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V关键词：园本课程园本课程开发社会领域 1(一)研究背景 1(二)研究意义 1二、某市S幼儿园社会领域园本课程开发的现状分析 2(一)社会领域园本课程开发流程 2 2(三)社会领域园本课程的内容 2(四)社会领域园本课程的实施 4 6(一)园本课程开发中存在的问题 6 7四、教育建议 8(一)教育管理部门提供支持与科学的指导 8 8(三)教师应不断提升自身能力 9 9参考文献 (一)研究背景(二)研究意义23表1:《幼儿园礼仪教育》四大主题部分教学活动教学活动主题教学活动主题教学活动主题教学活动幼儿交往礼仪见面说你好!幼儿生活礼仪幼儿行为礼仪快快乐乐入离园幼儿学习礼仪们睡眠谣学会分享会倾听我是热情的小主人图书馆里这样做外出做客讲文明自己的事情自己做(四)社会领域园本课程的实施环境创设，见图1、图2、图3、图4。其环境的覆盖面还是较为广泛51.幼儿园制度2.幼儿园文化8[2]陈胜霞.乡村幼儿园园本课程的开发与研究[J].百科论坛电子杂志，2020(03):723.[3]金慧英.家乡民俗活动在农村幼儿园园本课程中的开发与实践[2019(38):134.[7]常明.有效利用高校资源开发幼儿园园本课程的研究[J].天津教育，2020(7):62-63.[9]陈解先.幼儿园社会领域园本课程开发现状[J].家长(下半月),2019(010):75-76.[10]吴永红.幼儿园园本课程资源开发问题及策略简析[J].国际教育论坛，2020,2(6):194.[11]翁楚倩.提升幼儿园园本课程质量的策略研究[J].基础教育研

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