2025届河北省滁州市衡水中学滁州分校高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析_第1页
2025届河北省滁州市衡水中学滁州分校高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析_第2页
2025届河北省滁州市衡水中学滁州分校高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析_第3页
2025届河北省滁州市衡水中学滁州分校高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析_第4页
2025届河北省滁州市衡水中学滁州分校高一物理第一学期期中经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届河北省滁州市衡水中学滁州分校高一物理第一学期期中经典模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、如图,位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下,处于静止状态,则斜面作用于物块的静摩擦力不可能的是()A.方向一定沿斜面向下 B.方向可能沿斜面向下C.大小可能等于零 D.大小可能等于F2、物块在传送带上与传送带相对静止,传送带转动的方向如图中箭头所示.则受到的摩擦力()A.沿传送带向下B.沿传送带向上C.为零D.竖直向上3、在不计空气阻力的情况下,竖直上抛的物体抛出后经时间t回到原出发点.那么物体到达最大高度的一半处时速度的大小是()A.B.C.D.4、如图所示,轻弹簧的劲度系数k=200N/m,当弹簧的两端各受40N拉力F的作用时(在弹性限度内)弹簧处于平衡,那么下列说法正确的是(

)A.弹簧所受的合力大小为40NB.该弹簧伸长了20cmC.该弹簧伸长了40cmD.弹簧受到的合力大小为80N5、某一做直线运动的物体的v-t图像如图所示,下列说法正确的是A.物体前4s内的位移是7mB.物体在第三秒末离出发点最远C.物体在0~1s内的加速度为2m/s2D.物体在第1s末运动的方向发生变化6、汽车在两车站间沿直线行驶时,从甲站出发,先以速度v匀速行驶了全程的一半,接着匀减速行驶后一半路程,抵达乙车站时速度恰好为零,则汽车在全程中运动的平均速度是()A. B. C. D.7、如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜坡及挡板间均无摩擦,当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,则有()A.斜面对球的支持力逐渐增大B.斜面对球的支持力逐渐减小C.挡板对小球的弹力先减小后增大D.挡板对小球的弹力先增大后减小8、小球由空中某点自由下落,与地面相碰后,弹至某一高度,小球自由下落和弹起过程的速度图象如图所示,不计空气阻力,g=10m/s2,则()A.小球下落的最大速度为10m/sB.小球向上弹起的最大速度为5m/sC.图中两条速度图象的直线是平行的D.小球在运动的全过程中路程为1.7m9、如图中所示,笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度.某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则()A.电脑受到的支持力变大B.电脑受到的摩擦力变大C.散热底座对电脑的支持力与摩擦力的合力不变D.散热底座对电脑的支持力与摩擦力两力之和变大10、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、微元法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法11、物体以速度匀速通过直线上的、两点,所用时间为,现在物体从点由静止出发,先做匀加速直线运动(加速度为)到某一最大速度,然后立即做匀减速直线运动(加速度大小为)至点速度恰好减为0,所用时间仍为。则物体的()A.可为许多值,与、的大小有关B.只能为,与、的大小无关C.加速和减速过程的位移大小可能有许多值,与、的大小有关D.加速和减速过程的位移大小有确定值,与、的大小无关12、以下的计时数据指的是时间间隔的是(

)A.国庆节后我校作息时间进行了调整,旱晨起床时间改为5:50B.我们学校课间操时间是10:20~10:40C.我校2012年田径运动会于9月26日上午8时30分隆重开幕D.某同学跑1500m用时5分04秒二.填空题(每小题6分,共18分)13、某学生利用研究匀变速直线运动的实验装置来测量一个质量m=50g的重锤下落时的加速度值,该学生将重锤固定在纸带下端,让纸带穿过打点计时器,实验装置如图1所示.以下是该同学正确的实验操作和计算过程,请填写其中的空白部分:(1)实验操作:应先_____,后释放纸带,让重锤自由落下,实验结束后应立即_____.(2)取下纸带,取其中的一段标出计数点如图2所示,测出相邻计数点间的距离分别为x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打点计时器的打点间隔T=0.02s,则重锤运动的加速度计算表达式为a=_____,代入数据,可得加速度a=_____m/s2(计算结果保留三位有效数字).14、如图a所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验.(1)为完成实验,还需要的实验器材有_________________________________________;(2)图b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线,由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的原因是__________________________________.15、某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下:a.安装好实验器材.b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点取一个计数点,如图2中0、1、2……6点所示.c.测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离,分别记作:x1、x2、x3……x6.d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.e.分别计算出x1、x2、x3……x6与对应时间的比值v1、v2、v3……v6.f.以v为纵坐标、t为横坐标,标出v与对应时间t的坐标点,画出v-t图线.结合上述实验步骤,请你完成下列问题:(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有_______.(多选)A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平F.重锤(2)该同学从纸带中获得数据并计算出图2中1、3、4、6计数点对应的的瞬时速度并在图中标出坐标,请你画出小车运动的v-t图线.(3)根据v-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=_______m/s;它在斜面上运动的加速度a=________m/s2.(保留两位有效数字)三.计算题(22分)16、(12分)一滑块由静止开始从无限长斜面顶端匀加速下滑,第5s末的速度为6m/s,求:(1)滑块运动的加速度和第4s末的速度;(2)滑块运动后7s内的位移;(3)滑块第3s内的位移。17、(10分)一辆汽车以5m/s2的加速度在平直公路上从静止开始启动,经过4s因故紧急刹车,已知汽车刹车过程中加速度大小始终为4m/s2,求:(1)汽车5s末的速度大小;(2)汽车从开始刹车后6s所通过的位移大小;(3)汽车加速距离与刹车的距离之比。

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、A【解析】

A.当F大于Mgsinθ,由于沿斜面方向平衡,则静摩擦力方向沿斜面向下.当F小于Mgsinθ,由于沿斜面方向平衡,则静摩擦力方向沿斜面向上,故A错误,B正确;C.当F与重力向下的分力相等时,摩擦力大小可以为零,故C正确;D.若F为重力沿斜面向下分力的一半,则摩擦力可以等于F,故D正确.本题选择错误答案,故选:A.【点睛】根据推力F的大小与重力分力的大小确定摩擦力的方向,注意分析推力与重力沿斜面向下分力的大小关系.2、B【解析】物块与传送带相对静止,摩擦力为静摩擦力,物块有相对传送带向下滑动的趋势,故摩擦力方向沿传送带向上.故选B.3、B【解析】

竖直上抛运动上升和下降过程具有对称性,物体抛出后经时间t回到原出发点,故下降时间为t/2;下降过程为自由落体运动,根据自由落体运动公式,有:h=gt12;h=g;联立解得:t1=t;故此时物体的速度为:v1=gt1=gt;故选B.4、B【解析】

轻弹簧的两端各受40N拉力F的作用,弹簧所受的合力为0,知道轻弹簧的劲度系数,根据胡克定律F=kx求解弹簧的伸长量.【详解】轻弹簧的两端各受40N拉力F的作用,两个F的方向相反,所以弹簧所受的合力为零,故AD错误。根据胡克定律F=kx得弹簧的伸长量:。故B正确,C错误。故选B。【点睛】弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律.公式F=kx中,x是弹簧伸长的长度或压缩的长度,即是弹簧的形变量.5、B【解析】

A.速度时间图象与坐标轴围成的“面积”大小等于物体通过的位移,则物体前4s内的位移是:m故A错误;B.物体在第三秒末速度为零,之后物体反向加速,所以物体在第三秒末离出发点最远,故B正确;C.速度时间图象的斜率表示加速度,则物体在0~1s内的加速度为:m/s2故C错误;D.物体在0-3s内速度都为正,方向没有变化,所以物体在第1s末运动的方向没有发生变化,故D错误.6、C【解析】

设总位移为,前一半位移以速度匀速行驶一半,故时间,下半程初速度为,末速度为0,,故,所以下半程的时间,所以,故选项C正确,选项ABD错误.7、BC【解析】

如图对小球进行受力分析是挡板对球的支持力,和球对挡板的压力是一对作用力和反作用力,等大反向,是斜面对球的支持力,和球对斜面的压力是一对作用力和反作用力,等大反向,由图可知,缓慢转动挡板至与斜面垂直过程中,先减小后增大,一直减小,BC正确,AD错误。故选BC。【点睛】中等难度.本题通过画出受力分析图就可以看出动态变化过程,各力大小变化一目了然.8、CD【解析】AB、由图可知0~0.5s内小球下落,0.5~0.8s内小球反弹上升,球下落的最大速度为5m/s,上升的最大速度为3m/s;AB错误;C、图线的斜率表示加速度,小球自由下落和弹起过程的加速度为g,则有图中两条速度图象的直线是平行的,故C正确;D、由图可知小球下落为1.25m,弹起0.45m,小球在运动的全过程中路程为1.7m,故D正确;故选CD9、AC【解析】

笔记本电脑受重力、支持力和静摩擦力,如图所示:

根据平衡条件,有:N=mgcosθ;f=mgsinθ;由原卡位1调至卡位4,角度θ减小,支持力N增加,静摩擦力f减小,故A正确,B错误;散热底座对电脑的作用力的合力是支持力和静摩擦力的合力,与重力平衡,始终不变,故C正确,D错误;故选AC.10、BD【解析】

A.质点是理想模型,采用了理想模型法,故A错误;B.平均速度,当时可将平均速度表示为瞬时速度,故应用了极限思想法,故B正确;C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用理想模型法,故C错误;D.在探究匀变速运动的位移公式时,采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动,即采用了微元法,故D正确。故选BD。11、BC【解析】

AB.当物体匀速通过A、B两点时x=vt当物体先匀加速后匀减速通过A、B两点时,根据平均速度公式,总位移整理得与a1、a2的大小无关,故A错误,B正确;CD.物体加速与减速过程满足、由于加速和减速过程的加速度不知道,所以在加速和减速过程的a1、a2可能有许多值;匀加速运动的位移为匀减速运动的位移为由于加速和减速过程的a1、a2可能有许多值,所以在加速和减速过程的位移大小可能有许多值,与a1、a2有关,故C正确,D错误。12、BD【解析】国庆节后我校作息时间进行了调整,早晨起床时间改为5:50,其中5:50指的是一个时间点,因此为时刻,故A错误;我们学校课间操时间是10:20~10:40,指的一段时间,因此为时间间隔,故B正确;我校2012年田径运动会于9月26日上午8时30分隆重开幕,其中8时30分指的是一个时间点,因此为时刻,故C错误;某同学跑1500m用时5分04秒,指的一段时间,因此为时间间隔,故D正确。所以BD正确,AC错误。二.填空题(每小题6分,共18分)13、接通电源实验结束关闭电源9.60【解析】

(1)实验时,应先接通打点计时器的电源,再释放纸带,实验结束,应立即关闭电源.(2)由逐差法求解重锤下落的加速度:【点睛】(1)①实验中安装、调整好器材,穿好纸带,在打点之前,应先接通电源,后松开纸带;②根据逐差法可以求出物体运动的加速度大小;(2)根据实验原理可知,造成该实验误差的主要原因是物体下落过程中存在摩擦阻力,因此从减小摩擦阻力的角度进行实验的改正,明确实验原理和实验目的,根据需要测量的物理量可知需要哪些器材;明确实验目的,以及实验所要测量的物理量,即可正确安排实验步骤,注意要符合逻辑先后顺序,同时便于操作,不能逻辑顺序颠倒.14、刻度尺200弹簧自身有重力【解析】

(1)[1]实验中的拉力通过钩码的质量计算得出,而弹簧伸长的长度则需要用刻度尺测出,故还需要的器材是刻度尺;(2)[2]通过图像可知

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论