2024版2024年4A unit 8 Dolls教案新版译林版

2024年4Aunit8Dolls教案新版译林版一、教学内容本节课选自译林版《英语》四年级下册Unit8“Dolls”，围绕玩偶这一主题展开。具体内容包括：Storytime中的玩偶介绍，包括其外貌、颜色和大小等特点；Grammarandfun中的一般现在时态陈述句和一般疑问句；Funtime中的语言实践活动。二、教学目标1.能够听懂、会说、会读和会拼写本节课的核心词汇：doll,big,small,fat,thin,short,tall,long,short。2.能够运用一般现在时态描述玩偶的外貌特点，并能用一般疑问句进行询问。3.能够理解并表演Storytime中的故事，提高学生的英语阅读和表达能力。三、教学难点与重点教学重点：核心词汇和句型的掌握，以及一般现在时态的运用。教学难点：一般现在时态的陈述句和一般疑问句的转换。四、教具与学具准备教师准备：玩偶模型、PPT、单词卡片、故事挂图。学生准备：学习单、画笔、彩泥。五、教学过程1.环境创设（5分钟）利用玩偶模型，引导学生用英语描述玩偶的外貌，复习已学过的形容词。2.新课导入（10分钟）（1）展示PPT，呈现各种玩偶，引导学生用新学词汇描述玩偶。（2）教师带领学生朗读和拼写新词汇，强调发音和书写规范。3.故事学习（15分钟）（1）教师播放Storytime的故事录音，学生跟读，理解故事内容。（2）学生分组，运用一般现在时态描述故事中的玩偶。4.例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例句，讲解一般现在时态的陈述句和一般疑问句的转换。5.随堂练习（10分钟）（1）学生完成Grammarandfun的练习，巩固一般现在时态。（2）教师选取部分学生作品进行展示和评价。6.语言实践（10分钟）学生分组，利用玩偶模型进行角色扮演，用英语进行对话。教师针对学生的表现进行点评，强调本节课的重点和难点。六、板书设计1.核心词汇：doll,big,small,fat,thin,short,tall,long,short。2.句型：Thisisadoll.It'sand；Isit?七、作业设计1.抄写单词：每个单词写三遍，要求书写规范。2.造句练习：用一般现在时态描述一个玩偶，并用一般疑问句进行询问。3.课后阅读：阅读Storytime的故事，模仿语音语调。八、课后反思及拓展延伸1.教师应关注学生对一般现在时态的掌握情况，及时进行巩固练习。2.拓展活动：鼓励学生创作自己的玩偶，用英语介绍其特点。3.家校互动：鼓励家长参与学生的玩偶创作，共同提高学生的英语表达能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.例题讲解3.语言实践4.作业设计5.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学重点应关注一般现在时态的掌握，包括词汇和句型的学习。教学难点则在于一般现在时态陈述句和一般疑问句的转换。这是因为时态是英语学习的核心，而一般现在时态又是基础时态之一。对于小学生来说，理解并熟练运用这一时态描述玩偶的特点，有助于培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。二、例题讲解1.展示陈述句：Thisisabigdoll.It'stallandfat.2.引导学生观察陈述句的结构，解释主语、谓语、表语的构成。3.展示一般疑问句：Isitabigdoll?Isittallandfat?4.解释疑问句的构成，强调助动词和be动词的运用。5.通过对比，让学生理解陈述句和疑问句之间的关系，并进行实际操作。三、语言实践1.分组活动：确保每个学生都能参与到活动中，提高课堂参与度。2.角色扮演：鼓励学生模仿故事中的对话，运用一般现在时态描述玩偶。3.教师评价：针对学生的表现，给予积极评价和反馈，提高学生的自信心。四、作业设计1.抄写单词：强调书写的规范性和美观性，培养学生的良好习惯。2.造句练习：要求学生用一般现在时态描述玩偶，巩固句型结构。3.课后阅读：鼓励学生模仿故事中的语音语调，提高阅读兴趣。五、课后反思及拓展延伸1.教师应在课后对课堂教学进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。2.拓展活动：鼓励学生创作自己的玩偶，并用英语介绍，提高学生的创新能力和表达能力。3.家校互动：教师与家长保持沟通，共同关注学生的学习进度，为学生提供更多实践机会。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在授课过程中，要注意语音语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.在讲解重点词汇和句型时，可适当放慢语速，让学生更容易理解和模仿。二、时间分配1.合理安排各环节的时间，确保教学内容充实，又不至于过于紧凑。2.在语言实践环节，给予学生足够的时间进行讨论和展示，提高课堂互动性。三、课堂提问1.提问时应注意问题的针对性和引导性，鼓励学生积极思考。2.针对不同难度的提问，教师可给予不同层次的学生回答机会，提高课堂参与度。四、情景导入1.利用实物玩偶或图片等教具，创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣。2.结合学生的生活实际，引导学生用英语描述熟悉的物品，提高语言运用能力。教案反思一、教学内容1.在教学过程中，注意观察学生对词汇和句型的掌握情况，及时调整教学进度。2.针对学生的难点，设计更多具有针对性的练习，帮助学生巩固知识。二、教学方法1.采用互动式教学，增加学生发言和展示的机会，提高学生的课堂参与度。2.结合多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。三、课堂管理1