第一单元第3课 寻找网络资源-使用网络搜索引擎 说课稿 2023-2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册

第一单元第3课寻找网络资源-使用网络搜索引擎说课稿2023-2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中信息技术七年级下册第一单元第3课《寻找网络资源-使用网络搜索引擎》

2.教学年级和班级：辽师大版初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和数字公民意识。具体包括：

1.信息获取与处理能力：使学生能够熟练运用网络搜索引擎，有效获取所需信息，提高信息检索的准确性和效率。

2.信息分析与应用能力：培养学生对搜索结果进行评估、筛选和整理的能力，以适应实际问题的解决需要。

3.安全意识和道德规范：教育学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源，增强网络安全意识，防范网络风险。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的计算机操作和互联网的基本概念，包括网络的连接、浏览器的使用以及简单的信息检索方法。此外，他们可能已经接触过一些网络资源，如在线学习平台和电子图书。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对网络搜索引擎的使用具有浓厚的兴趣。他们在操作能力上已有一定基础，能够跟随指导进行实践操作。在学习风格上，他们倾向于互动式和直观式学习，喜欢通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对搜索引擎的高级使用技巧不够熟悉，如关键词的精确组合、高级搜索指令等。

-在面对大量搜索结果时，学生可能会感到筛选有效信息的压力，难以快速准确地找到所需资源。

-部分学生可能对网络信息的真实性和可靠性缺乏辨识能力，容易受到虚假信息的误导。

-学生可能对网络道德和安全意识不够重视，需要在教学中加强引导和教育。教学资源-软件资源：网络浏览器、搜索引擎（如百度、谷歌）

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教育资源库、电子教材

-教学手段：PPT演示、在线互动教学平台、课堂讨论教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你在生活中是如何寻找信息的？”这一问题引导学生思考，激发他们对网络搜索引擎的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的网络资源基本概念，包括互联网的组成、浏览器的基本操作等，为学习搜索引擎打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍搜索引擎的基本原理，包括关键词搜索、布尔逻辑搜索等。

-关键词搜索：介绍如何选择合适的关键词进行搜索，提高搜索效率。

-布尔逻辑搜索：讲解AND、OR、NOT等逻辑运算符的使用，帮助学生进行精确搜索。

-举例说明：通过实际案例，如搜索某个科学概念或查找特定资料，展示搜索引擎的使用方法。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试使用不同的关键词组合进行搜索，并分享搜索结果，探讨如何提高搜索的准确性和效率。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的搜索任务，独立使用搜索引擎进行信息检索，并记录检索过程和结果。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生遇到的问题，提供搜索策略建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调搜索引擎的使用技巧和注意事项。

-回顾学生的学习过程，鼓励他们在日常学习中积极运用搜索引擎，提高信息获取能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，使用搜索引擎查找与下节课相关的内容，如“计算机病毒的预防”，要求记录搜索过程、搜索结果和搜索体会。

-强调作业的重要性，提醒学生在搜索过程中注意信息源的可靠性和安全性。

6.课堂延伸（约5分钟，可选）

-如果时间允许，可以让学生分享他们在使用搜索引擎时遇到的有意思的问题或经验，增加课堂的互动性和趣味性。教学资源拓展1.拓展资源：

-搜索引擎的进阶技巧：介绍搜索引擎的过滤搜索、范围搜索、时间搜索等高级功能，帮助学生更精确地找到所需信息。

-网络信息评估：提供网络信息评估的工具和方法，如网站域名分析、信息来源检查、同行评审等，帮助学生辨别信息的真实性和可靠性。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如隐私保护、防病毒、防钓鱼等，增强学生的网络安全意识。

-互联网法律法规：介绍与互联网使用相关的法律法规，如版权法、网络安全法等，培养学生的网络法律意识。

-网络素养教育：提供网络素养教育资源，如网络素养教材、在线课程等，帮助学生全面提高网络素养。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用搜索引擎的高级功能，如使用引号进行精确搜索、使用site限定搜索范围等，以提高搜索效率。

-建议学生参与网络信息评估的实践，通过实际操作学习如何判断信息的真实性和有效性。

-建议学生在使用互联网时，时刻保持网络安全意识，定期更新防病毒软件，不点击不明链接，不随意泄露个人信息。

-建议学生了解并遵守互联网相关的法律法规，尊重版权，不传播不实信息，不参与网络违法行为。

-鼓励学生参加网络素养培训课程，通过系统学习提高自身的网络素养，成为负责任的数字公民。

-推荐学生阅读有关网络素养的书籍和文章，不断充实自己的网络知识，提升自我保护能力。

-建议学生关注网络安全新闻，了解最新的网络安全动态，增强网络安全防护能力。

-鼓励学生参与学校的网络安全竞赛或活动，通过实战演练提高自己的网络安全技能。

-建议学生利用网络学习平台，如MOOC（大型开放在线课程），学习更多与信息技术相关的课程，拓宽知识面。

-提醒学生在使用搜索引擎时，要有批判性思维，不盲目接受搜索结果，学会从多个角度审视问题。内容逻辑关系①使用网络搜索引擎的基本步骤和技巧

-重点知识点：搜索引擎的启动、关键词的输入、搜索结果的浏览和选择

-重点词：关键词、搜索框、搜索结果、高级搜索

②提高搜索效率的方法

-重点知识点：使用布尔逻辑进行精确