云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写句子：

请用楷书将下面这首诗竖着写在右边的空白书签上，注意结构等方面的细节。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游诗评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课文内容精彩回顾。

（1）《草船借箭》改编我国著名长篇小说《__________》第四十六回相关内容，作者是_________，诸葛亮是个_____________________的人。

（2）《鸟鸣涧》一诗中，“_______________，_______________”两句以动写静，描绘了一幅宁静优美的山中春夜图。

（3）《闻官军收河南河北》中，“_______________，_______________”两句直抒胸臆，展现了诗人听说朝廷击败叛军的消息后一家人的欣喜若狂。

（4）小古文，大智慧。《自相矛盾》中，“夫不可陷之盾与无不可陷之矛，_______________”这句话，告诉我们说话做事要前后一致，不能相互矛盾。2）.听故事，猜人物。听故事猜人物她修行千年，与青蛇结拜为姐妹，与许仙邂逅于西湖断桥，一见钟情，结为夫妇。为救许仙水漫金山，最后被法海慎压在雷峰塔下。她不辞辛苦千里寻夫范喜良，哭倒长城八百里。他看到小孩子用荷叶来遮太阳，得到启发造出了伞，为人们的出行提供了很大的帮助。3）.把下面的词语补充完整。

国(

)民安

(

)通人和

生(

)涂(

)

内(

)外(

)

一知半(

)

金(

)辉煌

(

)(

)置信

(

)天(

)地4）.歇后语是中国传统文化中的一种独特形式，不仅富有幽默感，还蕴含着深刻的意义。以下是出自四大名著的歇后语，请将相应的人物填到括号里。

(

)照镜子——里外不是人

(

)雪夜上梁山——逼出来的

(

)进大观园——眼花缭乱

(

)碰到如来佛——有法难使

(

)绣花——粗中有细

(

)战群儒——全凭一张嘴5）.请根据拼音写出词语。

本册语文书故事情节精彩，人物特点鲜明：诸葛亮shénjīmiàosuàn(

)成功借箭，使xīnhuáidùjì(

)的周瑜自愧不如；刘伯承手术中拒绝shī(

)行麻醉，手术过程中一声不吭，钢铁般的意志力令沃克医生sùránqǐjìng(

)刷子李有一手绝活，那就是他粉刷墙壁技艺高超，一道道jiāng(

)衔接得天衣无缝；孙膑为田忌chūmóuhuàcè(

)使他赢得了比赛，其智慧令人钦佩不已。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面诗句理解不正确的一项是（

）A．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了作者对祖国的热爱，不杀完敌人誓不回国的坚定决心。B．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人的悲愤，以及对南宋朝廷迟迟没有收复失地的期望与理解。C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的强烈的爱国之情。2）.下列对于课文的理解错误的一项是（

）A．《两茎灯草》选自清代吴敬梓所著的《儒林外史》一书，全书描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，代表着中国古代讽刺小说的高峰。B．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是著名的人民艺术家老舍先生，题目中“挺脱”是方言，意思是高大挺拔。C．在《田忌赛马》中虚心接受意见的田忌，骄傲自满的齐威王，以及聪慧机智的孙膑，都给我们留下了深刻的印象。D．在《跳水》中，我们认识了一位遇事冷静、临危不乱的船长。3）.下列句子与“光明磊落”意思最相近的一项是（

）A．君子坦荡荡，小人长戚戚。B．恻隐之心，仁之端也。C．多行不义，必自毙。D．人有耻，则能有所不为。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.汉字内涵丰富，读句子，想象句中描写的情景，再选择一个字写一写。

馋快辣

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

_________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.你读过《中国民间故事》吗？请根据内容连线。

为救丈夫盗取灵芝仙草

祝英台

为寻夫哭塌长城，感天动地

田螺姑娘

化为彩蝶在人间翩跹飞舞

白素贞

美丽温柔，偷偷帮助勤劳能干的年轻人

孟姜女

2）.“石猴”后来又有了很多称谓，你知道分别是在什么时期取的吗？请你连连线

美猴王

花果山上

孙悟空

大闹蟠桃会期间

齐天大圣

西天取经路上

弼马温

发现水帘洞后评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子顺序。

()一部好书,不但给人以知识,而且能帮助人们养成优美的品德和情操,引导人们健康成长。

()书是人类知识的结晶,是人类进步的阶梯。

()因此读书必须有选择。

()然而,也毋庸讳言,一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废,受到损害。

()历史的文明要靠书籍来传播。

()人类的智慧要靠书籍来交流。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号。

()接着，小花按老师教的方法细心地做起来。

()于是她想：自己也来做一只风筝。

()最后，小花去野外放风筝。

()星期天，小花在野外看到有人在放风筝。

()看着风筝飞上天空，小花开心地笑了。

()首先，小花找出制作风筝的材料。

()想到这儿，她立刻跑回家。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．牛郎和织女永远的生活在了一起。

(

)

2．法海因为嫉妒白娘子，一心要把白娘子和许仙拆散。(

)

3．相传《孟姜女哭长城》的故事发生在秦朝。

(

)

4．鲁班被称为“木匠祖师”。

(

)

5．在《列那狐的故事》中，不可一世的万兽之王是狮王诺布尔。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《示儿》，然后回答问题。示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。

2．这首诗看出诗人的___________________________情怀。

3．诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.亲爱的同学，在你将近五年的小学生活中，哪个同学的哪些突出特点令你印象深刻？如果要给一个同学画漫画，你会选择谁？是出口成章的同桌，还是多才多艺的音乐委员……请先想想你选择的那个同学在外貌、性格、爱好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。题目自拟，注意做到语句通顺；书写美观，行款整齐。不要在文中出现真实的人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。“心正笔正”的柳公权①柳公权是唐朝著名的大书法家。他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度，对后世影响极大。人们将另一位著名书法家颜真卿与柳公权并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。②柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮（zhēng）铮，深得世人钦（qīn）佩。③有一次柳公权在写字，穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”④笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。⑤十几年后的一天，穆宗之子文宗在偏殿上与担任中书舍人的柳公权等人谈话。说着说着，文宗忽然扬起袖子来让柳公权等人“欣赏”他的龙袍，并洋洋自得地说：“这件衣服已经洗过三次了！”⑥在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜，猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。文宗禁不住问他怎么不说话，柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜（chù）不肖（xiào）之臣；还应接受劝谏（jiàn），赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过是细枝末节罢了。”这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言。幸运的是，这些话非但没有惹恼文宗，反而得到文宗的格外垂青。⑦文宗当时便说道：“我知道以你现在这么高的职位，是不应再兼任以劝诫为职务的谏议大夫的。可是，因为你实在具有正直敢言的诤（zhèng）臣风采，所以还是委屈你兼任此职。”⑧第二天，文宗就正式任命柳公权为谏议大夫，他所任的其他职务照旧不变。这下他向皇帝进言就名正言顺，也更加方便、更加直接了。就这样，柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到他八十八岁去世。⑨“用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。（选自语文S版五年级上册课文，有改动）1．联系上下文解释下面词语的意思。

喜不自胜：___________________________

垂青：_______________________________

2．简要概括短文讲述的柳公权的两件事。

①________________________________

②________________________________

3．联系上下文品读关键语句。

（1）当穆宗皇帝问柳公权书法的秘诀时，柳公权的回答是：“

”这是对柳公权

的描写，这句话的“弦外之音”是

。

（2）文中写到了柳公权的两次劝告，按要求完成。

第一次劝告出现在第④自然段：“这个劝告是真诚而大胆的。”请在文中用“”画出这样说的原因。

第二次劝告出现在第⑥自然段：“这番话显示了‘心正笔正’的柳公权又一次机智大胆的直言。”请联系上下文，写出你对这句话的理解。

4．立足篇章，感悟主旨。

（1）第⑨自然段中，出现了两个“柳骨”：第一个“柳骨”指的是_________________，第二个“柳骨”指的是___________________

（2）第②自然段写道：“柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。”

这个自然段在全文中的作用是：______________________联系全文可以知道柳