部编版语文七年级下学期《期末测试卷》及答案

部编版语文七年级下学期

期中测试卷

学校班级姓名成绩

一、积累运用（22分）

I.下列词语中加点的字每组读音都不同的一项是（）

A.忍俊不攀/攀止分茗/斫祷缠放/沉萍咽语/斑姻

B.净人不倦/忏惇源流/濯白期逗/胡担.悍/缥缈

C记蒙/风雪蒙途燃爱/挚痛揩油/小楷住立/贮蓄

D.默契/锲而不舍浊流/蜡烛取缔/啼哭帷幕/蓦然

2.下列各组词语书写无误一项是（）

A.愧作烦躁迫不急待语无伦次

B.竹熊屏障妇儒皆知千均重负

C.猥琐闲暇忧心忡忡沥尽心血

D.粗拙门槛锋芒必露言外之义

3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）

A.鲁智深听说镇关西强抢民女,顿时怒目圆睁,气冲斗牛。

B.生活中总是充满意外,也许正在你志得意满时,新的困难与挫折已经不图画至。

C.一个作家不只要有才华，更要有萼不娴人的胸怀,才能写出伟大的作品。

D.一场疫情，假期延期，如果你不兀名年混日子,不努力学习，与他人的差距只会越来越大。

4.下列关于文学常识表述有误的一项是（）

A.《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕捉老师日常生活琐事，包括饮食起居、会友、与家人

相处等，以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象。

B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。

C.《伟大的悲剧》作者茨威格,意大利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

D.《登飞来峰》作者王安石,字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

5.补写下列名句或名篇中的空缺部分。

（1）念天地之悠悠（《登幽州台歌》）

（2），衣冠简朴古风存。（《游山西村》）

（3）杨花榆荚无才思。（《晚春》）

（4）一山放出一山拦。（《过松源晨炊漆公店》）

（5）杜牧在《泊秦淮》中,运用议论表明对国家命运担忧的诗句是：,。

6.阅读下面材料,按要求完成后面小题

截至3月19日，全球受新冠肺炎疫情影响的国家和地区已达166个，确诊病例累计突破20万例。①针

对疫情的传播严重程度和部分国家防控力度不够，世界卫生组织发出警示，呼吁国际社会充分利用中国争取

来的“机会窗口”。②除了严格的防控举措,世界各国还需有效开展联防联控、疫情监测、信息共享、医疗

援助等国际合作，进而凝聚起战胜疫情的强大合力。

③新冠肺炎疫情的防控再次表明，人类是个休戚与共的命运共同体，唯有牢固树立人类命运共同体意

识、齐心协力、守望相助，才能应对各种全球性风险挑战，共建美好地球家园。④这既符合人类社会发展的

历史逻辑，也是携手合作、并肩同行的时代潮流。⑤在疫情这一共同威胁面前，没有谁可以独善其身。⑥唯

有彼此间信赖、相互间合作，人类才能在考验下勇毅前行。

——《人民日报》（2020年03月20日）

（1）标序号的句子中有一句标点有误,请找出来并提出修改意见。

第一句，修改意见：

（2）标序号的句子中有两处语病，请找出来并提出修改意见。

第句，修改意见：_____________________________

第句，修改意见：_____________________________

（3）当下“最美逆行者”，他们来自于各行各业、各条战线,他们为“抗疫”而战，为国人而战，他们永远是

我们心中最值得尊敬的人。请你仿照示例，写一段话，表达对他们的赞美之情。（要求能写出人物的精神，至

少采用一种修辞手法）

示例：病毒肆虐，您挺身而出；武汉危重，您挂帅出征。您是百姓心中的卫士，您是中华民族的脊梁。悬

壶济世，医者仁心，是您的本分，更是您的信念！向钟南L院士致敬！

二、阅读理解（48分）

（~*）（4分）

阅读下面的古诗,完后面小题

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

7.诗的三、四两句表达了作者怎样的思想感情？

8.比较“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”（苏轼）分别揭示了

怎样的哲理。

（二）（14分）

阅读下面文言文,完成后面小题

河中石兽

纪的

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以

为顺流下矣。棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松

浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，

必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯

流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知

其二者多矣，可据理臆断欤？

9.解释下列句子中加点的词语。

（1）忸十余岁（）

（2）湮于沙上（）

（3）必于石下迎水处阿沙为坎穴（）

10.解释下列句子中“为”的含义.

（1）岂能为暴涨携之去？

（2）必于石下迎水处啮沙为坎穴

11.翻译下列句子。

（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（2）然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？

12.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同

的。讲学家据此得出的最终结论是（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去?C、湮于

沙上,渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为（A、水不能冲石；B、转转不

已遂反溯流逆上矣；C、求之下流,固颠；D、石必倒掷坎穴中）。

13.试分析寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象？

（三）（8分）

阅读下面的文字,完成后面小题

清水一般的杨绛

李娟

①看杨绛先生和钱年轻时的照片，钱钟书潇洒俊朗，她温婉清秀，真是一对璧人。我觉得,他们骨子里散

发出的儒雅和端庄最为动人。暮年时，他们都穿着黑色的衣裳，戴着黑框的眼镜，两位白发老人一起捧书阅读

的侧影，那么安详、静美、温情。他们一生只做好一件事，此生只深爱一个人。

②世间所有的繁华都过去了，他们的漫漫人生有书相伴，一同在书香里优雅地老去，多好。钱钟书曾称赘

她：最贤的妻，最才的女。

③读杨绛先生的《一百岁感言》，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中，有的人，如江

南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。

④老去的只是光阴，不老的,永远是她的人格魅力。

⑤她在《一百岁感言》中写到：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效

益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙

的风景，竟是内心的淡定与从容……”

⑥她八十余岁时，钱钟书和女儿钱暖相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，辛苦

和操劳可想而知。钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。”听到这句话，

钱先生安然离世。

⑦这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱璞。在她住院期

间，常见钱先生苦着脸去看她。一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。她说，不要紧，有我，我洗。几天

后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不要紧，有我，我修。他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有

我”深信不疑。

⑧钱钟书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生陪伴在身旁，与

他比翼齐飞，做他温柔的知己。直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。”在生死面前，内心如此

强大和沉静，听之令人落泪。此时，她唯一的孩子钱暖也已经过世。

⑨她说：“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽

我应尽的责任。”

⑩尘世间，她最爱的俩人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提笔写下散文集

《我们任》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我们任在人世的点点滴滴，如微风细

雨，温馨感人。

段灰暗的日子，他们都被下放“干校”劳动。艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文《干校六记》,

从容练达，幽默风趣，细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都祓她一支

妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他，相依相伴，不离不弃。

⑫绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜，

纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了《容安馆札记》《钱钟书

手稿集•中文笔记》。

⑬M先生离去了，留下她一个人在人世间“打扫现场”，完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式，寄

托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元，全部捐赠母校清华大学，成立“好读书”奖学金。留

给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。

⑭有一次，媒体邀请她参加作品研讨会，她没有去。还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的

事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人莞尔。

⑮她说得真好。她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊如水，不做媚世之

态，也不被俗世所打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百余岁，终成一代大师。成为被世人尊称“先生”的女

性。

（选编自《作文周刊》2016年第1期，有删改）

14.下列对材料有关内容理解正确的一项是（）

A.文章记叙了温婉清秀的杨绛和潇洒俊朗的钱钟书，夫妻二人患难与共、彼此相伴的故事。

B.文章以“你放心,有我”为线索，表现了杨绛先生内心的强大与待人处事的从容。

C.杨绛在钱钟书去世之后说：“我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任。”言语之中

充满了无助与悲痛，同时也为下文写她撰写散文集《我们任》以及后来整理钱先生几十年来的书稿和笔记做

了铺垫。

D.杨绛没有接受媒体邀请参加她的作品研讨会,还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我

只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”该句照应了题目，深化了文章主题。

15.第⑥段画线句运用了什么描写方法?有什么表达效果？

16.杨绛曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”。请结合文本，谈谈你对此句的理解。

（四）（共14分）

阅读下面文章，完成下面小题。

雪天里的暖

陈喜联

①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生

厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷

在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。

②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”T,

连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。

③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时

间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促

不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”

④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……

真是辛苦你了。”

⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢!谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的

车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是

千里冰封呢？

⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很

不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一

单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手,

另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！

⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三

杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，

一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶

给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。

⑧骗士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“喳喳喳”地下楼去了。我站

在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。

⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又

有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温

暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。

⑩其实，温暖的又何止是他一个人。

(选自《博爱》2019年第01期)

17.文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。

雪天订外卖一()一递毛巾擦脸一()一()—骑士下楼远去

18.第①段画线句子运用了什么描写方法?有何作用？

19.联系上下文,完成下面两个小题。

(1)配送单有点湿，有点皱，骑士个小堆把它折好，重新放到口袋里……(赏析加点词的表达效果)

(2)“其实，温暖的又何止他一个人。”(用这句话结尾的作用和含义)

20.结合全文,体会作者感情,说说文章为什么取题为《雪天里的暖》？

（五）名著阅读

下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后完成后面小题

“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧；车

把断了，左边的灯碎了块玻璃：别处倒都好好的呢。”

21.选文中的“先生”是指—，祥子叫先生“另找人”的原因是（事件）。

22.结合作品内容谈谈该先生给了样子怎样的帮助。

23.为了让自己活得更体面些，更舒服些，《骆驼祥子》中祥子甚至违背自己的良心和原则去做事,结合整

部作品,试举一个这样的事例。

三、写作表达（50分）

从以下两个作文题目中任选一题写作。

24.题目：我真的很不错

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，不得套作抄袭；③不少于600字；④文

中不得出现真实人名、地名、校名。

25.按要求作文

2020年的春节，注定是一个被铭记而无法忘怀的春节，在这场与疫情的对抗赛中，我们见证了不少令人

感动的瞬间。

请以“，我怎能忘记”为题写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作,抄袭；③不少于600字；④文中不

得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、积累运用（22分）

1.下列词语中加点的字每组读音都不同的一项是（）

A.忍俊不攀/攀止分赎/正祷号放/沉诳咽语/斑咽

B.港人不倦/忏惇漫流/潭白酒逗/辨担卿悍/缥缈

C.记修/风雪松途举爱/挚痛揩油/小楷伫立/贮蓄

D.默契/锲而不舍浊流/蜡烛取缔/啼哭帷幕/蓦然

【答案】D

【解析】

【详解】A.jTMinqi/qizhan/dianMn/lGn,有两组相同;

B.hui/huipiao/piaotiao/tiaopido/piao,有——组相同；

C.zai/zaichi/zhikai/kaizhil/zh。,有一组相同；

D.qi/qiezhuo/zhudi/tfmu/md,各不相同；

故本题选D。

2.下列各组词语书写无误的一项是（）

A.愧作烦躁迫不急待语无伦次

B.竹蔑屏障妇儒皆知干均重负

C.猥琐闲暇忧心忡忡沥尽心血

D.粗拙门槛锋芒必露言外之义

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字形。A.迫不急待应为：迫不及待：

B.妇儒皆知千均重负应为：妇孺皆知千钧重负；

D.锋芒必露言外之义应为：锋芒毕露言外之意；

故本题选C。

3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）

A.鲁智深听说镇关西强抢民女,顿时怒目圆睁,气冲斗牛。

B.生活中总是充满意外,也许正在你志得意满时,新的困难与挫折已经不知画至。

C.一个作家不只要有才华,更要有弯不恸△的胸怀,才能写出伟大的作品。

D.一场疫情，假期延期,如果你兀几方年混日子,不努力学习，与他人的差距只会越来越大。

【答案】D

【解析】

【详解】A.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄，也可用于形容怒气冲天。这里形容鲁智深的怒气,正确;

B.不期而至：指事先没有约定而意外到来或指没有预料的到来。“期”指的是约定的时日。“至”是指到

来。该词语不带有主观感情色彩。这里用于形容生命中不曾期待的意外到来，正确；

C.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。使用正确；

D.兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。

穷年：终年，一年到头。此处属于望文生义的错误；

故D。

4.下列关于文学常识表述有误的一项是()

A.《回忆鲁迅先生》一文是萧红以女性特有的细腻捕提老师日常生活琐事，包括饮食起居、会友、与家人

相处等，以多片段组合的形式烘托出一个有人情味、生活化的鲁迅形象.

B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》这篇文章也是出自这部散文集。

C.《伟大的悲剧》作者茨威格,意大利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

D.《登飞来峰》作者王安石,字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

【答案】C

【解析】

【详解】C.《伟大的悲剧》作者茨威格是奥地利作家。故选C。

5.补写下列名句或名篇中的空缺部分。

(1)念天地之悠悠(《登幽州台歌》)

(2)衣冠简朴古风存(《游山西村》)

(3)杨花榆荚无才思(《晚春》)

(4)一山放出一山拦。(《过松源晨炊漆公店》)

(5)杜牧在《泊秦淮》中,运用议论表明对国家命运担忧的诗句是：____________,o

【答案】(1).独怆然而涕下(2).箫鼓追随春社近(3).惟解漫天作雪飞(4).政入万山围子里

(5).商女不知亡国恨(6).隔江犹唱后庭花

【解析】

【详解】本题考查诗词名句默写，注意不要写错别字。情境式默写第(5)题，注意选准议论的句子是：商女

不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。尤其注意以下字形：怆然、涕下、箫鼓、惟解、政入等。

6.阅读下面材料,按要求完成后面小题

截至3月19日，全球受新冠肺炎疫情影响的国家和地区已达166个，确诊病例累计突破20万例。①针

对疫情的传播严重程度和部分国家防控力度不够，世界卫生组织发出警示，呼吁国际社会充分利用中国争取

来的“机会窗口”。②除了严格的防控举措,世界各国还需有效开展联防联控、疫情监测、信息共享、医疗

援助等国际合作，进而凝聚起战胜疫情的强大合力。

③新冠肺炎疫情的防控再次表明，人类是个休威与共的命运共同体，唯有牢固树立人类命运共同体意

识、齐心协力、守望相助，才能应对各种全球性风险挑战，共建美好地球家园。④这既符合人类社会发展的

历史逻辑，也是携手合作、并肩同行的时代潮流。⑤在疫情这一共同威胁面前，没有谁可以独善其身。⑥唯

有彼此间信赖、相互间合作，人类才能在考验下勇毅前行。

——《人民日报》(2020年03月20日)

(1)标序号的句子中有一句标点有误,请找出来并提出修改意见。

第一句，修改意见：

(2)标序号的句子中有两处语病，请找出来并提出修改意见。

第句，修改意见：____________________________

第句，修改意见：____________________________

(3)当下“最美逆行者”，他们来自于各行各业、各条战线,他们为“抗疫”而战，为国人而战，他们永远是

我们心中最值得尊敬的人。请你仿照示例，写一段话，表达对他们的赞美之情。(要求能写出人物的精神，至

少采用一种修辞手法)

示例：病毒肆虐，您挺身而出；武汉危重，您挂帅出征。您是百姓心中的卫士，您是中华民族的脊梁。悬

壶济世，医者仁心，是您的本分，更是您的信念！向钟南山院士致敬！

【答案】(1).③(2).将“唯有牢固树立人类命运共同体意识”后面的顿号改为逗号(3).①

(4).应该在“防控力度不够”后面加“的现状”(5).(4)(6),改为这既是携手合作、并肩同行的时代

潮流,又符合人类社会发展的历史逻辑。(7).参考：危难当前，尽显英雄本色；信仰不负，仍耀生命光辉。

您以渐冻的生命，托起信心与希望；您以坚定的理想，迸发自信与光芒。爱妻染病不倒下；身患绝症仍坚强。

您站立的地方已是最坚实的阵地；您踏过的荆棘已成最坚定的信仰。致敬武汉金银潭医院院长张定宇！

【解析】

【详解】(1)本题考查标点符号的正确使用。③，“齐心协力”和“守望相助”，两个短语可以构成最简短

的并列，中间加顿号，但它们和前边的“唯有牢固树立人类命运共同体意识”不能并列,此处的“、”应该改

为逗号。

(2)本题考查病句的辨析与修改。标序号的六个句子中。①句中，“针对”一词缺少宾语中心语，应该在“防

控力度不够”后边加“的现状”；②③句是正确的；④“既……也”是递进关系的关联词，所关联的内容应

该是从大到小,从浅入深，由现象到本质，……，但原句从范围来说,是从大到小了，应该把它们调换位置,改

为：这既是携手合作、并肩同行的时代潮流，也符合人类社会发展的历史逻辑；⑤⑥没问题。

（3）本题考查句式仿写。研究示例可以发现,要用第二人称“您”来写；止匕外，还要注意要求：写出人物的

精神。至少采用一种修辞手法。

示例：您坚守岗位,检查进入小区人员的情况,防止疫情扩散；您默默运走小区垃圾，消毒小区的公共区域，

给大家提供安全整洁的环境；您马不停蹄地为大家运送新鲜蔬菜和生活必需品，为人们正常起居提供了方

便。你们是小区保安、环卫人员和快递员。当我们窝在家里看电视时，你们却还在疫情一线工作，你们就是

最美逆行者！向平凡而伟大的你们致敬！

二、阅读理解（48分）

（一）（4分）

阅读下面的古诗,完后面小题

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

7.诗的三、四两句表达了作者怎样的思想感情？

8.比较“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”（苏轼）分别揭示了

怎样的哲理。

【答案】7.表达了诗人对保守势力的蔑视,为实现自己的政治抱负不畏艰险、不屈服于旧势力的勇往直前,

坚定决心，自信向上的积极进取的人生态度。

8.王安石从肯定的方面指出只有站得高,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒；而苏轼则是从否定的方面比

喻人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物、认识事物。

【解析】

【7题详解】

本题考查诗歌情感。结合写作背景理解。诗人王安石在浙江勤县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写

下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年,抱负不凡,正好借登飞来峰一抒胸臆,表达宽

阔情怀，可看作实行新法的前奏。“浮云”比喻奸邪小人。“不畏”二字，表现了诗人在政治上不畏艰险、

不畏奸邪的勇气和决心。“身在最高层”拔高诗境，有高瞻远瞩的气概，表现诗人自信向上的积极进取的人

生态度。

【8题详解】

本题考查理解诗句内涵。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层,意思是不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。王安石从肯

定的方面指出只有站得高,才能透过现象看到本质，才不会被事物的假象迷惑,不被眼前的困难吓倒。

不识庐山真面目，只缘身在此山中，意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。苏轼从

否定的方面比喻人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物、认识事物。它

包含的哲理是,要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。

（~）（14分）

阅读下面文言文,完成后面小题

河中石兽

纪的

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以

为顺流下矣。棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松

浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，

必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯

流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知

其二者多矣，可据理臆断欤？

9.解释下列句子中加点的词语。

（1）阅十余岁（）

（2）湮于沙上（）

（3）必于石下迎水处赠沙为坎穴（）

10.解释下列句子中“为”含义。

（1）岂能为暴涨携之去？

（2）必于石下迎水处啮沙为坎穴

11.翻译下列句子。

（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（2）然则天下之事，但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤？

12.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同

的。讲学家据此得出的最终结论是（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去?C、湮于

沙上,渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为（A、水不能冲石；B、转转不

已遂反溯流逆上矣；C、求之下流,固颠；D、石必倒掷坎穴中)。

13.试分析寺僧、讲学家、老河兵这三个人物形象？

【答案】9.(1).经过，经历(2).埋没(3).冲刷

10.(1)被(2)成为

11.(1)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片•，怎么能被大水带走呢？(2)既然这样，那么天下的

事,只知道表面现象,不知道深层原因的人和事有很多啊，难道可以根据自己所知道的道理主观地推断吗？

12.(1).C(2).B

13.在打捞石兽一事上,寺僧显得考虑不周，忽而原地打捞,忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动

的态度；讲学家空谈事理，不切合实际，代表的正是“据理臆断”的态度；唯有老河兵能综合考虑各种因素,

提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。

【解析】

【9题详解】

本题考查文言词语。阅：古今异义词，经历，经过；湮：本义,埋没；啮：冲刷。

【10题详解】

本题考查一词多义。

(1)“为暴涨携之去”意思是：被大水带走。“为”用在名词前，译为“被”；

(2)“啮沙为坎穴”意思是：冲刷沙子成为坑洞。“为”，动词,成为。

【11题详解】

本题考查文言句子翻译。作答此题,要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊

句式和词类活用。

(1)究,研究、探求；物理，古今异义，古义事物的道理，今义一门学科,这里取古义；是，代词，这；暴涨，大

水。

(2)然则，既然这样,那么；但，古今异义，只；据,根据；臆断,主观地判断。

12题详解】

本题考查内容理解和提炼。②段“乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上,渐沉渐深耳”，可知讲学家得出的结论

是“湮于沙上,渐沉渐深耳”，故选Co③段“盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水

处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣”，

老河兵通过分析，得出结论“转转不已遂反溯流逆上矣”。故选B。

【13题详解】

本题考查人物形象。

寺僧：“求二石兽于水中,竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁把,寻十余里无迹”，寺僧打捞石兽，忽

而原地打捞，忽而沿河而下,说明寺僧考虑不周,特点是不深思熟虑,盲目行动。

讲学家：“乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳”，没有实际经验,只是“据理臆断”。

老河兵：“凡河中失石,当求之于上流”，说明实际经验丰富,分析时能综合考虑各种因素,提出符合实际的

结论，特点是实事求是。结果证明老河兵是对的。

【点睛】参考译文：沧州南部有一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，门前两只石兽一起沉入河中。

过了十多年,寺僧们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两只石兽,到底没能找到。寺僧们认为石兽顺流而下了，

于是划着几只小船,拖着铁把，向下游寻找了十多里,没找到它们的踪迹。

一位讲学家在寺庙里设馆教书,听说了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理,这石兽不是

木片一,怎么能被洪水带走呢？因为石头的特点应该是又硬又重,河沙的特点是又松又轻,石兽埋没在沙里,越

沉越深罢了。顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗？”大家都很信服，认为这是正确的言论。

一位老河兵听说了之后，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在上游寻找它。因为石头的特点是

又硬又重,河沙的特点是又松又轻,水不能冲走石头，但河水撞击石头返回的冲击力，一定会将石头底下迎着

水流的地方冲刷成为坑洞,越冲越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头必定倾倒在坑洞里。照这样多次

冲刷，石头又会多次向前翻转，不停地转动，石兽反而逆流而上了。到下游寻找石兽，本来就荒唐了；在原地

寻找它们,不是更荒唐吗？”

寺僧们依照老河兵的话去做,果然在几里外的上流找到了石兽。既然这样,那么天下的事,只知道其一，

不知道其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？

（三）（8分）

阅读下面的文字,完成后面小题

清水一般的杨绛

李娟

①看杨绛先生和钱年轻时的照片，钱钟书潇洒俊朗，她温婉清秀,真是一对璧人。我觉得，他们骨子里散

发出的儒雅和端庄最为动人。暮年时，他们都穿着黑色的衣裳，戴着黑框的眼镜，两位白发老人一起捧书阅读

的侧影，那么安详、静美、温情。他们一生只做好一件事，此生只深爱一个人。

②世间所有的繁华都过去了，他们的漫漫人生有书相伴，一同在书香里优雅地老去，多好。钱钟书曾称赘

她：最贤的妻，最才的女。

③读杨绛先生的《一百岁感言》，不由得惊叹，杨绛先生已是百岁老人了。岁月的河流中，有的人，如江

南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。

④老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。

⑤她在《一百岁感言》中写到：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效

益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙

的风景，竟是内心的淡定与从容……”

⑥她八十余岁时，钱钟书和女儿钱暖相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，辛苦

和操劳可想而知。钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。”听到这句话,

钱先生安然离世。

⑦这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱瓒。在她住院期

间，常见钱先生苦着脸去看她。一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。她说，不要紧，有我，我洗。几天

后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不要紧，有我，我修。他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有

我”深信不疑。

⑧钱钟书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。有她一生陪伴在身旁，与

他比翼齐飞，做他温柔的知己。直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。”在生死面前，内心如此

强大和沉静，听之令人落泪。此时，她唯一的孩子钱暖也已经过世。

⑨她说：“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽

我应尽的责任。”

⑩尘世间，她最爱的俩人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提笔写下散文集

《我们任》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下我们任在人世的点点滴滴，如微风细

雨，温馨感人。

⑪邛段灰暗的日子，他们都被下放“干校”劳动。艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文《干校六记》，

从容练达，幽默风趣，细微处见真情。那是寒冬里一树树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支

妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他，相依相伴，不离不弃。

（g顺绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜，

纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了《容安馆札记》《钱钟书

手稿集•中文笔记》。

⑨戈先生离去了，留下她一个人在人世间“打扫现场”，完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式，寄

托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元，全部捐赠母校清华大学，成立“好读书”奖学金。留

给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。

⑭有一次,媒体邀请她参加作品研讨会，她没有去。还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的

事。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人莞尔。

⑮他说得真好。她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈,透亮。她清华其外，淡泊如水，不做媚世之

态，也不被俗世所打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百余岁，终成一代大师。成为被世人尊称“先生”的女

性。

（选编自《作文周刊》2016年第1期，有删改）

14.下列对材料有关内容理解正确的一项是（）

A.文章记叙了温婉清秀的杨绛和潇洒俊朗的钱钟书，夫妻二人患难与共、彼此相伴的故事。

B.文章以“你放心,有我”为线索，表现了杨绛先生内心的强大与待人处事的从容。

C.杨绛在钱钟书去世之后说：“我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任。”言语之中

充满了无助与悲痛，同时也为下文写她撰写散文集《我们仁》以及后来整理钱先生几十年来的书稿和笔记做

了铺垫。

D.杨绛没有接受媒体邀请参加她作品研讨会,还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事。我

只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”该句照应了题目，深化了文章主题。

15.第⑥段画线句运用了什么描写方法?有什么表达效果？

16.杨绛曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”。请结合文本，谈谈你对此句的理解。

【答案】14.D15.神态、动作、语言、细节。“在他的耳边”“柔声”“低语”体现了杨绛先生在面

对即将离开人世的丈夫钱钟书时淡定从容的心态，“你放心，有我”一句可以安慰钱钟书的话语，体现了杨

绛先生在生死面前，内心的强大和沉静。

16.①钱钟书不善于生活琐事，杨绛常对他说“不要紧，有我”，淡定从容解决事情；②女儿丈夫都去世后，她

淡定地接受现实，甚至在丈夫去世前安慰他“放心吧，有我”；③女儿丈夫去世后,整理、抄录丈夫的笔记、

书稿，完成他未完成的事业；④被下放“干校”劳动之时，写下《干校六记》，从容淡定地与丈夫一起面对苦

难。

【解析】

【14题详解】

A.文章记叙了杨绦先生的几件事，悉心照顾钱钟书和女儿的生活；在亲人离开后，杨绛先生坚强地生活，并

写下了《我们任》，缅怀故人；年近九十岁的杨绛先生认真整理钱钟书的书稿，并将收益捐赠；杨绛先生幽

默拒绝参加作品研讨会。概括为“记叙夫妻二人患难与共、彼此相伴的故事”不全面；

B.线索，是贯穿全文始终的脉络。⑨一一⑭段记叙钱钟书先生去世后的事情，与“不要紧,有我”关系不大。

因此，判断文章以“你放心,有我”为线索，不正确；

C.“我压根不能逃走，我得留在人世间打扫现场，尽我应尽的责任”这句话体现了杨绛先生的坚强和从容淡

定,理解为“言语之中充满了无助与悲痛”没有根据；

故选Do

【15题详解】

本题考查赏析句子。判断描写方法。“柔声地低语”神态、动作描写，“你放心，有我”，语言描写，“在他

的耳边”是对人物的细节描写。这是在丈夫临终前杨绛先生的表现，联系上文理解，⑥段“她八十余岁时，钱

钟书和女儿钱谖相继病重住院,她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料,辛苦和操劳可想而知”，八十

多岁高龄，在经受辛苦和操劳后,又将面对亲人的逝去，她的“柔声”“低语”，她“在他的耳边”的细节，

都体现了杨绛先生当时淡定从容的心态。面对丈夫即将离世,她没有哭泣,没有崩溃,还能给予丈夫以安

慰，“你放心，有我”这句话,体现了此时她内心的沉静、强大，表现了她性格的坚强。

【16题详解】

考查对重点语句的理解。作答此题,要进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文，紧扣文章中心主题分析

其深层意思。作答时，要紧扣“内心的淡定与从容”，然后到文中筛选与杨绛有关的事件进行概括即可。1）

第⑥段在丈夫去世前安慰他“你放心，有我”，淡定地接受丈夫去世的现实；2）第⑦段“早年她和钱先生一

起留学英国,在英国牛津生下女儿钱谖。在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。一次,他说,不小心将墨

水打翻了，染了桌布。她说,不要紧，有我，我洗。几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不要紧，有

我,我修”，钱钟书不善于生活琐事,杨绛常对他说“不要紧，有我”，淡定从容解决事情；3）第⑩㉚，在丈

夫女儿都离她而去后，她提笔写下散文集《我们仁》，回顾被下放“干校”劳动的生活。那时候杨绛先生写

下散文《干校六记》，幽默风趣,从容淡定地与丈夫一起面对苦难；4）第⑫段“杨绛先生年近九十岁，开始

认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记”“她一字一句艰难地辨认，抄录，整理”。第⑬段“钱先生离去了，

留下她一个人在人世间'打扫现场'，完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式，寄托自己深深的思念”。

九十岁高龄的她,整理、抄录丈夫的笔记、书稿,完成他未完成的事业,淡定从容地度过晚年岁月。

（四）（共14分）

阅读下面的文章,完成下面小题。

雪天里的暖

陈喜联

①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生

厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷

在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。

②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，

连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。

③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起,迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时

间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促

不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”

④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：”晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……

真是辛苦你了。”

⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的

车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是

千里冰封呢？

⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很

不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一

单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手,

另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！

⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三

杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨,把一杯奶茶给了她。购物广场出口，

一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶

给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。

⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“喳喳喳”地下楼去了。我站

在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。

⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又

有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温

暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。

⑩其实，温暖的又何止是他一个人。

(选自《博爱》2019年第01期)

17.文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。

雪天订外卖一()一递毛巾擦脸~()一()—骑士下楼远去

18.第①段画线句子运用了什么描写方法?有何作用？

19.联系上下文,完成下面两个小题。

(1)配送单有点湿，有点皱，骑士分心堆把它折好，重新放到口袋里……(赏析加点词表达效果)

(2)“其实，温暧的又何止他一个人。”(用这句话结尾的作用和含义)

20.结合全文，体会作者感情,说说文章为什么取题为《雪天里的暖》？

【答案】17.(1).骑士送外卖(或送外卖迟到)(2).倒茶送头盔(3).听他讲故事(或讲今天经

历、讲奶茶故事)

18.环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。

19.(1)用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇

到好人后内心的感动。(2)作用：照应题目，揭示主旨。含意：指出被奶茶店妹妹温暖的不仅仅有“骑士”，

还有作者和读者。

20.以“雪天的暖”为题目，交代了故事发生的背景；概括故事的主要内容：点明文章的主旨；设置悬念，

激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致。

【解析】

【17题详解】

本题考查概括情节。通读全文，进行梳理，借助示例，抓住关键语句概括提炼。①段“几天的暴雪”“蜷在家

里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖”，概括为“雪天订外卖”。②③段“骑士顶着一头白雪敲开了

我家的门”“餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉，'对不起,迟到了几分钟’”，概括为“送外卖迟

到”。④一⑥段“我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾”“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了

一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早己不用的头盔送给他”，概括为“倒茶送头盔”。⑥⑦段“上午，我在

购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单”，概括为“讲奶茶故事”。⑧段“骑士喝完最后一口茶，戴上我送他

的头盔，郑重地说了声‘谢谢'，转身‘噎噎啜’地下楼去了”概括为“骑士下楼远去”。

【18题详解】

本题考查自然环境描写的作用。画线句写窗外的雪景，属于自然环境描写。自然环境描写通常有交代天气、

渲染气氛、烘托人物心情、推动故事情节发展的作用。结合句子描写内容及上下文语境进行分析。写窗外

雪景，“白茫茫的一片,丝毫没有停止的迹象”“冰天雪地”突出天气的寒冷。下文“蜷在家里，连附近的菜

场也不想去”，交代下雪是我订外卖的原因，因此才有下文一系列事情的发生,推动故事情节的发展，为下文

“骑士”的出场做铺垫。

【19题详解】

（1）本题考查对词语的赏析。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题

格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不

离段”。“小心”，形容非常谨慎，修饰“折”配送单这个动作，用“好”来补充“折”的结果，形象地写出

“骑士”对这配送单的珍视。联系上文“我今天遇到的都是好人”，可知这句话真切地表现了“骑士”遇到

好人后内心的温暖和感动。

（2）本题考查结尾段的作用和含义。

作用：结构上，总结全文，“温暖”照应题目中的“暖”；内容上，“温暖的又何止是他一个人”，写出在寒

冷的下雪的冬天，奶茶妹妹的关爱给很多人带去了温暖，点明文章主旨。

含义：“何止”意思是“不止”，用反问的语气表示超出某个数目或范围。句中意思是，被奶茶店妹妹的爱

心温暖的不只有“骑士”，还有被关爱的人，还有听到这个故事被感动的“我”和无数读者。

【20题详解】

本题考查文题作用。文章写下雪的冬天，“我”订外卖，遇到骑士,体谅并关心他，听他讲奶茶的故事，感受到

奶茶妹妹的善举带给他人的温暖。“暖”点明文章主旨,表达骑士心中的感动，“暖”也是文章的感情线

索，“我”对骑士的关心、小妹妹送给他人的奶茶，这些材料都体现了“暖”。“雪天里的暖”概括了故事

的主要内容，“雪天”交代了故事发生的背景。雪天本是寒冷的，“暖”与“雪天”形成鲜明的对比,更突出

了文章的主旨,这份关怀带给人的