体育社会学 教案 项目十 竞技体育的社会学分析

项目名称项目十竞技体育的社会学分析教学内容本项目分五部分。第一部分主要介绍竞技体育的概念、特征、目的任务与组织形式等内容;第二部分主要介绍竞技体育与社会竞争;第三部分主要介绍竞技体育与社会规则;第四部分主要介绍竞技体育与社会公平公正;第五部分主要介绍竞技体育的社会价值。授课时间授课学时教学目标知识目标掌握竞技体育的概念与特征。理解构成社会竞争的基本因素与参与社会竞争的必备条件。了解竞技体育竞争的社会典范作用。掌握体育规则的分类。了解竞技体育的社会价值并维护竞技体育中的公平公正。素质目标竞技体育精神,激励我们永不满足,不断战胜自己,超越自己，学会欣赏竞技体育,提高审美情趣。思政培养东京残奥会女子200米自由泳S5级决赛上演了惊心动魄的一幕。150米过后,英国选手克尼领先,中国选手张丽紧随其后,最后时刻,张丽突然加速,奋起直追,几乎在触壁的同时逆转夺冠,仅比克尼快了0.12秒。竞技体育给我们以昂扬向上的精神,挑战不可能,把不可能变为可能,不断超越自己,不断刷新纪录。竞技体育的繁荣代表了人对自己的突破,是人类宝贵的自我超越的活动。教学方法学生通过课前预习、查阅资料，课堂上紧跟着老师的思路，对老师的演示要熟记，课后练习提升、反思总结等方法进行本章节的学习，有条件的学生可以根据在课堂上所学习的内容，反复操作实践验证；课上要加强训练，不懂的问题及时向老师询问或是同学之间相互讨论教学媒介教材、配套的PPT课件、多媒体教案等 教学过程教学环节教学内容教学引入竞技体育相对应的英文为sport,源于古拉丁语deportare。sport起初指“在户外根据体力而进行的充满欢乐的行动”,包括射击、钓鱼、狩猎等娱乐活动,后逐渐演变成具有竞技性质的游戏、娱乐和运动的总称,并随着英语的流行广泛传播到世界各地。教授新知一、明确教学目标二、教学内容“竞技体育的社会学分析”任务一竞技体育概述一、竞技体育的概念二、竞技体育的特征(一)竞争性(二)规范性(三)公平性(四)公开性(五)功利性(六)不确定性(七)娱乐性三、竞技体育的目的任务四、竞技体育的组织形式(一)运动员选材(二)运动训练(三)运动竞赛(四)竞技体育管理任务二竞技体育与社会竞争一、竞争与社会竞争的概念二、构成社会竞争的基本要素(一)必须有一个共同争夺的目标(二)必须是双方争夺的同一对象(三)必须有基本相称的竞争对手(四)必须有一个共同认可的竞争场合(五)内部具有分工或分层三、参与社会竞争的必备条件(一)竞争参与者的自主性(二)竞争参与的驱动力(三)竞争的平等性(四)竞争对象的多样性(五)竞争的开放性四、竞技体育竞争的社会典范作用(一)竞技体育竞争是社会竞争的重要组成(二)竞技体育竞争是高尚的文明竞争(三)竞技体育是培养社会竞争意识的重要途径1.竞技体育可以增强青少年的竞争意识2.竞技体育可以提高青少年的竞争技巧和能力任务三竞技体育与社会规则一、规则概述二、竞技体育的规则是社会法规的模拟三、竞赛规则的完善、改进与发展任务四竞技体育与社会公平公正一、社会公平公正概述二、竞技体育是实现社会公平公正的榜样三、维护竞技体育中的公平公正(一)竞技体育追求既定的功利目标,传播和宣扬某种价值观念(二)抵制一切破坏竞技体育公平公正的行为任务五竞技体育的社会价值一、竞技体育的教育价值(一)竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段(二)竞技体育促进人的社会化二、竞技体育的政治价值(一)作为政治手段的价值(二)作为外交手段的价值(三)作为社会稳定手段的价值三、竞技体育的经济价值四、竞技体育的社会文化价值(一)竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化(二)竞技体育是记录人类潜能的人体文化(三)竞技体育是提高社会道德水平的规范文化(四)竞技体育是提高审美意识的情感文化课堂小结高水平竞技体育是大多数人娱乐文化活动的一部分。在对竞技体育比赛的观赏中,人们得到健康美、服饰美、形体美、道德美的欣赏。在竞技体育比赛中所体现出来的公平竞争精神、正义和平精神、团队精神等是对竞技体育精神的阐释,竞争中的人们表现出的勇于拼搏、甘于奉献、追求卓越的英雄主义精神,以及自强不息、身残志坚、超越自我的高尚道德品质体现了竞技体育的美,对于竞技体育的欣赏可以净化社会情感,提高社会的审美情趣,陶冶社会心理。与这一欣赏同时发展繁荣起来的体育新闻报道、体育文学、体育摄影、体育影视、体育邮票、体育纪念品、运动服装、体育建筑等文化形式,都从不同角度