云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写汉字。

qǐdí

fēnfù

qīnlüè

quánlì

línglóng

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诗词填空

（1）有一颗会怜悯别人的善良的心是仁义之人的最高境界！正如《孟子》中所言____，____。

（2）爱国是我们奔腾的血液。王昌龄以《从军行》中的“____，____”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“____，____”的心声。（4分）2）.写出下列句子中划横线词语的反义词。使句意完整

（1）金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静，漆黑的夜晚过后，(

)洒满东方。

（2）手术台上，沃克医生惊讶地看着(

)的刘伯承心中满是感慨。

（3）(

)的梅花又开了。让我想起了漂泊他乡，葬身异国的外粗父。

（4）不同于国民党的阔绰，(

)的生活，是我们革命者能够战胜许多困难的地方。3）.补充句子

（1）慈母手中线，__________________。

（2）___________________，夜静春山空。4）.填空。

古诗文的表达方式具有中国特色。如“趣”是“____________________，彩丝穿取当银钲”的天真可爱；“悲”是“遗民泪尽胡尘里，____________________”的痛心失望；“智”是《自相矛盾》中围观的人“____________________________________”的思维火花。5）.根据语境填空，完成下列各题。

（1）刘shīfu(

)wúyí(

)是位shuāijiāo(

)的高手。只要他一出手，对手就shǒumángjiǎoluàn(

)，吓得浑身chàndǒu(

)，陷入nánkān(

)的境地。

（2）诗中有趣，“____________________，也傍桑阴学种瓜。”诗中有志，“黄沙百战穿金甲，____________________。”诗中有情，“____________________，报得三春晖。”“诗圣”____________________听闻失地收复后意欲放歌还乡，“____________________，____________________。”“诗仙”____________自黄鹤楼辞别故人后不禁远望，“____________________，____________________。”

（3）歌德说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。这一学期，我们认识了借箭于草船的智者__，“堪称军神”的_____，技艺精湛而令曹小三发怔发傻的___________。我还在课外阅读中认识了____________________的___________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小语表演三打白骨精时，用不到的道具是（）A．金箍棒B．村姑服装C．偃月刀D．篮子2）.下列各句的动态、静态描写的判断不正确的一项是（）A．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（动态描写）B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。（动态描写）C．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（静态描写）D．我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。（静态描写）3）.下列词语中，书写没有错误的一项是（）A．众星拱月

路不拾遗

不计其数

亭台楼阁B．决口不提

难以置信

呕心沥血

无价之宝C．津津有味

金碧辉煌

应接不瑕

成家立业评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.一位旅客正出神地望着车窗外那笔直的白杨。（缩句）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.此项活动的最后是比比谁掌握的古诗词更多，请把诗句与诗词的题目和作者对应起来。《浣溪沙》（苏轼）数风流人物，还看今朝。《游园不值》（叶绍翁）云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。《沁园春•雪》（毛泽东）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。《春日偶成》（程颢）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2）.把语句和意思相近的词语用连起来。

吃水不忘挖井人

气急败坏

鼻子都气歪了

饮水思源

井底的青蛙

不自量力

拿着鸡蛋碰石头

目光短浅评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排序。

（

）那些有价值的书籍，他总是想尽办法读一读。

（

）列宁对书籍的选择是很严格的。

（

）读书的时候，十分认真。

（

）读过之后要说出自己的意思。

（

）至于没有价值的书，他从来不去读。

（

）例如这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。

（

）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。2）.调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。

()借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

()走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

()我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

()一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

()写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“肆”的读音是shì，可以组词为“放肆”。(

)

2．《田忌赛马》一文主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。(

)

3．“不可同世而立”可翻译为“是不可以同时存在的”。(

)

4．《跳水》一文是以孩子为线索，紧扣拿走帽子、爬上桅杆、呵斥跳水、救上甲板之间的联系，使故事发生并发展的。(

)

5．“问其故”中的“故”和“缘故”中的“故”，意思是一样的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读写结合中华少年（节选）文/李少白（一）我们铭（mínɡ）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，南湖的航船①，让东方雄狮从噩梦中奋起。先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“春天的故事②”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。（二）今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！（三）不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（四）听，芦笙（shēnɡ）和唢（suǒ）呐一齐吹响，看，乳燕和雏鹰比翼联翩。五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！【注释】①七月的星火，南湖的航船：中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上。②春天的故事：1979年的春天，邓小平在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平到南方视察，开拓了改革开放的新局面；1994年春天，三位艺术工作者有感于自身的经历，写出了一首感人至深的歌《春天的故事》，记录下了深圳乃至整个中国的变化。1．【结合注释理解内容】结合注释理解，画“”句中的“七月的星火，南湖的航船”象征着()，“东方雄狮”喻指()。

A．中国

B．中华儿女

C．中国共产党的成立

D．中华人民共和国的成立

2．读画“﹏﹏﹏”的句子，从中可以看出祖国母亲（）A．坚强不屈B．饱受摧残C．底蕴深厚D．历史悠久3．结合第（二）节和第（四）节写一写少年与中华之间有什么联系。

___________________

4．“让先辈的英灵自豪地惊叹：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”结合第（三）节的内容，写一写怎样做一名新时代的中华少年。

___________________

5．【对比阅读】本诗和《少年中国说（节选）》都对中国少年寄予了殷切的期望。读完课文和这首诗歌，你有什么感想？简要写一写。

___________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

小朋友，大自然的日月星辰、花鸟草虫，不但可亲可爱，还可思可感。请你选择一种事物，进行细致描写，写出对它的喜爱赞美之情。还可以借物喻人，写一写自己的感悟。注意语言生动、感受真实。题目自拟，字数不少于400宇。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解青山处处埋忠骨（节选）①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”②秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1．联系上下文理解词语

踌躇：______

黯然：______

2．读第①段，这段话通过对主席的______、______、______描写，我们仿佛看到了主席______的内心世界。

3．句意不变，把下列问句变成末尾是句号的句子。

不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？

________

4．读第③段，“签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”透过加点的字我们仿佛看到了什么？展开想象，写一写。

__________

5．在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，结合你了解的人物故事，写出你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子，用“

”为加点字选择正确的读音。

（1）澄（chéng

dèng）

净的蓝天下，一只只和平鸽飞舞盘旋。

（2）这个小村子的人过着贫苦的生活，他们喝水前必须先把水里的泥沙澄（chéng

dèng）

清才行。2）.选词完成填空。

矗立

屹立

肃立

（1）在金黄色的沙漠中，一座座巨大的金字塔巍然(

)，傲对碧空。

（2）清明节，同学们(

)在烈士纪念碑前致哀

（3）现在，这些金字塔(

)在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

精巧

精致

精美

（4）妈妈送给我的生日礼物包装(

)。

（5）展览会上的工艺品件件都很(

)。

（6）金字塔宏伟而又(

)。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。（扩写）

例：狼在小溪边吃小羊的情节

仿写：狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿