。（结合加点文字理解句子含义）

9．叙写鲁迅对绍兴的回忆有什么作用？

10．“作为北方人，我听不懂绍兴话，更无法听懂戏文，但我依旧觉得自己能够‘懂’。”作者懂得了什么？试结合全文探究并分点表述。

（2023九上·新昌期中）非文学类作品阅读

[材料一]

①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成年人蓝皮书》披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。

②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据：

[材料二]

①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。

②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里"》，将衰变释放能量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星衰变是什么！"

③短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索。

（《短视频如何改变传统学习模式》，《三联生活周刊》2021年7月5日）

[材料三]

①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。

②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任牟晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。"吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。

③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？

④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。"在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。

（《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》，《光明日报》2022年2月26日）

[材料四]

①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？

②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机、上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。

③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。

（《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》，《教育家》2021年7月29日，有删改）

11．选出下列表述符合材料原意的一项（）

A．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。

B．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。

C．在短视频的使用上，搞笑类短视频最受未成年人青睐是因为他们的学习负担重。

D．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。

12．通读材料，分析孩子迷恋短视频的原因。

13．结合下面小杨同学的具体情况，运用文本所给信息，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体。）

小杨正上初三，从五年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。小杨的妈妈对小杨的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为小杨同学的你帮忙劝说。

（2023九上·新昌期中）古诗文阅读；班级开展古代文人风貌研读活动，请你完成小题。

【甲】

黄溪夜泊①

欧阳修

楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经理溪时所作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡：异域，他乡。④慰客：迁客。

【乙】

欧阳修幼敏悟过人，读书辄成诵。及