版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.4有理数的乘除法
选择题
1.-0.25的倒数是()
A.0.25B.-0.25C.4D.-4
2.计算6义(-9)的结果等于()
A.-15B.15C.54D.-54
3.计算(-12)+(-3)的结果等于()
A.-15B.-4C.15D.4
4.三个数相乘,积为正数,则其中正因数的个数为()
A.1B.2C.3D.1或3
5.有理数a,6在数轴上的位置如图所示,以下说法正确的是()
a0h
A.a+b=0B.b-a<0C.ab>0D.\b\<\a\
6.已知有理数a,6在数轴上表示的点如图所示,则下列式子中正确的是()
b0a1
A.tz+/?<0B.tz+Z?>0C.a-b<0D.ab>0
7.以下结论正确的是()
A.正数、负数和0统称为有理数
B.若两个非0数互为相反数,则它们相除的商等于-1
C.几个有理数相乘,负因数个数为奇数,则乘积为负数
D.绝对值等于其本身的有理数是零
二.填空题
8.-2020的相反数是,-2020的绝对值是,-2020的倒数是.
9.小时的二是小时.
524
10.一个比例中,两个内项都是6,而且两个比的比值都是5,其中一个外项为尤,则x的
值为.
11.下列说法:①互为倒数的两个数相乘积为1;②正数的倒数是正数,负数的倒数是负
数;③小于-1的数的倒数大于其本身;④大于1的数的倒数小于其本身;⑤一个数的
倒数不可能等于它本身.其中说法正确的有(只填序号).
三.解答题
12.计算:
(1)(-85)X(-25)X(-4);
⑵*+(吗);
13.学校运动会上,某班参加比赛的8名女生占全班人数的工.
6
(1)这个班有学生多少人?
(2)这个班参加比赛的男生占全班人数的」,参加比赛的男生比参加比赛的女生多几
4
人?
14.已知:有理数x,y,z满足孙<0,yz>0,并且|尤|=3,|y|=2,|z+l|=2,求x+y+z的值.
15.若a,b,c是有理数,\a\=4,\b\=9,|c|=6,S.ab<0,bc>Q,求a-b-(-c)的值.
16.如图,数轴上的A、B两点所表示的数分别为a、b,a+b<0,ab<0,
(1)原点。的位置在;
A.点A的右边B.点8的左边C.点A与点2之间,且靠近点A。.点A
与点B之间,且靠近点8
(2)若a-b—2,
①利用数轴比较大小:a1,b-1;(填或“=”)
②化简:\a-l\+\b+l\.
BA
-----------b,a・-------->
17.在数轴上,点A向右移动1个单位得到点3,点B向右移动(n+5)(〃为正整数)个单
位得到点C,点A,B,C分别表示有理数a,b,c.若"=1.
(1)点A,8,C三点在数轴上的位置如图所示,a,6,c三个数的乘积为正数,数轴上
原点的位置可能()
ABC
---------1-------1-------------------------------------------1----------------------------------------------------A
A.在点A左侧或在A,8两点之间B.在点C右侧或在A,B两点之间
C.在点A左侧或在2,C两点之间D.在点C右侧或在8,C两点之间
(2)若这三个数的和与其中的一个数相等,求。的值.
18.1+2+3+…+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是l+Z+S+i+wn/nln+l),其
中〃是正整数.
现在我们来研究一个类似的问题:1义2+2义3+3X4+…"(n+1)=?
观察下面三个特殊的等式
1X2=」(1X2X3-0X1X2)
3
2X3=」(2X3X4-1X2X3)
3
3X4=」(3X4X5-2X3X4)
3
将这三个等式的两边相加,可以得到1X2+2X3+3X4=LX3X4X5=20
3
读完这段材料,请你思考后回答:
(1)直接写出下列各式的计算结果:
①1X2+2X3+3X4+…10X11=
②IX2+2X3+3X4+…w(〃+1)=
(2)探究并计算:
1X2X3+2X3X4+3X4X5+—+71(“+1)(〃+2)=
(3)请利用(2)的探究结果,直接写出下式的计算结果:
1X2X3+2X3X4+3X4X5+-+10X11X12^
参考答案
选择题
1.D.
2.D.
3.D.
4.D.
5.D.
6.A.
7.B.
二.填空题
8.2020,2020,--1.
2020
9.J-.
10
10.1.2或30.
11.①②③④
三.解答题
12.解:(1)(-85)X(-25)X(-4),
=(-85)X[(-25)X(-4)],
=-85X100,
=-8500;
(2)-2AX2_3_4-(-2工),
5112
=-Hx型x(-2),
5115
=2;
(3)(-J_)+(12-Z+JL),
244812
=(-1)+(42-21+11),
24242424
(-J_)-35
2424
(-A)X24
2435
--1-».
35
(4)(Z-A+2-JL)X36,
96418
=_LX36--5.X36+^.X36--21x36,
96418
=28-30+27-14,
=55-44,
=11.
13.解:(1)8+3=8X6=48(人),
6
答:这个班有学生48人;
(2)48x1=12(人),
4
12-8=4(人),
答:参加比赛的男生比参加比赛的女生多4人.
14.解:由|尤|=3,|y|=2,|z+l|=2,且孙<0,yz>0,得
当%=3,y=-2,z=-3时,x+y+z=3-2-3=-2;
当%=-3,y=2,z=l时,x+y+z=-3+2+1=0.
所以x+y+z的值是0或-2.
15.解:・・・同=4,依=9,匕|=6,
C.a=±4,Z?=±9,c=±6,
当。=4时,b=-9,c=-6,
a-b-(-c)=4-(-9)+(-6)=7;
当〃=-4时,b=9,c=6,
a-b-(-c)=-4-9+6=-7.
16.解:(1)Vab<0fa+b<0,
J原点。的位置在点A与点8之间,且靠近点A.
故答案为:C
(2)①-6=2,原点。的位置在点A与点B之间,且靠近点A,
:.a<\,b<-1,
故答案为:V、V;
②b<-1,
:.a-KO,/?+l<0,
\a~1|+|Z?+1|=一Q+1-b~1=~a~b.
17.解:(1)把〃=1代入即可得出A3=l,BC=6,
••力、b、c三个数的乘积为正数,
.•.从而可得出在点A左侧或在2、C两点之间;
故选:C;
(2)依据题意得,b=a+l,c=6+l+5=a+l+6=a+7,a+b+c=a+a+1+a+7=3«+8,
这3个数的和与其中的1个数相等,
①若3个数的和与。相等,贝3a+8,a=-4;
②若3个数的和与方相等,贝!Ib=a+l=3a+8,cz=-—;
2
③若3个数的和与c相等,贝ijc=a+7=3a+8,a—-
2
综上所述,a的值可能为-4,a=一工和a=-1.
22
18.解:(1)直接写出下列各式的计算结果:
01X2+2X3+3X4+—10X11=440,
②1X2+2X3+3X4+…w(〃+1)(zi+1)(w+2),
3
(2)探究并计算:
1X2X3+2X3X4+3X4X5+-+n(/1)(w+2)=L(n+1)(n+2)(n+3)
4
(3)请利用(2)的探究结果,直接写出下式的计算结果:
1X2X3+2X3X4+3X4X5+-+10X11X12=4290.
故答案为:440,—n(M+1)(n+2),—n(n+1)(n+2)(n+3),4290.
34
关于数学名言警句大全
1、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。一一努瓦列斯
2、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。一
—罗巴切夫斯基
3、宁可少些,但要好些。一一高斯
4、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。一一罗素
5、获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。一一克莱
因
6、给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,
而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。一一高斯
7、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的
曲调等等一样而得到充分的快乐。一一柯普宁
8、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。一一卡罗斯
9、第一是数学,第二是数学,第三是数学。一一伦琴
10、数学的本质在於它的自由。一一康拄尔
11、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。一一广
中平佑
12、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。一一华罗庚
13、宁可少些,但要好些,二分之一个证明等于0。一一高斯
14、从最简单的做起。——波利亚
15、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。一一拉普拉斯
16、每一个目标,我都要它停留在我的眼前,从第一到曙光初现开始,一直
保留,慢慢展开,直到整个大地光明为止。一一牛顿
17、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点,才能不断进步,
自学,不怕起点低,就怕不到底。一一华罗庚
18、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。一一纳皮尔
19、一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国立的强大。数学的发展和
至善和国家繁荣昌盛密切相关。一一拿破仑
20、每当我的头脑没有问题思考时,我就喜欢将已经知道的定理重新验证一
番。这样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一年级数学计算题专项练习1000题汇编
- 二年级数学(上)计算题专项练习
- 荷花田管护合同(2篇)
- 南京工业大学浦江学院《土木工程施工技术与组织》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 林口镇污水治理工程排水管网工程二期施工组织设计
- 瑞庆汽车发动机技术有限公司联合厂房施工组织设计
- 《醉翁亭记》说课稿
- 《用数学》说课稿
- 《我们的梦想》说课稿
- 科室结对子协议书(2篇)
- 汽车美容装潢技术电子教案 2.2-汽车内部清洗护理
- 2023年中国铁塔招聘笔试真题
- DB11∕T 2103.4-2023 社会单位和重点场所消防安全管理规范 第4部分:大型商业综合体
- 常规弱电系统施工单价表纯劳务
- 2024年代持法人报酬协议书模板范本
- 2024年贵州贵阳市信访局招聘历年高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 2024年人教版六年级数学上册《第5单元第7课时 扇形的认识》单元整体教学课件
- 2023湖南文艺出版社五年级音乐下册全册教案
- 创作志愿者文化衫
- 国开2024秋《形势与政策》专题测验1-5参考答案
- 【PPP项目风险评估与控制探究的国内外文献综述3900字】
评论
0/150
提交评论