数字化校园建设方案

1*******************2展。良好的网络环境使得校园网络应用系统和用户有了相当的规模，初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务。但是整体看来，建设水平参差不齐。目前国内绝大多数“985”工程、“211”工清华大学、复旦大学、中山大学和暨南大学等高校，具有完整的数字化校园规划，在国内高校的数字化校园建设进程中处于领先地位，实现了信息共享和教育、科研、人才培养的数字化管理，数字化滨工业大学、东北林业大学、哈尔滨师范大学、黑龙江大学、东北师根据学院的实际情况，总体规划，分段实施。信息化的学校，是系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机3处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地造新型学校文化的强有力的催化剂，推动着学校教育飞速创新与发展。信息化给学校教育带来的变化是多方面的：教育资源的多样性；学习活动的开放性；学习内容的生活化；学习方式的创新性；教学方和实践能力的重要途径。随着互联网+时代的来临，无线校园、云校教学、办公及生活场所，形成了以光纤、双绞线为主的网络，信息化基础体系初现规模。但随着信息化的不断发展，智能终端的普及，应统一、数据标准不一致、系统管理分散，浪费了大量人力、物力；有4享，影响了部门间的业务协作，信息孤岛现象较为严重。因此，目前在着巨大的差距，主要表现在以下几个方面:展的网络平台还停留在基础的网络可用的状态；随着智能APP应用及前校园内从办公到宿舍都缺乏WLAN覆盖，未来的师生互动平台及精我院已经初步建设完成教务管理平台、OA平台等应用，但是随5低，而且新业务上线需要通过申报预算、招标、采购、供货、实施安6整体建设原则：统一规划，分步实施，基础平台和关键核心业务（1）规范性原则：数据的分类编码严格遵守现有的国家标7（4）个性化原则：在整体建设的同时兼顾个性化服（5）成熟性原则：系统选型要符合成熟、运行稳定且在多园信息化运行机制体制；提升校园信息化统筹调控、建设发展、评价体系、监督监管等方面管理效能，保障信息化体系建设平衡，促进校8生态体系；拥有融合的网络与技术环境、广泛感知的信息终端、泛在教育智慧的学习社区等先进应用，推动大数据、云计算、物联网、移我院目前机房已经使用多年，基础设施老旧，相关大屏幕、环境9量的业务平台上线时，数据平台对网络出口带宽又提出进一步的挑战。基于此，学校需要将原有的办公和宿舍网络进行融合，办公不断的增加，整个网络的数据量巨大。数据的丢失，系统故障等意外于稳定状态。由此要求数据的稳定性和安全性达到一个更高的水平，也需要加强全院师生的安全意识，这是应对现代网络信息时代的挑保全面教育信息化数据的安全、稳定、可靠，成为构建高校数据中心各种证件（包括学生证、借书证、出入证等）全部或部分功能。师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”，同时带动学院各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系802.11n/802.11ac标准，实现无线网络的无缝、高速覆盖，为网络教学区域、行政区域、食堂区域、图书馆、礼堂、体育馆等公共上收至核心交换机，简化汇聚、接入交换机的功能需求，便于后期无为了让校园网能够良性、稳定、持续、健康的发展，对校园网学生进行严格的管理和控制，学校需要对校园网进行学生接入管理管理，部署相应的运营管理系统，通过对上网的学生进行认证，记录上于此同时，对于本次网络中所涉及的无线AP、AC、交换机等设备能够实现无线、有线统一的管理，确保各设备运行在最佳状态，为计：介于现在学院要建设新机房，且与旧机房通过高速校园网进行虚拟化存储至少配备四台高性能服务器作为服务器群组，配备集成现有或重新订制开发的系统消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系校园卡还可以实现对学生在校内的各种费用的收取。例如：交学费、学生补考、重修费；图书馆复印资料、借书超期罚款等多种明细查询、卡片消费（累积、单次）限额修改、卡片密码修改、卡片修等基础建设，到后期的有线、无线硬件、一卡通、一直到整合现有优点1）不占用我院资金2）建设速度快3）可接入多家运营商带宽4）前后建设具有整体性。缺点1）学院对设备的自主性差一些，对于后期学院要上的应合作方需要具备完善的服务保障体系，无论是寒暑假还是开学径等对象的性能进行信息采集，记录、统计和分析，以便第一时间发网络档案管理：对用户网络拓扑和设备信息进行阶段性整理、收集定制运维手册：根据用户的实际网络环境、日常维护总结及业务维服务维护报告：针对网络运行的情况进行总结，进行问题管理，诊可行性建议及督导协助用户完成与网络相关的规划建议、测试建设备健康检查：对用户网络设备进行定期健康检查，及时发现网络机房环境监控：为了保障网络设备处于良好的运行环境，确保机房运行中网络设备配置为满足业务系统的新要求而必须进行的配址、保修时长)。在运维期间，维护工程师在网络络设备连接拓扑、路由逻辑拓扑。在运维期间，维护工程师在网络调综合布线系统规范性检查并维护性更新(线缆质量、类服务方式/项目服务级别类型服务级别指标定义量院持续提供无线校园网建设、使用、运维与优化服务（动态建设，非根据设备性能、故障率，满足度，在所投建的时间内，持续增添新设网无缝对接，教职人员可以免费使用有线、无线网络，学生可以免费使用有线、无线访问校园内网，访问互联网时根据与学校商定结果，体解决方案能力，具有大数据、物联网的研发团队。前期投资建设校须提供合法有效的营业执照、组织机构代码证、税务登记证，以上证2、合作方近三年内，承担并完成过三所类似4、合作方具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，具有履同时接入，以满足工信部的反垄断经营要求,不满足者作废标处理。本项目以综合评分法进行，第一部分为商务部分评各部分评分分值分布如下：具体分值及评分因素分布如下：评分细则评分细则T1.根据合作方在此次项目投入的不同厂商设备（仅限华为、锐捷、度，依据：技术响应偏离表、逐条应答表和证明文件，进行评分，有任何一条不响应或负偏离、或要求提供技术参数证明材料的未提供相关证明材料，扣2分,扣完为止。T2.技术方案设计的先进性：根据投标方技术方案设计情况的科学性、合理性与学校的实际情况切合度等,在0-2分之间评分。T3根据服务时间进程安排和维护服务安排情况,在0-3分之间评3分最高得分评分部分 评分部分评分细则最高得分T4为方便学生进行业务办理，需要投标方提供掌上APP营业厅，要求提供软件截图，现场手机查看，提供掌上APP得4分，未提供或者无软件截图不得分。T5合作方须提供服务电话，服务电话需要提供开户相关证明材料，B1合作方须在中华人民共和国境内注册且具有独立法人资格，须提供合法有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证等的复印B3根据报价合作方在2015年下半年6个月每月平均存款发生额情况，小于50万得0分，大于等于50万小于等于1000万得1注：需要提供存款发生额的证明文件，否则本项不得分。B4合作方提供职工社会保险缴纳记录得1分B5合作方提供有效期内的信用等级AAA证书，得1分，未提供信用等级证书或者证书不在有效期范围内得0分。B6合作方提供高校校园网基础设施建设投资运维服务项目案例的合同，提供3份案例合同得1分，每增加一个案例合同加0.5分，满分3分。（合同须提供首尾页复印件，投标现场需审查）B7合作方提供高校校园网基础设施建设投资运维服务项目的用户使用报告，提供3份用户使用报告得2分，每增加一个用户使4分4分评分部分评分部分评分细则B8校园网至少允许不低于2家运营商接入，合作方提供同一项目同时与2家及以上运营商合作案例的合同，提供1个案例得2分，B9合作方需提供所投设备原厂商针对此项目的授权函原件，得1分，未提供授权函的不得分。B10竞谈现场阐述和答辩的情况等，在0~12分之间评分。B11合作方提供的其它智慧校园应用及平台优惠承诺情况在0~5分之间