浙江省人教版历史与社会八年级下册7.2《工人的斗争与马克思主义的诞生》说课稿2

浙江省人教版历史与社会八年级下册7.2《工人的斗争与马克思主义的诞生》说课稿2一、设计意图

本节课旨在通过讲解《工人的斗争与马克思主义的诞生》，让学生了解工人阶级在资本主义发展过程中的斗争历程，以及马克思主义的诞生背景和主要内容。结合八年级学生的认知水平，引导学生理解马克思主义对工人运动的重要意义，培养学生的历史思维能力和对社会科学的兴趣。课程内容与浙江省人教版历史与社会八年级下册教材紧密关联，注重实用性，确保学生在掌握知识的同时，能够应用于实际。二、核心素养目标

1.历史思维：分析工人斗争的历史背景，理解马克思主义诞生的历史条件，提升对历史发展规律的认知。

2.社会理解：掌握工人阶级斗争与马克思主义的关系，增强对社会变革动力的认识。

3.文化认同：了解马克思主义对人类文明进步的贡献，提高对中国特色社会主义理论体系的认同感。

4.实践参与：激发学生关注社会现实，培养积极参与社会变革的意识和能力。三、教学难点与重点

1.教学重点：

①工人阶级斗争的主要事件及其历史意义，包括英国宪章运动、法国里昂工人起义等。

②马克思主义的基本原理，如《共产党宣言》的主要内容及其对工人运动的影响。

2.教学难点：

①理解工人阶级斗争与马克思主义之间的内在联系，如何从工人阶级的斗争中孕育出马克思主义。

②掌握马克思主义的核心观点，如历史唯物主义、阶级斗争、剩余价值等理论，并能够运用这些观点分析历史现象。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：历史资料库、教学PPT、视频剪辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：在线历史资料库、电子图书

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括《共产党宣言》的摘要、工人斗争的历史背景资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“工人斗争的特点”和“马克思主义的基本原理”，设计问题如“工人斗争为何在不同国家有不同的表现形式？”和“马克思主义如何指导工人运动？”

监控预习进度：通过平台统计功能，监控学生的预习进度，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解工人斗争的历程和马克思主义的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用教学平台，实现资源的有效传递和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示工人斗争的历史图片，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解马克思主义的诞生背景和基本原理，结合工人斗争的实际案例。

组织课堂活动：分组讨论马克思主义如何指导工人斗争，进行角色扮演模拟工人运动。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考马克思主义的理论要点。

参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，理解马克思主义的实践意义。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解马克思主义的基本原理。

实践活动法：通过角色扮演，让学生体验工人斗争。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于马克思主义对现代社会主义国家影响的课后作业。

提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固对马克思主义的理解。

拓展学习：利用提供资源，进一步探索马克思主义的理论和实践。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习深度。

反思总结法：引导学生自我反思，促进学习的内化。

本节课的教学实施过程中，每个环节都紧密结合教学重难点，确保学生能够深入理解和掌握马克思主义的基本原理及其在工人斗争中的应用。六、知识点梳理

1.工人阶级的形成和斗争

（1）工人阶级的形成：工业革命推动了生产力的发展，促进了资本主义经济的繁荣，同时也导致了工人阶级的形成。工人阶级是指在资本主义生产方式下，出卖劳动力、受雇于资本家的社会阶层。

（2）工人阶级的斗争：工人阶级为了维护自身的权益，展开了各种形式的斗争。斗争的形式包括罢工、示威游行、请愿等。斗争的主要目标是争取改善生活条件、提高工资、缩短劳动时间等。

2.工人阶级斗争的主要事件

（1）英国宪章运动：19世纪30-40年代，英国工人阶级发起了一场争取普选权的运动，称为宪章运动。运动的主要目标是实现男子普选权、秘密投票、平等选区等。

（2）法国里昂工人起义：1831年和1834年，法国里昂工人阶级两次起义，要求提高工资、改善生活条件。起义虽然失败，但显示了工人阶级的力量。

（3）德国西里西亚纺织工人起义：1844年，德国西里西亚纺织工人起义，反抗资本家的剥削和压迫。起义表明工人阶级斗争已经具有明显的政治性质。

3.马克思主义的诞生

（1）马克思主义的背景：19世纪40年代，欧洲资本主义经济迅速发展，工人阶级斗争日益高涨。马克思、恩格斯在总结工人阶级斗争经验的基础上，创立了马克思主义。

（2）马克思主义的基本原理：马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个方面。哲学方面，提出了历史唯物主义和辩证唯物主义；政治经济学方面，揭示了剩余价值规律；科学社会主义方面，提出了共产主义社会的设想。

4.《共产党宣言》的发表

（1）1848年2月，《共产党宣言》在伦敦发表，标志着马克思主义的正式诞生。

（2）《共产党宣言》的主要内容：宣言分析了资本主义社会的阶级矛盾和阶级斗争，提出了共产主义社会的设想，号召全世界无产者联合起来，共同推翻资本主义制度。

5.马克思主义对工人运动的影响

（1）马克思主义为工人阶级提供了科学的理论指导，使工人阶级认识到自己的历史使命。

（2）马克思主义指导下的工人运动，具有明确的目标和策略，推动工人阶级斗争不断取得胜利。

6.马克思主义在中国的传播和发展

（1）1917年，俄国十月革命的胜利，使马克思主义传入中国。

（2）1919年，五四运动爆发，马克思主义在中国广泛传播。

（3）1921年，中国共产党成立，标志着马克思主义在中国正式确立为指导思想。

（4）马克思主义在中国的发展：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等，都是马克思主义在中国的发展成果。七、教学反思

这节课《工人的斗争与马克思主义的诞生》结束后，我深感课堂教学过程中的点滴细节都需要我们老师去细细品味和反思。从学生的反应和作业完成情况来看，本节课的教学目标基本达成，但仍有不少地方值得我去思考和改进。

首先，关于教学内容的设计，我觉得自己在引导学生理解工人阶级斗争与马克思主义诞生的内在联系方面做得不够深入。在课堂上，我试图通过讲解和分析工人斗争的历史事件，让学生明白这些斗争如何催生了马克思主义的诞生，但可能由于时间有限，我没有能够充分展开，学生对于这一点的理解可能还不够深刻。下次在授课时，我计划增加一些具体的历史案例，让学生更加直观地感受到工人斗争与马克思主义之间的紧密联系。

其次，关于教学方法的选择，我在课堂上运用了小组讨论和角色扮演等互动式教学方法，这让学生们的参与度有了显著提高。但我也发现，在小组讨论环节，有些学生可能因为害羞或是不够自信，参与度并不高。我意识到，作为老师，我需要更多地鼓励这些学生，给他们创造更多表达自己观点的机会。也许可以通过课前的小组准备，让学生在小组内部先进行讨论，再在课堂上进行分享，这样可以降低学生的紧张感，提高他们的参与度。

再者，关于教学资源的利用，我使用了多媒体课件和视频资料，这些资源对于帮助学生理解抽象的理论概念起到了很好的辅助作用。但同时我也发现，过于依赖这些资源可能会分散学生的注意力。因此，我需要在未来的教学中找到一个平衡点，既要充分利用教学资源，又要确保学生的注意力集中在课堂内容上。

另外，我也注意到，在布置课后作业时，我可能没有给予学生足够的引导。一些学生在完成作业时，对于如何运用课堂上学到的知识感到困惑。这让我意识到，我在布置作业时，需要更加明确地指出作业的要求和目的，甚至可以提供一些示例，帮助学生更好地理解和完成作业。

最后，我想说的是，每一次课后，我都会反思自己的教学效果，这次也不例外。我会根据学生的反馈和作业情况，调整教学计划和方法，努力让每一堂课都能达到最佳的教学效果。作为一名教师，我深知教学是一个不断学习和改进的过程，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。八、内容逻辑关系

1.工人阶级的形成和斗争

①工人阶级的形成：重点知识点包括工业革命对工人阶级形成的影响，资本主义经济繁荣与工人阶级的关系。

②工人阶级的斗争：关键词包括罢工、示威游行、请愿等斗争形式，重点句子是“工人阶级为了维护自身的权益，展开了各种形式的斗争。”

2.工人阶级斗争的主要事件

①英国宪章运动：重点知识点包括宪章运动的时间、背景、目标及其历史意义。

②法国里昂工人起义：重点知识点包括起义的时间、原因、过程及其对工人运动的影响。

③德国西里西亚纺织工人起义：重点知识点包括起义的时间、地点、参与者及其反映的社会问题。

3.马克思主义的诞生

①马克思主义诞生的背景：重点知识点包括19世纪40年代欧洲资本主义经济的发展，工人阶级斗争的高涨。

②马克思主义的基本原理：关键词包括历史唯物主义、辩证唯物主义、剩余价值规律，重点句子是“马克思主义主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个方面。”

4.《共产党宣言》的发表

①《共产党宣言》的发表意义：重点知识点包括《共产党宣言》的发表时间、地点，以及它对马克思主义正式诞生的标志意义。

②《共产党宣言》的主要内容：关键词包括阶级斗争、共产主义社会、无产者联合，重点句子是“号召全世界无产者联合起来，共同推翻资本主义制度。”

5.马克思主义对工人运动的影响

①理论指导：重点知识点包括马克思主义为工人阶级提供的理