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第2页计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版为了高一下学期的数学教学工作开展的更好，现做如下工作计划：2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：第3页2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改的原因，第4页生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，为了高一下学期的数学教学工作开展的更好，现做如下工作计划：第5页本教材有下列几个特点：＂＂＂＂4、关注学生数学发展的不同需求，为不同学生第6页第7页了解函数的零点与方程根的联系.根据具体函数的图象，能够借法求相应方程的近似解，了解这种方法是求方程近似解的常用方法.利用计算工指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义.收集一些社会生活中普遍使用4、利用实物模型、计算机软件观察大量空间图其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。5、以长方体为载体，使学生在直观感知的基础上，认识空间线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的几种形式（点式体会斜截式与一次函数的关系。能用解方程组的方法求两直线的交点坐标。第8页1、加强集体备课与个人学习，个人要加强自我学习和养成解数学提高个人专业素养和教学基本功；学生的学习方式是高中数学新课程追求的基本理念；教学效率；4、与学生多沟通、多交流，真正成为学生的良师益友；则，为培养新世纪英才再作贡献！为了高一下学期的数学教学工作开展的更好，现做如下工作计划：学表达和交流的能力，发展独立获取数学知第9页定的程序与步骤进行运算、处理数据、能使用计数器及简单的推理、画践又反作用于实践的观点；数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、为了高一下学期的数学教学工作开展的更好，现做如下工作计划：初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高；部分学生学习习惯不好，第10页2、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，（3）通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系，第11页（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的渗透和迁移。（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运为了高一下学期的数学教学工作开展的更好，现做如下工作计划：老师点拔下能学会，难度大的知识在老师的讲解下能3、教师间相互听课，每周每个教师听课不少于两节，并及时的反馈交流，教学水平逐步走向成熟而稳健；组织好期中、期末的复习、考试、出题、评卷、4、加强尖子生的培养工作，定

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