8电子商务-办公软件高级应用-WPS Office-图表操作-2020年农林牧渔业总产值及其增长速度-教案

【教学能力比赛】教案-2020年农林牧渔业总产值及其增长速度职业院校教师教学能力比赛教案课题名称图表操作——2020年农林牧渔业总产值及其增长速度（WPSOffice）授课年级高职二年级授课专业电子商务学生数48设计者所属学校授课时数2教材版本西安电子科技大学出版社《办公软件高级应用——WPSOffice》，王爱红主编本节（课）教学内容分析《2020年农林牧渔业总产值及其增长速度》是西安电子科技大学出版社出版的《办公软件高级应用——WPSOffice》教材中的《图表操作》章节中的实践内容。通过学习如何在WPSOffice中创建和编辑图表，学生可以更好地理解和展示数据，这对于电子商务专业的学生来说尤为重要，因为数据分析和可视化是电商行业的重要技能。掌握这些技能将有助于学生在未来的职业生涯中更加得心应手。本节课共安排2个课时，分三部分内容：一是介绍2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据背景；二是教授如何在WPSOffice中创建柱状图和折线图；三是指导学生如何对图表进行美化和优化，包括调整颜色、添加数据标签等。本节（课）教学目标知识目标1、掌握2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据来源和背景；2、学会在WPSOffice中创建柱状图和折线图；3、能够解释图表中的数据变化趋势，并能说明其实际意义。能力目标1、能够熟练操作WPSOffice中的图表工具；2、能够根据数据特点选择合适的图表类型；3、能够在团队合作中有效沟通和协作；4、通过实际操作，提高数据分析和解决问题的能力。素质目标1、培养严谨的学习态度和认真细致的工作作风；2、培养自信心和团队合作精神，激发对电子商务专业的热爱；3、增强创新意识和实践能力，提高综合素质。学习者特征分析授课对象为高职二年级电子商务专业的学生，这部分学生具有以下几方面的特点：1、具备基本的计算机操作能力和网络应用技能，能够快速适应WPSOffice的操作环境；2、具有一定的数据分析基础，能够理解图表在数据展示中的重要性；3、对电子商务专业充满热情，具有较强的动手能力和团队合作精神，但部分学生因过去学习成绩不佳，对传统教学方式缺乏兴趣，因此教学过程中应采用互动性强、形式多样的教学方法，如视频演示、实际操作和小组竞赛等，以提高学生的参与度和学习积极性。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点1、掌握2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据来源和背景；2、熟练使用WPSOffice中的图表工具，能够创建和编辑柱状图和折线图；1、通过多媒体演示和实际案例分析，引导学生理解数据背景和图表的重要性；2、组织学生进行实际操作练习，确保每位学生都能独立完成图表的创建和编辑；3、通过小组合作和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。教学难点1、能够正确理解2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据背景；2、掌握在WPSOffice中创建和编辑图表的具体步骤；1、提出问题通过教师设疑、学生操作过程中出现的问题或由学生中爱思考的同学提问题等多种形式将教学难点提出。2、解决问题通过多媒体演示和实际操作练习，解决难点1，确保每位学生都能理解数据背景；通过小组合作和教师的引导，解决难点2，使学生能够独立完成图表的创建和编辑。授课类型实训课教学方法任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法教具准备多媒体投影仪、PPT、WPSOffice操作视频、图表制作案例、电脑（安装WPSOffice软件）。关于教学策略选择的阐述在‘以学生为主体，教师为主导’教育理念的指导下，结合本课的教学内容和学生特征，针对学生活跃的思维和较强的小组合作能力，采用讨论、小组合作学习的策略，提高学生的自主学习能力和合作交流能力，充分体现学生的主体性；针对学生喜欢直观、形象的事物，采用了视频、图片演示相结合的策略；针对学生喜欢竞争并得到他人赞赏的情感特征，采用了竞赛法，提高学生的团队合作和竞争意识。教学过程分五个环节其作用分别是：环节一、能力发展动员，新课导入；环节二、能力发展训练，按任务——行动——展示——评价的步骤进行教学；环节三、能力发展鉴定，学生自我评价；环节四、能力教学反思，作为反思与课后评价的依据；环节五、能力巩固与拓展，通过作业对学生能力进一步提高。课堂教学过程结构设计教学环节时间分配教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据环节一：能力发展动员，新课导入

5分钟一、复习提问1、什么是2020年农林牧渔业总产值？2、为什么需要了解这些数据的增长速度？教师重述答案二、展示2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据图表三、提出课题，介绍本课4个学习任务（在充分掌握数据背景的基础上将学生引入主题）1、如何理解2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据？仅凭文字描述准确吗？如果不准确该如何确定？2、展示本课的4个学习任务。回顾已学过的知识，组织语言回答问题。看图表，获得直观形象的认识思考老师的问题多媒体课件PPT展示复习题；PPT展示2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据图表PPT提出课题通过回顾让学生自然地将已学的理论知识与今天的学习内容联系起来。以图表展示、问答的方式进行能力动员，充分提高了学生参与意识，既激发了学生的兴趣，又能迅速把学生的注意力集中到课堂活动中，同时通过师生间的互动，拉近了师生间的距离。

环节二：能力发展训练20分钟任务1：分析2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据教师提供数据表，指导学生分析数据，提出问题并引导学生思考数据背后的意义。提问：2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据有哪些特点？引出任务2与任务3分析数据，提出自己的见解，并回答教师的问题。数据表，PPT展示数据通过数据分析，培养学生的逻辑思维能力和数据敏感度，为后续图表制作打下基础。10分钟任务2：使用WPSOffice创建柱状图1、讲解柱状图的制作步骤；2、演示如何在WPSOffice中创建柱状图，指导学生动手操作。学生跟随教师的演示，尝试自己制作柱状图。WPSOffice软件，PPT展示制作步骤①2020年农林牧渔业总产值的数据可以用于哪些分析？②本节课将使用哪些图表类型来展示这些数据？利用PPT图片展示2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据图表；1、讲解柱状图和折线图的特点及适用场景；2、演示如何在WPSOffice中插入和编辑图表；教师总结图表制作的关键步骤和注意事项。3、指导学生分组练习，每组选择一种图表类型进行制作；4、组织小组展示成果，互相评价并给出改进建议。观察图表，理解数据含义跟随教师演示，掌握图表制作技巧；尝试自己制作图表；观看图表制作演示认真听讲，记录关键点分组练习图表制作，讨论遇到的问题；小组展示成果，接受同学和老师的评价，记录反馈意见每组选一位代表上台展示，其他组员进行评价并提出建议图表展示PPT展示图表制作步骤；再用PPT图片强调图表类型的选择视频播放图表制作过程图表应用

结合视频、图片及实际数据让学生对图表有一个直观的认识；通过视频中老师的示范，学生以自主学习为主结合小组讨论归纳图表制作的注意事项，通过记分调动学生参与学习的积极性，提升教学效果每位学生均可具体操作WPSOffice，小组同学间可相互指导，教师可点评来完成图表制作技能，在操作中发现问题，达到“做中学、做中教”的目的。通过技能展示和互评进一步强化图表制作技能，并能完善知识，激发学生互相学习的热情，提高他们的参与意识。15分钟任务3：正确制作柱状图和折线图1、播放图表制作过程视频，鼓励小组合作学习，讨论图表制作的注意事项并给回答的学生记分2、总结归纳制作图表的注意事项。3、组织学生自主操作WPSOffice中的图表工具；教师巡视、指导，提供帮助。4、每组选一位学生演示给全班同学看，鼓励其他组的成员评价并指出操作过程中存在的问题，教师引导学生回答。观看图表制作的过程视频；并归纳操作注意事项操作WPSOffice中的图表工具，组上成员相互帮助学习交流达到正确操作；在此过程组长为每位组员评分作为本堂课的过程评价分计入期末总成绩。仔细观看对应组上的同学的展示过程，从中找出优缺点，并给以评价。思考问题，主动回答。多媒体展示WPSOffice图表制作的操作过程；图表的具体应用

利用信息化教学手段让学生看视频既直观又提高了上课效率减轻了教师负担记分的方式调动了学生的学习积极性让学生在实践操作中，不断发现问题，并通过合作交流一起解决问题，提高学生的参与意识和团队合作的精神。通过互相纠正错误，使教学内容更加完善利用小组互评的方式形成组间竞争，使课堂活跃，调动学生学习热情，同时提高学生的竞争意识20分钟任务4：小组合作独立完成图表制作1、播放2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据分析视频，要求学生归纳操作步骤，教师加以完善，给回答的学生记分；2、安排学生完成一个2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的图表制作，要求每组应计时，并以图表的准确性和美观性来进行评分，教师巡视、指导；3、要求各组总结图表制作的结果并分析失误；4、安排观摩的学生对图表制作过程进行点评5、安排学生回顾图表制作过程思考并解答以下问题：①数据来源的准确性；②图表类型的选取；③图表标题的设置；④图表的美化技巧。对于回答正确的学生给予加分6、提问并加以解决：如何根据图表分析2020年农林牧渔业的发展趋势？解释图表中的关键数据

观看2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据分析视频，归纳操作步骤；小组合作完成2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的图表制作；在此过程中，组长为每位组员评分作为本堂课的过程评价分计入期末总成绩。选一位代表总结图表制作过程并分析图表的准确性和美观性；请一位认真负责的同学观摩另一组的图表制作过程，确定图表的准确性和美观性边回顾边思考教师提出的问题并积极回答；阅读教材或通过视频学习如何选择合适的图表类型来展示数据。

多媒体视频演示图表制作过程，用PPT展示学生归纳的操作步骤，强调关键点提供WPSOffice软件、数据文件与教学场所

该课程内容涉及数据分析和图表制作，存在一定的难度。难点在于如何准确选择图表类型并合理设置图表样式。通过观看视频归纳操作步骤、实际操作、学生点评与教师引导，可以有效克服这些难点。难点1（正确选择图表类型）通过学生讨论和教师示范完成；难点2（合理设置图表样式）通过实际操作和互评完成；难点2（合理设置图表样式）通过实际操作和互评，由教师引导加以突破，学生在实践中发现问题并及时调整；通过实际操作，让学生动手实践，通过小组成员间的配合完成试验使学生树立团队意识，让学生适应与人相处与人合作共同工作的方式；同时在操作的过程中，学生因能完成任务而获得学分，不仅会逐渐提高学习的自信心，还能通过增进友谊；模拟工作岗位的试验操作可激发爱岗乐业的情怀，养成良好的职业习惯达到了与职业岗位零距离的教学效果环节三：能力发展鉴定10分钟1、请组长对本次试验做一个简单的总结：包括组员的学习情况、组员的配合情况、试验中遇到的问题及今后如何改进；2、总结本试验的要点组长汇报试验情况、小组成员的学习情况听老师对2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据分析和图表制作内容的总结

通过学生自评，让学生对自己的学习情况有充分了解，同时明确自己在数据分析和图表制作方面需要掌握的知识点；组长简单汇报锻炼组长的语言表达能力，体现组员间的合作能力，通过总结避免后续图表制作中出现类似问题环节四：能力总结交流5分钟请1到3位学生代表全班发言，主要谈收获了哪些关于2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据分析和图表制作的知识？掌握了哪些技能？对以后将要从事的电子商务工作是否有帮助？

由一位或几位同学谈谈个人的学习收获，包括知识的收获及在小组合作中个人能力的发展影响（可加分）。

培养学生的胆量，锻炼学生的语言表达能力，鼓励并给学生创造表现的机会；教师与学生进一步沟通，了解大部分学生的真实情况，为今后完善教学提供资料。环节五：能力巩固与拓展5分钟布置作业1、完成2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据分析报告；2、预习《办公软件高级应用——WPSOffice》中的图表优化技巧记录作业内容PPT再一次巩固上课内容；为下一节课做好预习工作，培养学生自主学习与利用网络资源的能力板书设计一、课程目标二、数据背景三、图表制作工具1、WPSOffice；2、Excel；3、PowerPoint；4、在线图表工具；5、数据源、图表模板等四、图表制作步骤1、数据整理2、图表选择3、图表美化五、成果展示

教学反思、总结1、通过本课程的学习，学生能够熟练掌握2020年农林牧渔业总产值及其增长速度的数据分析方法，提升了图表制作和数据分析的能力，增强了团队合作精神；学生普遍反映课堂互动性强，学习兴趣