浙教版七年级上册第二章第五节常见的植物（讲义）（解析版）

浙教版七年级上册第二章第五节

常见的植物

【知识点分析】

课堂导入：草地、森林是让人赏心悦目的自然景观，遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。

种子植物

L定义：能够产生种子的植物叫做种子植物

2,被子植物：种子外有果皮包被的种子植物叫被子植物。

【常见的被子植物】

桃花桃树

橘子黄瓜

水果种子豌豆种子

3.被子植物的特点：种子外有果皮包被，胚珠外有子房壁包被。

4.裸子植物：种子外没有果皮包被的种子植物叫裸子植物。

【常见的裸子植物】

黑松苏铁

侧柏银杏

5.裸子植物的特点：种子外没有果皮包被，胚珠外没有子房壁包被。

二.抱子植物

L狗子植物的分类：藻类、蕨类、苔辞类。

2,藻类植物：大多数都生活在水中，有些可以生活在潮湿的地方，单细胞的藻类有衣

藻，没有根茎叶的分化，全身浸在水中从水中汲取所需要的营养物质。

【常见的藻类】

3.苔群植物：大多数都生活在陆地上潮湿的环境中，一般都很矮小，通常具有类似茎和

叶的分化，但是茎和叶结构简单，没有导管和叶脉，根非常简单，称之为假根，只能起到

固定的作用，苔群可以做为环境监测植物（指示空气污染状况）也能形成泥炭，做为重要

的燃料资源。

4.蕨类植物：野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中，蕨类植物有根、茎、叶

的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道一一输导组织。同苔醉植物和藻类植物一

样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是抱子囊群，每个孩子囊群中有

多个抱子囊，每个抱子囊中有很多抱子。胞子是一种生殖细胞，成熟以后从抱子囊中散放

出来，如果落在温暧潮湿的地方，就会萌发和生长。

4.抱子植物的理解：依据分化程度不同分为藻类、苔薛类和蕨类，多数以苑子繁殖，但

是部分的藻类可以分裂（如单细胞的衣藻）.

源类植物若薛植物蕨类植物

生水中，少数阴湿处阴湿的陆地上阴湿的陆地上

活

环

境

①单细胞的，有多细①植株矮小，一①有根、茎、叶

施的般有茎叶，但没②茎、叶中揄导组

②没有根、茎、叶的行输导组织：织，

分化；②都有假根：

与①放氧；①可用做监测空①食用

人

②可做鱼类饵料；气污染程度的指②可供药用

类

③可供食用：示植物：③可做绿肥和饲料

的

④可供药用。②有一定的保持④有些古代的酸类

关

系水土作用。植物变成碳。

【例题分析】

［例1］按一定标准对事物进行分类是科学研究的•种重要方法。卜.列分类最合理的是

()

A.按同化作用方式不同区分，生物的营养方式分为自养和异养二类

B.按种子是否有果皮包被区分，绿色植物分为被子植物和狗子植物二类

C.按有无成形细胞核区分，生物细胞分为原核细胞和细菌细胞二类

D.按分布部位不同区分，人体中枢神经系统分为脑和脑神经二类

【答案】A

【解析】

A.按同化作用的方式不同，可将生物的营养方式分为自养和异养。在新陈代谢过程中，

能将无机物如C02和H20等合成有机物的生物称为自养型生物，不能将无机物合成有机

物，只能以现成有机物为生的生物称为异养型生物，A正确。

B.按种子是否有果皮包被区分，绿色植物分为被子植物和裸子植物，B错误。

C.按有无成形细胞核区分，生物细胞分为原核细胞和真核细胞二类，C错误。

D.人体中枢神经系统分为脑和脊髓，D错误。

【例2】植物豆腐柴（如图），其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐

柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。豆腐柴所属的植物种

类是（）

A.苔群植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

【答案】D

【解析】

苔葬类植物、藻类植物、蕨类植物都属于抱子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无

子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物的胚珠外面有子房壁发

育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实。根据题意，豆腐柴四月发芽，五

月开花结果，所以豆腐柴所属的植物种类是被子植物，故D符合题意，ABC不符合题意。

【例3】我国古生物学家在内蒙古发现了1.64亿年前的一种草本植物化石（如图）。该植

物株高不到4厘米，但根、茎、叶、果实保存完整。据此判断它属于（

化石复原图

A.苔鲜植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

【答案】D

【解析】

该植物株高不到4厘米，但根、茎、叶、果实保存完整，故属于被子植物。

【例4】下列对儿种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（）

A.衣藻有根、茎、叶的分化B.海带、葫芦葬和玉米都是抱子植物

C.银杏种子外面包有肉质的果皮D.苔薛植物可以作为监测空气污染的指示植物

【答案】D

【解析】

A.衣藻属于潦类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。

B.海带属于藻类植物、葫芦群属于苔群植物，二者都不结种子，靠胞子繁殖后代属于抱

子植物；而玉米属于种子植物，用种子繁殖，B错误。

C.银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，C错误。

D.苔碎植物叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示

植物，D正确。

【例5】种子传播的方式多种多样，如动物传播、风力传播等。根据果实或种子的形态特

点，推测借助风力传播种子的植物是（）

A.械树B.苍耳C.苹果D.椰子

【答案】A

【解析】

果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。风力传播的种子都轻，带翅或绒毛；弹

射传播的植物成熟的果实能自动弹开；水力传播的种子轻，能在水中漂流；动物传播的种

子有小刺或多肉好吃。图中的械树种子带翅借助风力传播；苍耳果实上面有小刺，容易附

着在动物的皮毛上，借助动物传播；苹果果肉香甜，最有可能传播种子的方式是动物传

播；椰子借助水力传播。

【例6】小宁在野外考察时发现如图所示的某绿色开花植物，据此可以判断该植物

()

A.根为须根系B.茎能逐年增粗C.叶为平行叶脉D.种子里子叶1枚

【答案】B

【解析】

从图示观察可知，该植物的花瓣有5枚，花的基数是5：据分析栏表格可知，该植物应该

属于双子叶植物。所以该植物的根系是直根系；植物的叶脉呈网状分布，因此属于网状

脉；种子里子叶2枚。该植物的茎能逐年增粗。

【例7】“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声两位院士分别是水稻和小麦遗传育

种学家，他们的研究成果大大提高了我国水稻和小麦的产量。在分类学上，水稻和小麦同

科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是()

A.以上分类单位中，最大的分类单位是属

B.水稻和大豆属于同一•目

C.水稻和大豆之间的共同特征比水稻和小麦的少

D.水稻、小麦、大豆都属于双子叶植物

【答案】C

【解析】

A.在题干“水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲”中，可以看出最小的分类单

位是属，最大的分类单位是门，A错误。

B.水稻和大豆同门不同纲，目比纲小，所以水稻和大豆不属于同一目，B错误。

C.水稻和大豆同门，水稻和小麦同科，因此，水稻和大豆之间的亲缘关系比与小麦远，C

正确。

D.水稻和小麦都属于单子叶植物，大豆属于双子叶植物，D错误。

【例8】以下四种植物，从生物结构由简单到复杂的角度来看，排列顺序正确是的

()

①葫芦薛②黑松③广玉拦④团及

A.②①③④B.①④②③C.D.®0©③

【答案】D

【解析】

①葫芦辞属于苔群植物；②黑松属于裸子植物；③广玉兰属于被子植物；④团濠属于藻类

植物。因此从生物结构由简单到复杂的角度来看顺序应该是④③，故选项D符合题

意。

【例9】观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是()

松树

A.都无种子B.都有根、叶

C.都有茎、叶D.种子外都无果皮包被

【答案】C

【解析】

A.松树和银杏属于裸子植物，两者都有种子，错误。

B.地钱属于苔葬类，没有真正的根，错误。

C.蕨、地钱、松树和银杏都有茎叶，正确。

D.蕨和地铁属于抱子植物，没有种子，错误。

【例10】太空番茄新品种“绿钻石”，其种子在太空特殊的环境中，遗传物质发生了变化，

回到地球后精心培育，果味酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳下列说

法错误的是（）

A.因为番茄植株属于植物，所以番茄植株的细胞内都有叶绿体

B.“绿衣裳”这一性状是由细胞核内的遗传物质决定的

C.“绿钻石”属于被子植物

D.“绿钻石”果实中酸甜浓郁的细胞液，储存在液泡中

【答案】A

【解析】

A.并不是番茄植株的细胞内都有叶绿体，例如其根部细胞不含叶绿体，故A错误。

B.细胞核内有遗传物质，是生命活动的控制中心，所以“绿衣裳”这一性状是由细胞核内的

遗传物质决定的，故B正确。

C.番茄种子有果皮包被，属于被子植物，故C正确。

D.液泡中含有大量细胞液，能够溶解多种物质，“绿钻石”果实中酸甜浓郁的细胞液，储存

在液泡中，故D正确。

【例11】下列关于植物的叙述，错误的是（）

A.我国一级保护濒危物种杪穆主要利用种子进行繁殖

B.银杏是裸子植物，其种子外面有种皮包被

C.无籽西瓜属于被子植物

D.葫芦薛没有真正的根，只有短而细的假根，起固着植物体的作用

【答案】A

【解析】

A.杪楞是现存唯一的木本蕨类植物，利用胞子繁殖，故A错误。

B.银杏是裸子植物，种子外面无果皮包被，但是有种皮，故B正确。

C.无籽西瓜的胚珠不能发育成种子，所以果实中没有种子。但是有果实，所以属于被子植

物，故C正确。

D.葫芦薛只有茎和叶，没有真正的根，只有短而细的假根，起固着植物体的作用，故D正

确。

【例12】下列为四类植物的特征资料，其中表示裸子植物的是（）

根、茎、叶花果实种子

A+--+

B+---

C----

D++4--

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A.有根茎叶的分化，有种子，属于种子植物，但没有花和果实，可见A属于裸子植物。

B.有根茎叶，但没有种子，用施子繁殖，属于蕨类植物。

C.没有根茎叶的分化，没有种子，用抱子繁殖，属于藻类植物。

D.有根、茎、叶、花和果实等器官，属于被子植物。

【例13】小实在阴暗潮湿的墙角观察到矮小的绿色植物，形态结构如图所示，据图判断该

植物属于（）

抱子囊

-叶

假根

A.藻类植物B.苔辞植物C.蕨类植物D.裸子植物

【答案】B

【解析】

A.藻类植物没有根茎叶的分化，错误。

B.苔辞植物植株一般很矮小，具有茎和叶，没有真正的根，只有假根，用电子繁殖，多

数生活在阴湿环境中。故题干中的植物应该属于苔辞植物，正确。

C.具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大，叶背面有许多孩

子囊，电子囊中有大量的抱子，错误。

D.裸子植物具有根茎叶和种子，种子外无果皮包被，错误。

【例14］以下四种植物无法在检索表中找到的是（）

1a醐褊尢«一2

1橄撷\期剧——3

将M-A

怫一B

3a霆跚---------------C

文竹及其叶片月季及其叶片3b«-------------D

A.小麦B.文竹C.月季D.杨

【答案】B

【解析】

A.小麦属于种子植物中的单子叶植物，植物体矮小，茎不发达，叶呈线性，为D,错

误。

B.文竹植物体矮小，茎不发达，叶不是椭圆形或者线性，所以不能在检索表找到，正

确。

C.月季属于被子植物，植物体矮小，茎不发达，叶呈椭圆形，为C,错误。

D.杨属于被子植物，植物体高大，有粗壮的茎，在一个叶柄上只剩由一个叶片，为A,

错误。

【例15】“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚对苔

辞植物的描述。诗中提及的苔辞植物与被子植物牡丹的共同之处是（）

A.细胞中都有细胞壁

B.都有根、茎、叶等器官的分化

C.都能开花结果

D.都能通过抱子进行繁殖

【答案】A

【解析】

A.苔辞和牡丹都属于植物，因此细胞中都有细胞壁，A正确。

B.苔辞具有茎和叶，没有真正的根，B错误。

C.牡丹属于被子植物，能开花结果，而苔葬不能，C错误。

D.苔辟植物能通过抱子进行繁殖，而被子植物牡丹用种子繁殖后代，D错误。

【例16】小明将郁金香、黑松、胎生狗脊和葫芦薛四种植物进行分类，则植物S是

（）

（二歧分类检索表A

la有花-------------R

1b无花-------------2

2a有种子-----------S

2b无种子-----------3

3a有根、茎、叶的分化--P

3b无根、茎、叶的分化一Q

__________________________/

A.郁金香B.黑松C.胎生狗脊D.葫芦辞

【答案】B

【解析】

A.郁金香属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子，是索引中的R,A不符合题

意。

B.黑松属于裸子植物，无花，有种子，是索引中的S,B符合题意。

C.胎生狗脊属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，是索引中的P,C不符合题意。

D.葫芦群属于苔辞植物，无真正的根，有茎叶的分化，属于抱子植物，是索引中的3,D

不符合题意。

【例17】学习了绿色植物的主要类群后，下列说法正确的是（）

A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B.墙碎的根内没有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上

C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活的能力较强

D.种子的生命力强，这是种子植物更适应于陆地生活的重要原因

【答案】D

【解析】

A.海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，故不存在依靠根固着在岩石上的现象，A

错误。

B.墙碎没有根，只有假根，它的茎、叶内没有输导组织，只能生活在阴湿的陆地上，B

错误。

C.肾麻有根、茎、叶的分化，但是生殖和发育离不开水，适应陆地生活能力较弱，C错

误。

D.抱子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，种子遇到恶劣环境它

可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。因此种子比抱子的生命力强，所以种子植物更适

应于陆地生活，D正确。

【例18】对生物进行分类的主要目的不包括()

A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系

C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益物种

【答案】D

【解析】

生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，

并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统这样

就有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展

规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。可见A、B、C

不符合题意，了解生物的有害和有益物种与生物分类没有关系，D符合题意。

【例19】某学校校园中，有柑橘、玉米、水棉、葫芦薛、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组

的同学根据这些植物的特点，按右表的标准进行分