2025届高考生物备考说课稿：第七章　生物的变异和进化 课时1　基因突变和基因重组

2025届高考生物备考说课稿：第七章生物的变异和进化课时1基因突变和基因重组课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课旨在让学生掌握基因突变和基因重组的概念、特点及其在生物进化中的作用。结合高中生物教材《必修2·遗传与进化》第七章内容，我将从以下几个方面进行教学设计：

1.通过引导学生回顾已学的遗传学基础知识，导入基因突变和基因重组的概念。

2.通过实例分析，让学生理解基因突变和基因重组的类型及其在生物体中的作用。

3.通过互动讨论，使学生认识到基因突变和基因重组对生物进化的重要性。

4.结合高考真题，训练学生对相关知识的运用能力。

5.总结本节课的重点内容，布置课后作业，巩固所学知识。二、核心素养目标分析1.科学素养：培养学生运用生物学知识解释基因突变和基因重组在生物进化中的作用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.信息素养：训练学生从教材、资料中提取关键信息，理解基因突变和基因重组的概念及其应用。

3.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出新观点，培养其创新意识。

4.合作交流：通过小组讨论，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

5.实践能力：结合课后作业，培养学生将所学知识应用于实际问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.基因突变的概念、类型及特点。

2.基因重组的概念、类型及其在生物进化中的作用。

难点：

1.理解基因突变的不定向性和多害少利性。

2.掌握基因重组的具体机制及其对生物多样性的贡献。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示基因突变和基因重组的实例，帮助学生形象理解概念。

2.通过课堂讨论和案例分析，引导学生深入探讨基因突变和基因重组的特点及作用。

3.采用问题驱动法，提出引导性问题，激发学生思考，帮助其理解基因突变的不定向性和多害少利性。

4.结合实际生物进化案例，讲解基因重组在生物进化中的作用，提高学生的理解能力。

5.对难点内容进行分步骤讲解，先从基础概念入手，再逐步深入到具体机制，确保学生能够循序渐进地掌握。四、教学资源1.硬件资源：投影仪、电脑、白板。

2.软件资源：PPT、生物绘图软件。

3.课程平台：学校在线教学系统。

4.信息化资源：基因突变和基因重组相关视频资料、网络学术文章。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线教学系统发布预习资料，包括基因突变和基因重组的基础概念、实例及预习问题。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解基因突变和基因重组的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示基因突变导致的生物体变异案例，引出基因突变和基因重组的概念。

讲解知识点：详细讲解基因突变和基因重组的类型、特点及其在生物进化中的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析基因突变对生物体的影响，讨论基因重组在育种中的应用。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考基因突变和基因重组的意义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例，理解基因突变和基因重组的实际应用。

提问与讨论：学生对不理解的内容提出问题，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解基因突变和基因重组的基础知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解概念。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与基因突变和基因重组相关的习题，让学生巩固所学知识。

提供拓展资源：提供相关的学术文章和视频，帮助学生深入了解基因变异在生物进化中的作用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固基因突变和基因重组的知识点。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行深入学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提高学习效率。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《现代生物技术中的基因工程》

-《基因突变与人类疾病》

-《生物进化中的基因重组现象》

-《基因编辑技术CRISPR-Cas9在基因突变研究中的应用》

-《基因突变与自然选择在生物进化中的作用》

2.课后自主学习和探究：

-研究基因突变在不同生物体中的发生率及其对生物体的影响。

-探究基因重组在生物育种和基因治疗中的应用案例。

-分析基因突变和基因重组在生物进化中的作用，搜集相关学术研究报告。

-调查人类遗传疾病中基因突变的作用，了解基因检测技术在疾病预防中的应用。

-观看科普视频，如《基因的奥秘》、《生命的起源与进化》等，加深对基因变异和生物进化的理解。

以下为具体的拓展与延伸内容：

一、基因突变的类型与机制

-研究基因突变的几种主要类型：点突变、插入突变、缺失突变和基因重复。

-探讨基因突变发生的分子机制，如DNA复制错误、环境因素（如辐射、化学物质）诱导的突变。

二、基因重组的生物学意义

-分析基因重组在生物体遗传多样性中的作用，如何通过基因重组产生新的基因组合。

-研究基因重组在生物进化中的重要性，例如基因重组如何促进物种的适应性进化。

三、基因突变与人类疾病

-调查基因突变与人类遗传疾病的关系，如囊性纤维化、镰状细胞贫血等。

-探讨基因突变导致的疾病如何影响人类健康，以及现代医学如何通过基因检测和基因编辑技术来预防和治疗这些疾病。

四、基因重组技术在现代生物技术中的应用

-分析基因重组技术在农业、医药和工业领域的应用，如转基因作物的开发、基因治疗和生物制药。

-研究CRISPR-Cas9等基因编辑技术在基因突变研究和基因治疗中的最新进展。

五、生物进化与基因变异

-探究基因突变和基因重组在生物进化中的作用，如何通过自然选择和遗传漂变影响物种的基因池。

-分析生物进化过程中基因变异的累积如何导致物种分化和新物种的形成。

六、基因变异与环境保护

-研究基因突变和环境因素之间的关系，了解环境污染物如何影响生物体的基因变异。

-探讨生物体基因变异对环境变化的适应性，以及如何通过基因研究保护生物多样性。

通过上述拓展与延伸活动，学生不仅能够巩固课堂上学到的知识，还能够将理论知识与实际应用相结合，提高自己的科学探究能力和创新思维。七、内容逻辑关系①基因突变

-重点知识点：基因突变的概念、类型（点突变、插入突变、缺失突变、基因重复）、原因（内在复制错误、外界因素诱导）。

-重点词：突变、点突变、插入、缺失、基因重复、复制错误、辐射、化学诱变剂。

②基因重组

-重点知识点：基因重组的概念、类型（同源重组、非同源重