部编版语文三年级下册第五六单元检测试卷

学校：学校：班级：姓名：座号：…………………密…………………封…………………线…………………题型积累运用口语交际阅读理解习作园地总分得分积累运用（44分）一、我会拼，我还会规范地写词语。（8分）zhùhèhuǎnhéxùnsùxiǎnɡshòu()()()()cǎodiànyǎnɡàizhuānɡjiɑfánzhí()()()()二、比一比，再组词。（8分）恰()恼()输()默()给()脑()偷()墨()三、给下列多音字组词。（8分）教jiāo（）降jiàng（）圈quān（）便biàn（）教jiào（）降xiáng（）圈juàn（）便pián（）四、在括号里填上恰当的词语。（4分）（）的声音 （）的礼物 （）的月光 （）的景色（）地哭泣（）地交谈 （）地回答 （）地说话五、给画线的字选择正确的解释。（6分）1．沉：A、在水中下降B、重，分量大C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（）（2）爸爸的话引起我的沉思。（）2．撑：A、支，支持B、用篙使船前进C、使张开（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（）（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（）3．抽：A、从事物中提出一部分B、植物长出C、用细长的，软的东西打（1）树木抽出了新的枝条。（）（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（）六、按原文填空。（10分）1．有雨山戴帽，。2．谁言寸草心，。3．露从今夜白，。4．小时不识月，。5．，明朝依旧晴。口语交际（6分）七、口语交际。（6分）请根据《她是我的朋友》一课的内容，想像医生和阮恒的对话，写下来。医生：阮恒，你为什么哭得这么伤心？阮恒：医生：没事的，人身体里有很多血，失去一部分没什么影响的。阮恒：医生：既然你认为献血会死，那你为什么还愿意献血给她呢？阮恒：阅读理解（20分）八、阅读理解。（20分）（一）阅读课文片断，回答下面问题。（7分）输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢谢谢你医生说你叫什么名字“阮恒。”1．给第三自然段加上标点符号。（2分）2．“迫在眉睫”的意思是。课文中说“输血迫在眉睫”，是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为。（2分）3．阮恒第一次把手举起来是因为：；他把手放下去是因为：；第二次把手举起来是因为：。（3分）（二）阅读下面短文，回答下面问题。（13分）在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chūzhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)。我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yànyè)，全都吐了出来。这孩子的命怕是保不住了一个阿姨伤心地说“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们（1）竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们（2）全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……1．请你为这篇短文加一个题目，写在文章开头的横线上。（1分）2．用“_____”画出括号内加点字的正确读音和选出恰当的词，共4处。（4分）3．联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。（2分）绝望：____________________________________非同寻常：________________________________4．请给第三段话中加上标点符号。（2分）5．短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是______________；第（2）处的“我们”指的是______________，我认为这个名字是“最美的名字”是因为______