下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《一块奶酪》公开课一等奖创新教学设计三上11一块奶酪教学设计
【教学目标】
1.认识“宣、处"等生字,读准其中的多音字。
2.默读课文,了解课文讲了一件什么事。
3.能根据课文内容,对蚂蚁队长作出简单的评价。
【教学重难点】
了解课文讲了一件什么事。
能根据课文内容,对蚂蚁队长作出简单的评价。
【教学过程】
一、聚焦阅读提示,明确学习任务
这一单元,我们学习了三篇童话故事,这些童话充满着丰富而神奇的想象。《卖火柴的小女孩》中,小女孩一次次擦燃火柴看到了奇异幻象;《那一定会很好》中,一粒种子不断产生美好愿望并奇特地得以实现;《在牛肚子里旅行》中,小蟋蟀经历了一场惊心动魄的旅行。今天,就让我们继续乘着想象的翅膀,学习本单元最后一篇童话——《一块奶酪》。(板书课题)齐读课题。
读了课题,大家有没有一些小问号冒出来呢
大家的问题,也许可以从文中找到答案。这是一篇略读课文,之前我们也遇到过略读课文,是怎么学习的
是的,要用好阅读提示,迁移前面所学的阅读方法。那么,哪位同学来读读这一课的阅读提示
通过阅读提示,我们知道了这节课要完成两个任务。
出示学习任务:
(1)默读课文,找找事件的关键环节,说清楚课文讲了一件什么事;
(2)品读描写蚂蚁队长的关键语句,说说对蚂蚁队长的看法。
二、读通课文,做好任务准备
出示读书要求:朗读课文,字音读准,语句读通顺;遇到不理解的词语或句子,试着自己解决。
要完成这两个任务可不简单,我们需要先读懂课文。
学生自由朗读后出示词语:
宣布、处罚、诱人、毅力、强大、稍息、犹豫、跺脚、聚集、舔一下、犯禁令。
同学们在读书的时候,本课的生字词已经跳出来和同学们打招呼了,请读屏幕上的词语。
相机指导学生认识多音字“处”“稍"的两种读音并组词,辨析不同读音下的字义。
大家还有哪里读不懂的我们一起来交流交流。
三、默读课文,探究学习任务一
出示第一个学习任务:默读课文,找找事件的关键环节,说清楚课文讲了一件什么事。
默读课文时要注意什么哪位同学来给大家说说
明确:集中注意力,不出声,指读,边读边思考。
学生默读课文后交流。
有同学说,课文主要讲了蚂蚁队长带领一群蚂蚁搬运奶酪的事。这是很简练的概括,但丢掉了一些关键环节。谁来补充补充
学生交流,教师相机提炼关键词来概括关键环节。
现在,请将这些关键环节串联起来,完整地说说课文讲了一件什么事。
学生交流,教师相机点评。梳理关键环节,再按照事情发展的顺序将其串联起来,就可以概括出故事的主要内容了。
四、品读关键语句,探究学习任务二
出示第二个学习任务:品读描写蚂蚁队长的关键语句,说说对蚂蚁队长的看法。
现在我们来完成第二个学习任务。课文中哪些语句描写的是蚂蚁队长,找出来,仔细读一读。
学生边默读边思考,并标记文中描写蚂蚁队长的相关语句。
第1、第2自然段写了蚂蚁队长宣布规则,读完你有什么感受呢
你觉得蚂蚁队长是个怎样的人
这两处是对蚂蚁队长的语言描写,同桌分角色读一读,读出队长的威严,读出小蚂蚁的嘀咕。
第5自然段是对这块奶酪的描写,这金灿灿、香喷喷的奶酪太诱人了,可小蚂蚁们和蚂蚁队长还是严格遵守禁令,谁也不去偷吃!如果一直这样,大家也就齐心协力把奶酪搬进洞了。可是,又发生了一件事——
是的,这一点小小的奶酪渣,让蚂蚁队长陷入了两难。再读读第6自然段。
蚂蚁队长面对这点奶酪渣,心里会想些什么呢谁来说一说
读到这里,你觉得蚂蚁队长是个怎样的人呢
蚂蚁队长是怎么做的呢我们再一起读读第11、第12自然段吧。
读完你有什么感受你觉得蚂蚁队长是一个怎样的人
蚂蚁队长这种对自己要求严格,关心同伴,爱护弱小的行为令大家心服口服。
自己读读最后一个自然段,想一想,大家为什么劲头比刚才更足了呢
引导学生说出自己的看法。
蚂蚁队长以身作则、严格自律、关爱弱小,它成了大家的榜样,也给了整个队伍很大的鼓舞。
蚂蚁队长最后决定由最小的蚂蚁吃掉奶酪渣,这个决定下得容易吗再来读读第6到第10自然段,想一想,它的内心有着怎样的波动和变化
明确:面对诱惑,先是心里七上八下,看到大家都盯着奶酪随即生气,说明他想吃奶酪渣,又怕被小蚂蚁们看到。
现在,大家觉得蚂蚁队长是个怎样的人呢
是的,蚂蚁队长面临诱人的奶酪渣,内心也在犹豫不决。它是蚂蚁队长,也是一只想吃奶酪渣的普通蚂蚁。但是,它的不凡之处在于能经过一番激烈的思想斗争,坚定内心,严格遵守禁令,成为大家的榜样!
五、总结拓展,延伸阅读
今天这节课,我们概括了故事主要内容,又通过抓住蚂蚁队长的表现发挥想象,走进了它的内心世界。此时此刻,你想对蚂蚁队长说些什么呢
在我们的生活中,有没有遇到什么诱惑当时你是怎么做的现在你又会如何看待当时的自己
本单元的四篇童话故事已经全部学完,童话就是一座缤纷的大花园。阅读童话,能让我们交到很多奇特而有趣的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。本单元的“快乐
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO 22073-1:2024 EN Gas welding equipment - Part 1: Line pressure regulators and line pressure regulators with flow-metering devices for gas distribution pipelines up to 6 M
- 企业中秋节的慰问信范文(7篇)
- 主持人的心得体会
- DB12T 606.1-2015 农村地区邮政与快递服务规范 第1部分:邮政
- 中秋晚会董事长精彩致辞范文(15篇)
- 端午节周记范文合集4篇
- 高等数学(管)-教学大纲
- 影响疫苗免疫效果的几点因素
- 影响孩子一生的早期教育
- 糖果王国课件教学课件
- 临床常用药物使用观察与护理
- 语音厅策划方案
- 人教版五年级上册数学简便计算300题及答案
- 阿里巴巴福利分析课件
- 广西汽车站案例分析报告
- 抖音认证承诺函
- 上呼吸道感染呼吸查房
- 化学品作业场所安全警示标志双氧水
- 肿瘤细胞的免疫逃逸机制
- 口腔科诊疗技术操作规范2023版
- 2024年中粮集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
评论
0/150
提交评论