四川省乐至县宝林中学2025届物理高一上期中统考试题含解析_第1页
四川省乐至县宝林中学2025届物理高一上期中统考试题含解析_第2页
四川省乐至县宝林中学2025届物理高一上期中统考试题含解析_第3页
四川省乐至县宝林中学2025届物理高一上期中统考试题含解析_第4页
四川省乐至县宝林中学2025届物理高一上期中统考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省乐至县宝林中学2025届物理高一上期中统考试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、甲物体的重力是乙物体的3倍,它们在同一高度处同时自由下落,则下列说法中正确的是A.甲比乙先着地 B.甲比乙的加速度大C.甲、乙同时着地 D.无法确定谁先落地2、下列说法正确的是()A.上高二中早读课开始于7:20,这里的7:20指的是时间B.自由下落的物体在下落过程中其速度的变化率越来越大C.中心对称的物体其重心在其几何中心D.用细竹片拨动水中的木头,木头受到的弹力是细竹片发生形变产生的3、如图所示,杯底对铅笔底端的弹力的方向是A.垂直于杯底向上 B.垂直于杯底向下C.垂直于铅笔杆斜向左上方 D.垂直于铅笔杆斜向右下方4、一质点从坐标系的原点O开始,沿x轴正方向运动到x=处后,又沿x轴负方向运动到坐标为x=的A点,则质点从O到A的过程中A.运动的路程是6mB.运动的位移大小是3mC.运动的位移大小是9mD.位移方向沿x轴正方向5、如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F,它们均滑动,下列说法正确的是()A.甲、乙、丙所受摩擦力相同 B.甲受到的摩擦力最大C.乙受到的摩擦力最大 D.丙受到的摩擦力最大6、如图所示装置可测出气垫导轨上滑块的速度.已知固定在滑块上的遮光条的宽度为0.60cm,遮光条经过光电门的遮光时间为0.020s,则遮光条经过光电门的平均速度大小为()A.0.20m/s B.0.30m/s C.0.60m/s D.3.0m/s7、某物体同时受到同一个平面内的三个共点力的作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1N的大小的力),该物体受到的合外力大小正确的是()A.甲图中物体所受的合外力大小等于5NB.乙图中物体所受的合外力大小等于2NC.丙图中物体所受的合外力大小等于0D.丁图中物体所受的合外力大小等于08、下面关于弹力的几种说法正确的是():A.只要两物体接触就一定产生弹力B.只有发生弹性形变的物体才能产生弹力C.只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用D.相互接触的物体间不一定存在弹力9、如图所示,一个小球从光滑固定斜面顶端由静止滑下,依次经过A、B、C、D四点,已知经过AB、BC和CD三段所用时间分别为t、2t和3t,通过AB段和BC段的位移分别为x1和x2,下列说法正确的是()A.一定有xB.小球在B点的瞬时速度大小为xC.小球的加速度大小为xD.CD段位移大小为410、如图所示,A、B两物体重力分别是、,A用悬绳挂在天花板上,B放在水平地面上,A、B间的轻弹簧的弹力,则绳中张力FT和B对地面的压力FN的可能值分别为A.9N和2NB.5N和2NC.3N和8ND.2N和5N11、汽车在公路上以54km/h的速度行驶,突然发现前方30m处有一障碍物,驾驶员立刻刹车,刹车的加速度大小为6m/s2,为使汽车不撞上障碍物,则驾驶员的反应时间可以为()A.0.9s B.0.8s C.0.7s D.0.6s12、伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是A.其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论B.其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论C.运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使时间更容易测量D.运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)在探究弹簧弹力与弹资伸长量的关系时,一实验小组用如图所示的实验装置进行实验:将该弹簧竖直悬挂,在自由端挂上砝码盘,通过改变盘中砝码的质量,用刻度尺测出弹簧对应的长度,得到弹力与弹簧长度的图象如图(a)所示.请回答下列问题(1)由图象可知:弹簧原长L0=_______cm,求得弹簧的劲度系数k=______N/m.(2)该实验小组得出结论:弹簧弹力与弹簧长度成正比.你认为他们是________(填正确或错误).14、(10分)某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时,设计了两种实验方案:方案一:木板固定,用弹簧测力计拉动木块,如图(a)所示.方案二:用弹簧测力计钩住木块,用力拉动木板,如图(b)所示.除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外,该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码.(1)上述两种方案中,你认为更合理的方案是_____,理由是_____.(2)该同学在木块上加放砝码,改变木块对木板的压力,记录了5组实验数据,如下表所示:实验次数12345砝码/个数01234砝码对木块压力/N02.004.006.008.00测力计读数/N1.502.002.502.903.50请根据上述数据在坐标纸上(图c)作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象(以F为横坐标)____.并分析图象不过原点的原因是_____.求木块间的滑动摩擦因数为_____.三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图所示,物体A、B叠放在倾角θ=37°的斜面上(斜面保持不动,质量为M=10kg),并通过跨过光滑滑轮的细线相连,细线与斜面平行.两物体的质量分别mA=2kg,mB=1kg,B与斜面间的动摩擦因数μ2=0.2,已知g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:如果A、B间动摩擦因数μ1=0.1,为使A能平行于斜面向下做匀速运动,应对A施加一平行于斜面向下的多大F的拉力?此时斜面对地面的压力N多大?16、(12分)如图所示,半径为R、内径很小的光滑半圆管竖直放置在水平地面上,两个质量均为m的小球A、B以不同速率先后进入管内,A通过最高点C时,对管壁上部的压力为3mg(其中g为重力加速度),B通过最高点C时,对管壁下部的压力为0.75mg.已知两小球最后都落在水平地面上。求A、B两球落地点间的距离。17、(12分)跳伞运动员从悬停在距地面143m高度处的直升飞机上由静止跳下,先做自由落体运动,一段时间后打开降落伞.开始以加速度大小为12.5m/s2匀减速下降,跳伞运动员落地时的速度大小为5m/s.g取10m/s2,问:(1)跳伞运动员打开降落伞时离地面的高度是多少?(2)跳伞运动员运动的总时间是多少?

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解析】

由题中“它们在同一高度处同时自由下落”可知,本题考查自由落体运动,根据自由落体规律可进行分析.【详解】ACD.由于甲乙处于同一高度,都做自由落体运动,根据公式可知,时间为,时间相同,甲乙同时落地,故AD错误,C正确;B.自由落体所受加速度为重力加速度,大小都为g,故B错误.2、D【解析】

A、7:20在时间轴上对应一个点,所以是时刻,故A错误;B、速度的变化率即加速度,自由落体运动的加速度始终不变,故B错误;C、只有质量分布均匀的、中心对称的物体其重心才能在其几何中心,故C错误;D、根据弹力的产生可知,用细竹片拨动水中的木头,木头受到的弹力是细竹片发生形变产生的,故D正确;故选D。【点睛】关键是知道速度的变化率即加速度,自由落体运动的加速度对不变;形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上。3、A【解析】

由支持力方向为与接触面垂直指向被支持的物体可知,杯底对铅笔底端的弹力的方向是垂直于杯底向上,故A正确。4、B【解析】

质点从坐标系的原点O开始,沿x轴正方向运动到3m处后,又沿x轴负方向运动到坐标为x=-3m的A点,则质点从O到A的过程中的路程为:s=3m+6m=9m;位移的大小为3m,方向沿x轴负方向.A.运动的路程是6m,与结论不相符,选项A错误;B.运动的位移大小是3m,与结论相符,选项B正确;C.运动的位移大小是9m,与结论不相符,选项C错误;D.位移方向沿x轴正方向,与结论不相符,选项D错误;5、C【解析】

题图中三个物体对地面的压力分别为,,因它们均相对地面滑动,由F=μFN知,,A.综上分析,A错误;B.综上分析,B错误;C.综上分析,C正确;D.综上分析,D错误;6、B【解析】试题分析:由题意可各滑块上的遮光条经过的位移和时间,由平均速度公式即可求得对应的平均速度.解:已知遮光条经过光电门的宽度为x=0.6cm;时间t=0.020s;则由平均速度公式可得:===0.3m/s故选B.【点评】本题考查平均速度公式的计算,要注意在计算中正确分析,明确位移和时间即可求解;同时注意单位的换算.7、AD【解析】试题分析:力的合成遵循平行四边形定则,三力合成可以先合成其中两个力,再与第三个力合成,也可用正交分解法先分解再合成.对甲,先将与合成,然后再用勾股定理,求得合力等于5N,A正确;对乙,先将与沿水平和竖直方向正交分解,再合成,求得合力等于5N,故B错误;对丙,可将沿水平和竖直方向正交分解正交分解,求得合力等于6N,C错误;根据三角形法则,丁图中合力等于0,D正确.8、BD【解析】相互接触的物体不一定有弹力,还必须有形变,选项A错误,D正确;只有发生弹性形变的物体才能产生弹力,选项B正确;不一定是只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用,选项C错误;故选BD.9、CD【解析】AB段时间与BC段时间2t,因为A点速度不为0且时间不相等,AB与BC位移之比不等于1:3,故A错误;设A点速度为v0,根据位移时间关系,有

AB段:x1=v0t+12at2;AC段:x1+x2=v0•3t+12a(3t)2;解得:v0=8x1-x26t,a=x2-2x13t2,故C正确;小球在B点的瞬时速度大小为vB=v0+at=4x1+x26t,故B错误.AD位移:xAD=v0∙6t+12a(6t10、AC【解析】

分别就弹簧拉伸和压缩时,对A和B进行受力分析:如图,和为弹簧的两种情况下的弹力,故有,,,根据A、B均处于平衡有第一种情况弹簧拉伸时对A弹力3N,据A平衡有,据B平衡有:;第二种情况弹簧压缩时对A弹力3N,据A平衡有,据B平衡有:;故选AC.【点睛】对物体分别进行受力分析,注意AB间弹簧弹力为2N,但没有具体到是拉伸时的弹力还是压缩时的弹力,考虑到拉伸和压缩的不同情况,故本题有2解.弹簧的弹力为3N,不能想当然认为弹簧此时一定为拉伸状态,压缩时弹力也可以为3N,谁多同学只注意到拉伸状态,没有考虑到压缩状态,故会出现漏选.11、CD【解析】汽车匀速运动时的速度,设驾驶员所允许的反应时间为t,刹车后的加速度大小为a.根据题意,由于反应时间的存在,汽车先做匀速运动,后做减速运动,所以有:汽车的位移,代入数据可:,故C、D正确.点晴:由题,驾驶员有反应时间,在反应时间内汽车的运动状态不变,仍做匀速运动,刹车后汽车做匀减速运动,根据匀速运动的位移公式和匀变速运动公式列式求解反应时间.12、AC【解析】

AB.甲乙丙均是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论,故A正确,B错误;CD.伽利略的时代无法直接测定瞬时速度,就无法验证v与t成正比的思想,伽利略通过数学运算得到,若物体初速度为零,且速度随时间均匀变化,即v正比于t,那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比,只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化。由于伽利略时代靠滴水计时,不能测量自由落体所用的时间,伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下,由于沿斜面下滑时加速度减小,所用时间长得多,所以容易测量。这个方法叫“冲淡”重力。故C正确,D错误。二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、3.0200错误【解析】

(1)图线与横坐标的交点表示拉力等于0时弹簧的长度,即弹簧的原长,由图象可知:弹簧原长L0=3.0cm,图线的斜率表示弹簧的劲度系数,k=△F(2)由图像可知:弹簧弹力与弹簧伸长的长度成正比.该实验小组得出结论:弹簧弹力与弹簧长度成正比,是错误的.【点睛】本题考查探究弹簧弹力和弹簧伸长量关系,涉及到该实验的实验原理、以及对图像的数据处理的方法,要注意正确分析图象,由其是分析图像的截距和斜率的意义.14、方案二图(b)中固定弹簧测力计,拉动木板做相对运动,更容易控制拉动的速度,使示数更稳定,测量更准确压力N中漏掉了木块的重力0.25【解析】

(1)方案一:对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的,只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时,拉力才与摩擦力成为一对平衡力,它们大小相等.方案二:拉动木板时,木块受到向左的摩擦力,由于木块相对地面静止,则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力.(2)采用描点法做出图象.【详解】(1)方案二更合理.理由是:图(b)中固定弹簧测力计,拉动木板做相对运动,更容易控制拉动的速度,使示数更稳定,测量更准确.(2)采用描点法画出的图象如下:根据滑动摩擦力公式有:f=μN=μ(F+mg);当砝码对木块的压力F=0时,摩擦力f≠0,所以图象不过原点的原因是:压力N中漏掉了木块的重力.由题意可知,图象的斜率是动摩擦因数【点睛】在本实验中,准确读出弹簧测力计的示数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论