幼儿园讲故事活动方案

幼儿园讲故事活动方案一、活动背景讲故事是幼儿园教育的重要方式之一，既能丰富幼儿的语言表达能力，又能激发孩子们的想象力和创造力。讲述连贯感强、富有创意的故事，还能够增强幼儿的注意力集中能力并提升他们的社会交往技巧。本活动旨在提供一个良好的故事讲述平台，让每位幼儿都有机会在课堂和同伴面前展示自己，同时也通过讲故事来学习认知、情感和社交技能。二、活动目标1.认知目标：通过听故事、看绘本，认知基础词汇、句式结构并理解故事内容。2.情感目标：在故事中体验不同的情感，增强共情和情感表达能力。3.社交目标：通过讲故事和听故事的活动，提升幼儿的表达能力和listen社交技能。4.语言目标：加强语言的正确使用，促进语音、语调和语速的多样化。5.行为目标：培养幼儿良好的听讲习惯和上台讲故事时的自信态度。三、准备工作故事资源准备：根据年龄和兴趣选择适合的故事书集，确保故事内容贴近幼儿生活，富有教育意义。场地布置：选择宽敞明亮的活动区域，并在讲故事时段前布置好会场，配有小沙发或椅凳供孩子们听故事。设备准备：确保有演示屏幕、投影仪等必要的设备可用于展示图画书等视觉教材。游戏材料：准备与故事相关联的游戏材料或道具，如手偶、王国魅力球等，以增加故事的互动性和趣味性。四、活动流程1.热身环节（5分钟）简单互动：通过提问故事的关键人物、情景或情节来调动幼儿的兴趣和注意力，便于他们更好的融入接下来的故事时间。2.正式故事环节（1520分钟）故事引入：由教师简洁又生动地介绍故事背景，提出问题激发幼儿的好奇心和想象力。故事互动：教师朗读故事时，表演故事中的不同声音及差异性（如动物们的声音），增强故事的感染力。角色体验：鼓励幼儿模仿故事中的角色，利用手中的道具进行故事中的场景再现。3.讨论与反馈环节（5分钟）故事讨论：使用简单易于理解的语言问问题，引导幼儿发表各自的想法与感受。自我分享：鼓励幼儿讲述自己理解的故事内容或者用自己的话重新讲述故事。4.延伸活动环节（15分钟）游戏互动：围绕故事内容设计的相关角色扮演和游戏，以促进深入理解和快乐参与。创意表达：提供绘画材料，鼓励幼儿绘制自己心中的故事场景，培养绘画表达能力。五、活动注意事项观察每位幼儿的情况，照顾每个孩子的需要，确保他们都能积极参与每个环节。强调故事的核心教育意义，引导幼儿正确理解和感受故事中的价值观和行为准则。活动中宽松愉快，避免让幼儿感到压力，而是旨在提供一个安全且亲切的学习环境。六、评估与反思活动结束后，由教师对本次讲故事活动的实施效果进行评估，针对幼儿们的参与度、表现情绪、表达能力以及故事内容的理解深度等方面进行观察记录并进行后期反思，以期改进和丰富今后的讲故事活动。本方案旨在通过一个连贯、全方位的故事讲述活动，激发和提升幼儿园里孩子们的综合能力。幼儿园讲故事活动方案（1）活动名称：讲故事活动活动对象：幼儿园大班小朋友时间安排：活动准备时间：1周活动持续天数：3天具体活动时间：上午9::00活动目的：1.培养孩子的语言表达能力，提升自信心。2.丰富孩子的词汇和阅读兴趣，激发想象力和创造力。3.加强家庭和幼儿园之间的联系，促进亲子阅读氛围。4.营造积极向上的班级氛围，共同进步。活动准备：1.选择适合大班孩子的故事集。2.准备故事书、背景音乐、音响设备等。3.创建故事区角，准备垫子、图书、故事卡片等阅读材料。4.提前录制老师讲故事的视频，准备故事图片和道具。5.设计“讲故事之星”准备奖状和小礼物。活动流程：第一天：1.9:009:10开场游戏：猜猜我在想什么。老师展示特定图片，让孩子们猜想图片背后的故事。2.9:109:20导读：介绍故事集内容和策划本次活动目的。3.9:209:40听故事：播放故事视频，简述故事内容。通过示意图展示对话和关键情节。4.9:409:50讨论与分享：与孩子们一起讨论故事中的人物、情节、主题。分享自己的感受和启发。第二天：1.9:009:10回顾昨天的故事。复习前一天讲述的故事，加深理解和记忆。2.9:109:20分组故事：分组让孩子们自行阅读故事，学习简单的故事讲述。引导孩子从故事中提取关键内容。3.9:209:40表演故事：在老师指导配合下进行简单的故事角色扮演。利用已经准备的道具和背景图片，增进互动。4.9:409:55互动故事分享会：邀请孩子们自愿上台，讲述自己喜欢的故事。为上台的孩子颁奖，激励其他孩子。第三天：1.9:009:10亲子绘本阅读：家长和孩子一起参与阅读，增进亲子交流。2.9:109:20家庭故事会：让家长分享与孩子共同阅读的故事，并讲解背后的理由和感受。3.9:209:40制作故事书：提供纸质、画具等材料，家长和孩子共同创作自己的故事书。4.9::00活动总结与展望：讨论活动收获，共同分享故事带来的美好体验。对家长和孩子的积极参与表示感谢，并鼓励日常保持阅读的好习惯。评估与反思：在活动后的家长会上，审视活动成效和不足，讨论如何进一步优化。通过收集反馈和建议，以提高未来活动的专业性和参与度。分享孩子们的变化和成长体会，加强家园教育的合力。此方案将调适活动节奏与内容，以达到激发全体小朋友的兴趣及其讲故事技能提高的目标。注重营造出一个积极、愉悦且富有教育意义的互动环境，为将来的学习和阅读生活打下良好基础。幼儿园讲故事活动方案（2）一、活动背景故事是幼儿认知世界、理解情感的重要工具，通过讲故事，可以培养幼儿的想象力和语言表达能力，提高他们的阅读兴趣，同时也能加强亲子间的情感交流。幼儿园可以定期组织讲故事活动，以此丰富幼儿的认知，促进幼儿的身心发展。二、活动目的1.激发幼儿的听故事兴趣，培养良好的阅读习惯。2.提高幼儿的语言表达能力和理解能力。3.增强幼儿的想象力和创造力。4.增进父母与孩子间的亲子关系。三、活动目标1.选择适合各年龄段幼儿的故事，确保内容生动有趣，富有教育意义。2.通过讲故事活动，让幼儿学习新的词汇和表达方式。3.鼓励幼儿参加故事角色扮演，提高他们的表演能力和参与度。4.制作故事海报或者PPT等辅助道具，增加故事的趣味性和可视性。四、活动对象面向全园幼儿及其家长，鼓励家长参与亲子故事会。五、活动时间根据幼儿园的实际情况确定，建议每周或每月定时举行。六、活动地点幼儿园的教室内外空间，或者户外开阔场所。七、活动准备1.故事选择：提前收集和筛选适合幼儿的故事，确保内容健康向上。2.故事配乐：为每个故事选择合适的背景音乐，提升故事的吸引力。3.角色扮演：根据故事情节准备相应的服饰、道具，供幼儿表演使用。4.海报或PPT：制作故事相关海报或PPT，辅助讲解故事内容。5.亲子互动环节准备：设计亲子互动游戏或者活动，加深家长与孩子的情感交流。八、活动流程1.开场问候：由老师或幼儿代表进行开场白，营造温馨的活动氛围。2.故事讲解：老师或家长讲述故事，可以采用动画、故事书等形式，增强吸引力。3.互动环节：设置问答或者讨论环节，如“这个故事你想到了什么？”引导幼儿思考。4.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿根据故事内容扮演不同的角色。5.亲子互动：通过亲子游戏或者手工活动，增进家长与孩子的互动。6.结束语：老师或者故事讲述者进行活动回顾，表达对参与者的感谢和期望。九、活动评估1.观察幼儿在活动中的参与度和专注度。2.记录家长对活动的意见和建议。3.听取幼儿对故事内容的反馈和角色扮演的感受。十、注意事项1.确保活动场地安全，排除潜在的安全隐患。2.调节好活动节奏，避免过于紧张或拖沓。3.注意幼儿的情绪反应，适时给予指导和鼓励。幼儿园讲故事活动方案（3）一、活动目的通过举办幼儿园讲故事活动，激发幼儿对阅读的兴趣，提高他们的口语表达能力，丰富他们的想象力，并通过故事中的价值观引导，促进幼儿道德品质和社会情感的发展。二、活动主题以“快乐成长”鼓励孩子们通过故事传达快乐、友谊、勇气和成长的信息。三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动对象幼儿园全体师生及家长五、活动内容1.故事创作阶段：鼓励孩子们与家长一起创作故事，可以是传统故事的新编，也可以是原创故事。每个班级选出最具创意和表现力的故事。2.故事分享阶段：各班级内部先进行故事分享会，让孩子们有机会在小伙伴面前讲述自己的故事。每个班级选出最优秀的几个故事，参加全园的讲故事比赛。3.讲故事比赛：在全园范围内举办讲故事比赛，邀请孩子们上台讲述他们的故事。比赛可以设置不同的奖项，如最佳创意奖、最佳表现奖等。4.故事演绎环节：对于某些故事，可以组织孩子们进行角色扮演，通过表演的形式将故事生动地展现出来。5.故事分享家长会：邀请家长参与故事的分享和讨论，让家长了解活动的意义，同时鼓励家长与孩子共同阅读，培养孩子的阅读习惯。六、活动流程1.准备阶段：确定活动主题，制定活动方案，通知家长和孩子参与。2.实施阶段：组织故事创作，进行班级内部分享，举办讲故事比赛和故事演绎活动。3.总结阶段：对活动进行总结评价，对表现优秀的孩子和家长进行表彰。七、活动注意事项1.确保活动的安全性，避免孩子在活动中受伤。2.注意活动的公平性，确保每个孩子都有公平的机会参与。3.引导孩子们尊重他人，注意听他人的故事，学会欣赏和赞美。4.通过这个活动，引导孩子们树立正确的价值观，传播正能量。八、活动评价方式1.通过孩子们在活动中的表现进行评价，包括口语表达、创造力、舞台表现力等。2.通过家长的反馈评价活动的效果，了解家长对活动的满意度和建议。九、活动后期工作1.对活动进行总结评估，记录活动中的亮点和不足。2.对优秀的故事、表演进行展示，鼓励孩子们继续创作和表演。3.根据家长的反馈，对活动进行改进和优化，以提高活动的质量和效果。幼儿园讲故事活动方案（4）一、活动目标1.培养幼儿的听力和理解能力。2.激发幼儿的语言表达和想象能力。3.增强幼儿的阅读兴趣和情感认知。4.增进幼儿之间的交流与合作。二、活动时间下午点心后，约30分钟。三、活动对象大班幼儿。四、活动地点幼儿园的阅览室或者活动室。五、活动准备1.挑选适合大班幼儿的故事书，故事内容需积极向上，情节简单易懂。2.准备相关教具，如故事人物的图片、动物图片、彩笔等。3.布置安静舒适的活动场地。4.确保场地安全，无安全隐患。六、活动内容1.热身环节：通过简单的节奏游戏或韵律操让孩子放松，集中注意力。2.故事讲述：教师选取故事书，以生动的语言讲述故事。在讲述过程中，引导幼儿思考。3.角色扮演：让幼儿根据故事内容选择喜欢的角色，进行角色扮演，通过手势、表情和语言来表达故事情节。4.故事续编：鼓励幼儿发挥想象，从故事的结尾部分继续编故事，可以是集体创作也可以是个别创作。5.故事绘画：让幼儿以故事情节为背景，用彩笔绘画，反映故事内容或者表达自己的理解和感受。6.分享与讨论：邀请每位幼儿分享自己的画作和故事续编，与同伴交流自己的想法。七、活动过程1.热身活动：老师和幼儿做节奏游戏或韵律操，带动气氛。2.故事讲述：老师打开故事书，开始讲述故事。3.角色扮演：根据故事内容，提供角色卡片，让幼儿选择角色进行表演。4.故事续编：幼儿在纸上续编故事，可以是简单的句子或画面。5.绘画时间：幼儿根据续编的故事内容，进行绘画创作。6.分享时间：每组幼儿上台分享自己的绘画和续编故事。7.总结活动：老师对幼儿的积极参与表示鼓励和赞赏，总结活动要点，引导幼儿讨论故事中的美好品德。八、注意事项1.教师的角色不仅是讲述者，更是引导者和参与者。2.过程中要注意观察幼儿的表现，适时给予指导和帮助。3.确保活动期间幼儿的安全，避免发生意外。4.活动结束后，教师要整理场地，确保活动室的清洁和整洁。通过这个故事活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习语言，提高听说读写各方面的能力，同时在互动中学习分享和合作。幼儿园讲故事活动方案（5）一、活动主题：（请根据实际情况填写，例如：奇妙的动物世界、勇敢的小裁判、美味的蛋糕）二、活动目标：激发幼儿对故事的兴趣和热爱。培养幼儿的想象力和创造力，提升语言表达能力。利用故事滋润幼儿心灵，传递正能量和生活智慧。三、活动对象：（请填写幼儿园班级和年龄段）四、活动时间：（请填写具体时间）五、活动准备：主题相关的书籍、图片、道具、音像资料等（可根据故事内容准备合适的工具）舒适的讲故事环境幼儿喜欢的玩具或画板六、活动流程：1.导入（5分钟）:老师用绘本、图片、音乐等元素介绍故事主题，激发幼儿兴趣。引导幼儿说出自己对故事主题的初步理解，例如可以问：“你们喜欢什么动物？”、“你们会怎么做判决？”2.故事讲述（15分钟）:老师用生动活泼的语言、丰富的表情和手势，将故事娓娓道来。鼓励幼儿猜测情节发展，引导幼儿积极参与故事世界。可利用道具、图片、音像资料等丰富故事表现形式。3.故事拓展（10分钟）引导幼儿回忆故事内容，讲述他们最喜欢的角色和情节。问一些开放性问题，引导幼儿思考故事中的道理、角色行为、情感变化等。例如：“为什么主角会被朋友帮助？”“你觉得这个故事告诉我们什么道理？”“你想不想成为故事中的这种或那种人物？为什么？”4.游戏互动（10分钟）设计相关游戏，巩固故事内容和主题，例如：模仿故事人物、角色扮演、绘画故事场景等。5.总结（5分钟）老师总结故事的主要内容，引导幼儿将故事内容与生活联系起来。鼓励幼儿用自己的语言表达对故事的理解和感受。七、活动评价：观察幼儿对故事的参与度和理解程度。收集幼儿创作的作品，了解他们对故事的感悟。听取家长对活动的效果的反馈。八、其他：可根据幼儿年龄和兴趣，调整活动内容和流程。营造轻松愉快的讲故事氛围，尊重幼儿的表达和感受。幼儿园讲故事活动方案（6）主题:春天探险年龄段:34岁活动目标:激发幼儿对春天的兴趣和热爱。培养幼儿观察力和想象力。拓展幼儿的词汇和语言表达能力。促进幼儿的情感交流和社会交往能力。活动准备:绘本《春天在哪里》(可根据实际情况选择其他适合的绘本)春天相关图片或实物(例如:春花、小草、小动物等)纸，剪刀(用于制作相关装饰)音乐音箱播放春夏背景音乐场地布置:用春天装饰如彩纸花朵、彩带等装饰教室活动流程:一、引入环节(5分钟)XXX氛围营造:将教室布置成春天主题，播放轻快的春夏背景音乐，唤起幼儿对春天的美好联想。XXX引发兴趣:老师引导幼儿回忆上个月的天气，并询问幼儿春天到了吗?、春天有哪些变化?等问题，激发幼儿对春天的兴趣。二、故事环节(15分钟)XXX老师用生动活泼的方式讲述绘本《春天在哪里》互动性引导幼儿参与，并用解说结合图片，帮助幼儿理解故事内容。XXX在讲述过程中，引导幼儿观察故事中的细节，思考故事主人公的感受和行动，并与幼儿分享自己对春天的理解。三、活动环节(15分钟)XXX创意绘画:老师引导幼儿使用纸和彩笔，根据故事内容或春天场景的想象，进行绘画创作。XXX模型制作:将春天相关图片或实物展示给幼儿，引导幼儿使用剪刀和纸张，剪裁自己喜欢的动物或花朵，并进行拼贴创作。四、收尾环节(5分钟)XXX作品展示:幼儿展示自己的绘画作品或模型，老师给予积极的评价和鼓励，并引导幼儿进行相互欣赏和分享。XXX课堂总结:老师回顾故事内容，复习与春天相关的词汇，并提醒幼儿珍惜春天，积极参与春天的劳动和生活。其他说明:活动时间可根据实际情况进行调整。可以根据幼儿的年龄和兴趣，选择其他类型的绘本和活动形式。老师要根据幼儿的性格特点，灵活调整教学方法，使活动更加生动有趣。幼儿园讲故事活动方案（7）一、活动目标:激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。通过聆听故事，拓展幼儿的知识面，丰富想象力。引导幼儿学会理解和感受故事其中的情感和道理。锻炼幼儿的专注力、表达能力和互动能力。二、活动主题:(根据实际情况选择主题，例如：一次奇妙的冒险、朋友之间、成长故事等)三、活动时间:20分钟四、活动对象:(年级)五、活动准备:故事书（选择绘本或适合幼儿理解的故事）relevantprops(道具,例如:cappelloperbambini,oggettiteatrali)环境布置（根据故事主题，例如:墙上贴一些与故事相关的图片）六、活动过程:1.前期准备(5分钟):老师布置主题相关的环境。让孩子一起猜故事的大致内容，激发兴趣。2.故事接龙(5分钟):老师先讲一小段故事，然后给孩子提问，引导他们一起接续故事。3.故事讲述(8分钟):老师采用生动有趣的语言，配合表情和动作，精彩地讲述故事。可以利用道具，增加趣味性和互动性。4.互动环节(2分钟):故事结束后，老师引导孩子进行简单的点评和讨论：你喜欢这个故事吗？为什么？你喜欢故事中的哪个角色？你想给故事中的人物说什么?七、活动反思:总结活动效果，观察孩子在故事中参与的情况。思考如何改进故事讲述的方式，增加孩子参与度。根据孩子的参与情况和反馈调整后续故事的选择。八、注意事项:选择适合幼儿年龄和理解范围的故事。语言要清晰、生动，兴趣浓厚。故事讲述过程中要注重互动，引导孩子思考和参与。营造轻松、欢快的活动氛围。补充说明:可以根据故事内容设计相应的游戏或手工活动，增加活动的趣味性和互动性。鼓励孩子在生活中寻找与故事相似的经历，运用所学知识。幼儿园讲故事活动方案（8）一、活动目的1.通过讲故事活动，培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。2.培养幼儿对文学作品的兴趣，提高他们的阅读水平。3.培养幼儿的团队合作精神和良好的社交习惯。4.通过讲故事活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，增强他们的自信心。二、活动对象幼儿园大班的幼儿。三、活动内容1.教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好选择适合的故事题材，如童话故事、寓言故事等。2.教师提前准备好故事材料，包括故事书、图片、道具等。3.教师在讲故事前进行充分的准备，熟悉故事内容，设计好故事情节，引导幼儿参与其中。4.讲故事过程中，教师要注意调动幼儿的积极性，鼓励他们提问、发表看法，增强他们的参与感。5.讲完故事后，教师可以组织幼儿进行讨论、分享心得，或者进行角色扮演、绘画等活动，加深幼儿对故事的理解和记忆。6.教师要关注幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，帮助他们建立自信心。四、活动时间建议每次讲故事活动的时间控制在30分钟左右，每周至少进行一次。五、活动地点教室内或室外空地均可，视具体情况而定。六、活动