人教版八年级物理上册举一反三系3.1温度同步练习(原卷版+解析)

3.1温度（原卷版）本节学习目标1.认识温度；2.理解温度的概念；3.会使用温度计测量物体的温度；4.知道温度计与体温计异同；5.了解生活中常见的温度。要点一温度概念与温度计1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。2．摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。3．温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。（5）常用温度计：①实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。②体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。③寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。【例】一支没有刻好刻度的温度计，把它插在一个标准大气压的冰水混合物中时，水银柱的高度为5厘米，把它插到标准大气压的沸水中时，水银柱的高度为25厘米。当把该温度计插入某种液体中时，水银柱的长度是10厘米，则该液体的温度是______℃。当液体温度为80℃时，水银柱的高度为______厘米。【变式1】（2023·宜昌）冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？（1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中相入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内___________时，用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为___________，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是___________；（2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是___________（选填“甲”或“乙”）罐。【变式2】某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为_________℃，该温度计的示数为_________℃与实际温度相等。【变式3】游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（）。A．10℃B．20℃C．28℃D．40℃要点二温度计的使用与温度的测量1．温度计的使用（1）使用前：①观察它的量程；②认清分度值。（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。②看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。④记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。2.体温计：（1）结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。（2）体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。要点诠释：（1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。（2）热力学温标（K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。（3）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。（4）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。（5）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。（6）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为：①确定标准点及其对应的两个实际温度；②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化；③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化；④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。【例】（2023·武威）如图所示，图甲中木条的长度为___________cm；图乙中温度计读数为___________°C。【变式1】（2023·常德）如图所示，温度计的示数为______℃。【变式2】（2023·菏泽）按题目要求完成下列问题。（1）图甲中物体长度为________cm；图乙中温度计示数为________℃；（2）用天平称量物体时，被测物体应该放在________（选填“左”或“右”）盘中；（3）用秒表和刻度尺做“测量物体运动的速度”实验，运用的物理原理公式是________。【变式3】使用温度计测液体温度应注意的事项是：(1)被测液体温度不得超过温度计的________；(2)测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡________在被测液体中，待温度计的示数________后再读数；(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在________，且视线应与温度计中液柱的上表面________。

3.1温度（解析版）本节学习目标1.认识温度；2.理解温度的概念；3.会使用温度计测量物体的温度；4.知道温度计与体温计异同；5.了解生活中常见的温度。要点一温度概念与温度计1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。2．摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。3．温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。（5）常用温度计：①实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。②体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。③寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。【例】一支没有刻好刻度的温度计，把它插在一个标准大气压的冰水混合物中时，水银柱的高度为5厘米，把它插到标准大气压的沸水中时，水银柱的高度为25厘米。当把该温度计插入某种液体中时，水银柱的长度是10厘米，则该液体的温度是______℃。当液体温度为80℃时，水银柱的高度为______厘米。【答案】25；21。【解析】[1]把温度计插入一标准大气压下纯净的冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是5cm；在标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是25cm，两者之间的水银柱长度L=25cm-5cm=20cm所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长是水银柱的长度是10cm，水银柱上升的高度是∆L=10cm-5cm=5cm则温度为[2]当水温为80℃时，相对于0℃，水银柱上升的高度是∆L'=80℃×0.2cm/℃=16cm所以水银柱的长度为L''=5cm+16cm=21cm。【变式1】（2023·宜昌）冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？（1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中相入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内___________时，用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为___________，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是___________；（2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是___________（选填“甲”或“乙”）罐。【答案】①.有水出现；②.；③.见解析；④.乙。【解析】（1）[1][2][3]从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中相入适量的盐，用筷子搅拌一段时间，当两罐内有水出现，成为冰水混合物，由图2中乙图可知温度计的分度值是1℃，温度计的示数是-6℃，乙罐中混合物的温度为-6℃；对比甲乙两图，冰盐混合物的熔点低于冰的熔点，所以相同的气温下撒了盐后的冰会熔化。（2）[4]甲图中温度计的示数是0℃，水蒸气遇到甲罐壁会液化成小水珠；乙图中温度计的示数是-6℃，温度比较低，低于冰的凝固点，水蒸气遇到乙罐壁会凝华成白霜。【变式2】某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个标准大气压下冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为_________℃，该温度计的示数为_________℃与实际温度相等。【答案】94；40。【解析】[1]因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表温度计示数上的100℃，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示；一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了个刻度的高度；由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为90℃+4℃=94℃[2]假设该温度计示数与实际温度均为t，则解得t=40℃。【变式3】游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（）。A．10℃B．20℃C．28℃D．40℃【答案】C。【解析】适合游泳的水温有很多，温度过低可能会引发人体抽筋现象。一般室内游泳池的水温在26~28℃左右，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为28℃。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。要点二温度计的使用与温度的测量1．温度计的使用（1）使用前：①观察它的量程；②认清分度值。（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。②看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。④记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。2.体温计：（1）结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。（2）体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。要点诠释：（1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。（2）热力学温标（K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。（3）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。（4）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。（5）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。（6）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为：①确定标准点及其对应的两个实际温度；②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化；③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化；④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。【例】（2023·武威）如图所示，图甲中木条的长度为___________cm；图乙中温度计读数为___________°C。【答案】①.2.65；②.29。【解析】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，木条的左端与刻度尺的零刻度线对齐，木条的右端与2.65cm刻度线对齐，故木条的长度为2.65cm。[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计读数为29℃。【变式1】（2023·常德）如图所示，温度计的示数为______℃。【答案】37。【解析】温度计的分度值为1℃，液柱位于30℃刻度线以上第7个小格处，则其示数为37℃。【变式2】（2023·菏泽）按题目要求完成下列问题。（1）图甲中物体长度为________cm；图乙中温度计示数为________℃；（2）用天平称量物体时，被测物体应该放在________（选填“左”或“右”）盘中；（3）用秒表和刻度尺做“测量物体运动的速度”实验，运用的物理原理公式是________。【答案】①.1.20；②.-8；③.左；④.。【