2018年江苏宿迁中考满分作文《一不留意》

2018年江苏宿迁中考满分作文【原题回放】请以“一不留意”为题，写一篇文章。(60分）要求：①文体自选（诗歌除外）;②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③不少于600字。一不留意橙色的灯光衬得整个火锅店暖气融融。沸腾的火锅上方，氤氳着水汽，我看见了你眼里的湿润。我们就在饭店里坐着，印象中这是你和父亲离婚后第一次来看我。“你来干吗？”我语气有些不客气，你显得有些慌张，手也不知道放在哪里好。“嗅，就是……你快中考了，我来看看你。”我内心感到好笑：看我？以前四年你在干吗？我冷笑着。火锅开始煮了，我一不留意注视到了那张贴着的横幅“火锅是极致的团圆”、我渐渐陷入了沉思。母亲，不，她，又小心翼翼地给我夹了些菜，我看着这些菜。母亲，不，你，随口说：“我随意夹的，别介意。”是啊，你一不留意夹的，都是我最爱吃的菜。你的话渐渐多了起来，我只是不耐烦地听着，但心底莫名的情愫又多了一分。停住了话，我看到你在水汤的另一侧的手攥紧又放下，放下又举起，眼睛里也闪着些许复杂，然后好像是做出了什么决定似的，最终红着脸抬头看向我，“刚刚在商店随手挑了一个玩具，你看看。”在你期待的眼神中，我接过了玩具。是啊，你一不留意挑的，就是我小时候一直想要的。我突然有些愤怒，朝她怒吼；“你走四年了，你把家拆散了！还回来干吗？你到底还想干什么？”火锅店里回荡着我的声音，说完，我就后悔了。你竟惊慌得不知所措，手捏着衣服，眼泪在眼眶里打转，极像一个打碎了花瓶的小姑娘。我不耐烦地挥挥筷子，说道：“吃饭。”就看见你乖乖点了点头。我破碎的心渐渐聚合。我想了很多事：你为我撑伞，为我挡住外来之物；在黑夜里抱紧我，帮我驱散黑暗和恐惧……又不可避免地给我带来黑暗。多少个漆黑的夜晚，我都在回味那个温暖的怀抱、你对我亲切的昵称，还有那温柔的笑眼。可你远得让我感觉这一切都模糊不清，这会儿，它们却又一股脑儿涌来，哽在我的喉咙眼里。我就这样看着你，怎么就这么巧呢，你所有的“一不留意”!我嗫嚅着，竟也一不留意喊出那句四年前就已绝口，四年来却日日夜夜复习的字：“妈”。这个我一不留意说出口的字，像黎明的响箭射穿了你我之间浓重的黑暗。白汽氤氲里，我看见了湿润的双眼。我的眼前变得模糊，于是低下头。这就是你选择火锅店的原因吧，最极致的团圆。橙色的灯光温柔地洒下来，将我和母亲罩在一起。一不留意间，一切都刚刚好。所有的一不留意，都微妙。【点评】作者写与母亲分别四年后的一次见面，母亲“一不留意”做了很多事情，实则是精心准备。作者看似怨母亲，实则是真正地感受到了母亲“一不留意”的爱。作者文笔细腻，善用描写。多处细节描写将母亲的局促、小心翼翼、内疚、紧张，以及“我”内心的情感起伏，细膩真切地展现了出来。适时的环境描写为“我”与母亲的团圆渲染温暖的气氛。全文于无声处见真情，着实为一篇佳作！【命题透视】“一不留意”，语出生活，亲切自然。考生很容易将文题与自己的生活经历进行有效勾连，形成心理共鸣。“留意”是注意、小心的意思。因为生活中不乏老师和家长时时、事事提醒“留意”，所以考生“留意”的人和事会很多。“一不留意”是没在意、无意识或意料之外，对“一”“不”这两个副词仔细揣摩，不难咀嚼出此文题表达两层含义：一是“一”有行为历时短暂和行为的非主观性之意，当然，“历时短暂”是相对的，“非主观”也应与其他诸多因素（如知识、情感、素养、时间等）有关；二是由“不留意”产生了感慨、领悟等内心的情感活动。写作时需从多角度考虑，这两层含义在文章里都要有所关照。此文题需要考生进行逆向思维，要求考生越过所谓的“不留意”而着笔于“留意”，用心搜罗日常生活中或稍纵即逝、或擦肩而过、或视而未见的人、事或场景，并深刻反思因为来不及“留意”，它们就消逝、错过或被忽视而对自己的生活乃至生命产生的影响。此文题引导考生感受生活、发现生活、展示生活、珍爱生活。考生若能从独特的角度思考，获得与众不同的人生感悟，那么，其作文的思想内涵则更为丰盈，作文便会脱颖而出。【试卷扫描】总体而言，绝大多数考生都能认真审题．从日常生活中选取有意义的素材，通过较为具体的描写抒发真情．走题作文较少，文体意识有所增强，套作或模式化作文有所减少；但仍存在以下四个方面的问题。第一，审题不透，立意肤浅。文题语义浅显，有些考生疏于静心解读，没有仔细推敲便贸然动笔，以致立意肤浅、主题不明甚至偏离。文题中的两个副词“一”“不”起到了修饰限制及引申思考的作用。有些考生没有关注到这一点，没能深人挖掘生活，没有用心分析人、物、事、景的深层内涵，只是简单叙述生活中的一人一事，就事写事。比如，有的考生全篇泛泛而述自己如何学钓鱼（或骑车等），结尾写一句“一不留意，我学会了钓鱼（或骑车等）”．这样的文章暴露出这一部分考生审题马虎、思想贫乏、思维能力不强。第二，视野不宽，选材撞车。虽然这次作文总体上走题较少，但是素材雷同、老旧者多，缺少新意。很多二、三类作文甚至是部分一类作文写“一不留意亲人（如妈妈、奶奶、姥姥、爷爷）衰老（或离世）了”或者写“一不留意，三年的初中时光悄然流逝了”等。尽管这样的题材契合题意，表达了对生活的思考、感悟，但素材大量重复，增加了考试竞争的激烈性，也让阅卷老师不堪其烦。考生选材频繁撞车，究其原因是生活单调、视野狭窄、思维浅仄。第三，谋篇不足，章法杂乱。文章内容详略不当、主次不分、虎头蛇尾、头重脚轻的问题比较普遍，文章结构平铺而叙、不起波澜、没有曲折、层次单一等问题比较突出。也有部分考生试图在形式上求新，而不遵循形式服从效果的原则。如有的文章所列的小标题生硬呆板无趣，有的文章的题记与主体、主题关系邈远，有的文章频繁地采用独句成段，反而让人觉得文章零零碎碎，不成体系……形式不能为内容服务，形式自然也就没有意义了。谋篇没有想法，构思没有方法，这样的文章便缺乏表现力，主题无法凸显。第四，语言无味，“硬伤”明显。有相当一部分考生的作文中语言欠佳：有的作文语言大白无味，完全没有一点书卷气；有的作文堆砌辞藻，语言华而不实，空洞无物；也有考生胡言乱语，不知所云，一旦作文凑到600字标记处便戛然止笔；也有极少数作文充斥不良网络语言，甚至有污言秽语。卷面不洁、书写潦草以致无法辨识的现象，依然比例不低；忽略标点，一逗到底甚至一点到底者，也不在少数。【迷津指点】第一，准确解题，把握方向。写作无导语、全命题作文，审题尤为关键。审题的本质就是准确审读文题，解读题意，正确把握行文方向。“一不留意”是一个动词短语，“留意”的意思是“注意、小心”。“留意”与“留心”“留神”的意思是有细微差别的：较之“留心”,“留意”多了“小心”之意；较之“留神”,“留意”的对象不只限于危险或错误，也可以是日常生活中正面、美好、积极的事物，以及“无心的忽视”“无意的错过”。在此基础上，紧扣“一”“不”仔细玩味，尽量让写作内容前后有对比甚至有碰撞。理解文题基本意思后，还要生疑、发问、扩展。如，谁“一不留意”,“不留意”什么，“不留意”会怎么样，考虑清楚这几个问题，就可以很轻松地抓住写作的重点“一不留意”的前后情况与得失感悟，这样写作方向就明晰了。第二，精心选材，见所未见。生活是丰富的，万事万物皆可作为创作的素材，但是有些考生由于眼光的局限、思维的逼仄，也会陷入“无米而炊”的尴尬境地。那么，考场上如何解决这样的问题呢？题目“一不留意”，乍看是全命题，其实是一个半命题：一不留意____就____。前一个填空线上填”不留意”的对象。对象可以是人，如爸爸、妈妈、卖炒货的阿姨、荆轲等；可以是物，如荷花、迎春花月亮、乡村等：可以是抽象的情感或概念，如亲情、友情、青春，三年初中时光等。在所有的候选素材中，考生要尽量选择常见而不见或见所未见的素材，给阅读者以新鲜感。后一个填空线上填“不留意”的结果。第三，由表入里，思所未思。“一不留意”语含“变化”意，即”一不留意”之际，事物、情感、境遇发生了改变。写作时需要由眼前的现实追溯曾经的经历，还要清楚现在的结果与曾经的“不留意”之间的因果关联。考生在前后观照中思悟．思想得到升华，性情得到培养，人格得到完善。如，时光匆匆，一不留意中面对疼爱自已的亲人老去或离去，