3.1世界是普遍联系的 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课

把握世界的规律第一框

世界是普遍联系的学习目标1.了解联系的含义、特点，掌握联系的观点及其方法论要求。2.理解整体与部分的辩证关系原理及方法论要求。3.学会利用联系的观点分析实际生活中的问题，树立全局观念，坚持整体与部分观点统一，掌握系统优化的方法。录目contents联系的普遍性、客观性与多样性一3用联系的观点看问题二鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。人口、资源、环境相统一。改革、发展、稳定相协调。习近平新时代中国特色社会主义思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观既一脉相承又与时俱进。自然界人类社会人的认识联系具有普遍性要用联系的观点看问题阅读与思考以下材料说明了世界是什么样的？

是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。外部联系内部联系

联系事物与事物之间相互依赖相互影响相互制约相互作用知识拓展：规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。（联系≠规律）事物内部要素之间一、联系的普遍性、客观性与多样性1.联系的含义（1）普遍性①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（2）原理与方法论①原理：联系具有普遍性。②方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。任何事物都处在联系中≠任何两个事物之间都存在联系一、联系的普遍性、客观性与多样性2.联系的特征（2）客观性①含义：是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系人为事物的联系（具有“人化”的特点）②分类（就其与实践的关系）一、联系的普遍性、客观性与多样性2.联系的特征（人类实践活动的产物，产生后便独立于人的意识之外，如：人工降雨、港珠澳大桥。）【拓展延伸】为什么人为事物的联系也是客观的？1.联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律。2.联系产生的过程：人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成。3.联系产生的结果：人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外。(3)多样性（1）原理：事物的联系是多种多样的（2）表现：直接联系——间接联系

内部联系——外部联系

本质联系——非本质联系

必然联系——偶然联系城门失火殃及池鱼城门与火——直接联系鱼与火——间接联系苹果落地苹果落地——非本质联系万有引力——本质联系（3）方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。要一切以时间、地点和条件为转移。开车出门撞到树车撞树——偶然联系经济损失——必然联系一个家庭家人之间是内部联系家庭与社会是外部联系一、联系的普遍性、客观性与多样性2.联系的特征原理方法论普遍性联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系中。用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。多样性事物的联系多种多样。要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。归纳提升：联系的三个特征——原理及方法论1.世界上的任何事物都处在联系之中。2.任何两个事物之间都有联系。3.人类可以根据自身需要建立具体/新联系。

4.人类可以建立/改变固有的联系。5.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。6.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。7.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。√××××××课堂练习2021年11月16日，国家主席习近平与美国总统拜登举行视频会晤。两国元首都强调中美关系的重要性，都反对打“新冷战”，都认为中美不应该冲突对抗。百年变局与世纪疫情交织，世界站在历史的十字路口，中美关系也处在十字路口。关键时刻，两国元首为中美关系把舵引航，为今后一个时期中美关系发展指明了方向、注入了动力，是造福两国人民的需要，也符合国际社会的期待。结合材料，运用“联系的普遍性、客观性、多样性”的知识，分析怎样才能推动中国两国关系的正常化发展。

2021年11月16日，国家主席习近平与美国总统拜登举行视频会晤。两国元首都强调中美关系的重要性，都反对打“新冷战”，都认为中美不应该冲突对抗。百年变局与世纪疫情交织，世界站在历史的十字路口，中美关系也处在十字路口。关键时刻，两国元首为中美关系把舵引航，为今后一个时期中美关系发展指明了方向、注入了动力，是造福两国人民的需要，也符合国际社会的期待。结合材料，运用“联系的普遍性、客观性、多样性”的知识，分析怎样才能推动中国两国关系的正常化发展。联系的客观性联系的普遍性联系的多样性对点练习结合材料，运用“联系的普遍性、客观性、多样性”的知识，分析怎样才能推动中国两国关系的正常化发展。事物是普遍联系的，没有一个事物是孤立存在的。坚持用联系的观点看问题。同为世界大国，中美之间存在着各种联系，加强双方的沟通交流，才能促进两国经贸等关系的正常化发展。联系具有客观性，只有正视双方存在的客观而非主观臆造的联系，才能造福两国人民的需要。联系具有多样性。只有分析中美间的长远的、本质的联系，求同存异，才能积极谋求双方共同利益。

井底之蛙和盲人摸象，从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里？井底之蛙盲人摸象以部分代替整体，混淆二者的界限（1）区别学校作为一个整体由各个班级和部门构成

学校的发展是由初创、发展、壮大等各个阶段构成示例全局局部全过程各个阶段①含义不同整体部分是事物的全局或发展的全过程

。是事物的局部或发展的各阶段

。空间时间②地位、作用和功能不同整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

如：钟表上的一颗螺丝不具备计时功能1.整体和部分的辩证关系二、用联系的观点看问题①整体和部分相互依赖整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。

思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？国家兴亡，匹夫有责花在树则生，离枝则死整体离不开部分

部分离不开整体强调部分强调整体二、用联系的观点看问题1.整体和部分的辩证关系（2）联系②整体和部分相互影响整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能；在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体影响部分部分影响整体国兴则家昌，国破则家亡一着不慎，满盘皆输

思考：下列现象体现了整体与部分之间的什么关系？强调整体强调部分二、用联系的观点看问题1.整体和部分的辩证关系（2）联系③整体和部分在一定条件下可以相互转化。（如：山东省→中国→世界）【原

理】①整体与部分既相互区别，又相互联系、密不可分，在一定条件下可以相互转化。（总）②整体局于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响到部分。（强调整体）③整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（强调部分）【方法论】①我们应当树立全局观念，要立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。（强调整体）③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分）归纳提升

整体和部分的辩证关系原理及方法论

牵一发而动全身；一石激起千层浪；国兴则家昌，国破则家亡；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；不谋万世者，不足谋一时；牙疼不是病，疼起来要人命；大河有水小河满，大河没水小河干；部分影响整体整体影响部分课堂练习上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜着眼系统的整体性遵循系统内部结构的有序性注重系统内部结构的优化趋向不局限于一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标。根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序。通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。阅读与思考田忌赛马的故事如何体现系统的基本特征？（1）系统的含义：由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（2）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。B有序性整体性A内部结构的优化趋向C系统的基本特征系统作为一个整体，具有各个要素都不单独具备的功能。系统内部结构是具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。整体功能不是部分的简单相加，整体功能大于内部功能之和。二、用联系的观点看问题2.系统和要素关系整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。【原

理】

整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。【方法论】（和“整体部分”通用）①要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。归纳提升

系统优化方法原理及方法论

本框总结联系的特点3.1世界是普遍联系的普遍性客观性多样性用联系的观点看问题整体与部分的辩证关系系统优化的方法相互区别相互联系、密不可分系统的含义系统的特征方法论树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。立足整体，优化组合。重视部分的作用。课堂检测1．（2023·辽宁·高考真题）“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（

）。①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A课堂检测2．（2023·北京·高考真题）“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（

）。A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约C．说明观念可以无限趋近于客观现实D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点A课堂检测3．（2022·海南·高考真题）海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（

）。①海南整体发展服务于各区域高质量发展②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标A．①② B．①④ C．②③ D．③④D课堂检测4．（2022·辽宁·高考真题）2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见（

）。①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A课堂检测5．（2024·河北承德·模拟预测）2024年2月27日，第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治区呼伦贝尔市落下帷幕。“十四冬”备战期间，四川代表团与11个省市、6家高校和俱乐部进行合作，联合培养运动员，他们为四川夺得62枚奖牌，联合培养成绩位列全国第二。联合培养模式，既拓宽了北方冰雪运动强队的人才出路，又带动了南方晚起步队伍的发展。这表明（

）。①正确把握事物的联系能够促进事物的发展②人为事物的联系更有利于满足人类的需要③认识和改造世界要善于分析和把握各种条件④遵循事物内部结构的有序性能优化整体功能A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A6.阅读材料,完成要求。

习近平在党的十九大报告中指出:“中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。”中国共产党高度重视中华优秀传统文化,在中国革命、建设和改革中,一贯继承、弘扬、提升中华优秀传统文化。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就等于割断了精神命脉。

中华优秀传统文化是文化血脉。海内外中华儿女都充分认同中华文化这一“民族文化血脉”。我们完全有理由认为,中华文化的“民族文化血脉”,不仅在中华民族的形成、发展中发挥着重要作用,而且必然在实现祖国统一中发挥更大作用。我们应深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。结合材料,运用联系的观点说明为什么要传承中华优秀传统文化。课堂检测参考答案①联系是普遍的。中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化,我们要用联系的观点看问题,传承中华优秀传统文化。②联系是客观的。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,我们要把握联系的客观性,不能割裂联系。③整体与部分相互联系、密不可分,整体是由部分构成的。中华优秀传统文化是中华文化的有机构成部分,我们要重视中华优秀传统文化,发展中华文化。7.（2022·山东卷）◆守正创新。“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。

结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”