幼儿园建设标准考核表格

幼儿园建设标准,,,,,,

市： 县： 幼儿园： 评估时间：,,,,,,

一级指标,二级指标,指标解释,评分标准,分值,考核办法,得分

一、健康政策（20分）,1.组织管理,将健康幼儿园建设纳入学校发展规划。根据幼儿园主要健康问题制定幼儿园健康促进建设实施方案。,将健康幼儿园建设纳入学校发展规划，得1分。根据幼儿园主要健康问题制定幼儿园健康促进建设实施方案，得2分。,3,听取汇报查阅资料,

,,有一名园级领导负责健康教育与健康促进工作；成立以园长为组长，副园长为副组长，教研组长、班组长、保健医生、总务、家长委员会成员等为组员的“健康幼儿园”建设工作领导小组；定期召开幼儿园健康促进工作会议，有活动记录。,1.有一名园级领导负责健康教育与健康促进工作，得1分；2.成立以园长为组长，副园长为副组长，教研组长、班组长、保健医生、总务、家长委员会成员等为组员的“健康幼儿园”建设工作领导小组，得1分；3.每季度召开幼儿园健康促进工作会议并有活动记录，得1分；,3,,

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,,幼儿园配备保育人员、幼儿教育人员、保健人员等；卫生专业技术人员或保健教师应接受学校卫生专业知识和急救等相关技能培训，并取得相应的合格证书。,1.幼儿园配备保育人员、幼儿教育人员、保健人员，得2分；2.卫生专业技术人员或保健教师应接受学校卫生专业知识和急救等相关技能培训，并取得相应的合格证书，得2分；,4,,

,2.制度建设,建立健全卫生保健制度，并具有可操作性。卫生保健制度包括：师生定期体检制度、安全防护制度、食品安全、药物管理制度、儿童接送制度、玩具图书等定期消毒制度、预防接种查验制度、制定园内禁烟制度等。,1.师生定期体检制度，得0.5分；2.安全防护制度，得0.5分；3.食品安全制度，得0.5分；4.药物管理制度，得0.5分；5.儿童接送制度，得0.5分；6.玩具图书等定期消毒制度，得0.5分；7.预防接种查验制度，得0.5分；8.园内禁烟制度，得0.5分；,4,,

,,制定并实施传染病预防控制措施，每年有计划和总结；并有应对园内发生传染病暴发的应急预案与措施。,1.制定并实施传染病预防控制措施，得2分；2.每年有计划和总结，得2分；,4,,

,,制定促进儿童心理健康相关制度和措施，并配套相关设备设施、人员、渠道。,1.制定促进儿童心理健康相关制度和措施，得1分；2.配套相关设备设施、人员、渠道等，得1分；,2,,

二、健康环境（25分）,1.设施设备,园内环境整洁，布置温馨、符合幼儿心理特点，绿化面积合理。,1.园内环境整洁，布置温馨、符合幼儿心理特点，得1分；2.绿化面积合理，得1分；,2,听取汇报查阅资料现场查看,

,,班级有符合儿童身高的桌椅；教具、玩具符合卫生要求；有良好照明、通风、消防、防蚊、蝇、鼠、虫、防寒防暑设备。,1.班级有符合儿童身高的桌椅，得1分；2.教具、玩具符合卫生要求，得1分；3.有良好照明、通风、消防、防蚊、蝇、鼠、虫、防寒防暑设备，得2分；,4,,

,,幼儿园设活动室、保健室、办公用房、厨房、儿童厕所、冲洗室等。,1.活动室采光良好、满足幼儿活动需要，得1分；2.保健室配套相关设置，得1分；3.厕所设置符合幼儿特点，男、女厕合理分隔，设置幼儿扶手，无异味、尿池无尿碱得1分；,3,,

,,有充足的户外活动场地，并配备必要的游戏及体育活动设施。,1.有充足的户外活动场地，得1分；2.并配备必要的游戏及体育活动设施，得1分；,2,,

,,儿童每人1床1被，床上用品定期曝晒、清洗。玩教具、图书等保持清洁，定期清洗、消毒。儿童日常用品专人专用；使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。,1.儿童每人1床1被，床上用品定期曝晒、清洗、消毒，得1分；2.玩教具、图书等保持清洁，定期清洗、消毒，得1分；3.儿童日常用品专人专用，得1分；4.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂，得1分；,4,,

,2.安全防护,幼儿园园舍符合相关规定，远离污染区、危险区、噪音大的区域。密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患。园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护意识与能力；,1.幼儿园园舍符合相关规定，远离污染区、危险区、噪音大的区域，得1分；2.密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患，得1分；3.园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患，得1分；4.有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护意识与能力，得2分；,5,,

,3.无烟环境,符合无烟学校参考标准，在校门口及校内重点区域张贴或摆放醒目的禁烟标识。开展烟草危害知识宣传，校内无人吸烟，无烟头。无烟草广告、促销和赞助等现象。,在校门口及校内重点区域张贴或摆放醒目的禁烟标识得1分；开展烟草危害知识宣传得1分，学校内无人吸烟，未发现烟头、烟灰、烟具得1分；无烟草销售和广告得1分。若发现一处烟草残留或烟草相关物品，则此项不得分。,4,,

,,校园周边经营者不得向未成年人销售烟酒。,1.学校周边100米内无烟草/电子烟零售店，得1分，有零售点不得分。2.现场查看，学校周边未发现向未成年人销售烟酒，得1分，否则不得分。,2,,

三、健康服务（30）,1.健康体检,1.儿童入园前必须进行体检，体检率达100%；定期对儿童身高、体重、视力检查，并及时反馈给家长；对儿童健康体检结果进行群体性分析，并针对发现的主要健康问题提出干预策略和措施。,1.儿童入园前必须进行体检，体检率达100%，得2分；2.定期对儿童身高、体重、视力检查，并及时反馈给家长，得2分；对儿童健康体检结果进行群体性分析，并针对发现的主要健康问题提出干预策略和措施，得2分。,6,听取汇报查阅资料现场查看,

,,2.园内在岗人员每年体检一次，保健员、保育员、炊事员有健康证。,园内在岗人员每年体检一次得1分，保健员、保育员、炊事员有健康证，得1分；,2,,

,2.食品安全,幼儿园食堂取得《餐饮卫生许可证》；保障食品安全；实施明厨亮灶；食堂每日清扫、消毒，保持内外环境整洁；儿童膳食专人负责，原材料采购渠道正规，工作人员与儿童膳食要严格分开。为儿童提供符合国家标准的饮用水。,1.幼儿园食堂取得《餐饮卫生许可证》，工作人员穿戴整洁，佩戴口罩、帽子等防护用品，得1分；2.保障食品安全，禁止加工变质、不洁、有毒、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜，得1分；3.实施明厨亮灶，得1分；4.留样食品符合相关规定，得1分；5.儿童膳食专人负责，原材料采购渠道正规，有检验合格证和建立采购登记台账；工作人员与儿童膳食要严格分开，得2分；6.为儿童提供符合国家卫生标准的饮用水，索取检验合格证并建立采购登记台账，保证儿童按需取水，得2分；7.食堂每日清扫、消毒，保持内外环境整洁，得1分。,9,,

,3.合理膳食,幼儿膳食符合营养学要求，每周制定食谱，做到品种多样、搭配合理、烹制科学,幼儿膳食符合营养学要求，每周制定食谱，做到品种多样、搭配合理、烹制科学，得2分；,2,,

,4.预防接种,对入园新生开展预防接种证查验，查验率100%，基础疫苗全程免疫接种率在95%以上，有查验、补种记录。,对入园新生开展预防接种证查验，查验率100%，基础疫苗全程免疫接种率在95%以上，有查验、补种记录，得2分；,2,,

,5.疾病控制,做好体弱儿、肥胖儿、视力不良、龋齿管理，按要求建立专案，指导、护理有针对性、有成效。发现传染病疫情或疑似病例后，及时报告相关机构，同时采取相应措施。做好晨午检及因病缺课登记，记录完整。,1.做好体弱儿、肥胖儿、视力不良、龋齿管理，按要求建立专案，指导、护理有针对性、有成效，得2分；2.发现传染病疫情或疑似病例后，及时报告相关机构，同时采取相应措施，得2分；3.做好晨午检及因病缺课登记，记录完整，得2分；,6,,

,6.建立良好的人际关系,严禁体罚和变相体罚儿童。园内无虐待儿童等恶性事件发生。,1.严禁体罚和变相体罚儿童，得1分；2.园内无虐待儿童等恶性事件发生，得1分；,2,,

,7.帮扶弱势儿童,对有特殊困难儿童有帮扶措施,对体弱或残疾的儿童予以特殊照顾和帮扶措施，得2分；,2,,

四、发展个人技能（10分）,1.儿童保教,注重培养儿童良好的进餐、睡眠、大小便等个人卫生的习惯。教育内容涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。保证户外活动时间。根据儿童不同的心理发展水平，注重培养儿童良好的个性心理品质。,1.注重培养儿童良好的进餐、睡眠、大小便等个人卫生的习惯，得3分；2.教育内容涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，得2分；3.保证儿童充足的户外活动时间，得1分；4.根据儿童不同的心理发展水平，注重培养儿童良好的个性心理品质，得2分；,8,听取汇报查阅资料,

,2.健康教育活动,开展多种寓教于乐的健康教育活动，幼儿每学期至少参加一次健康教育课外活动。,学校每学期至少组织幼儿参加一次健康教育课外活动，得2分。,2,,

五、社区行动（5分）,1.家校互动,与儿童家长保持联系，定期邀请家长参与园内事务管理及活动。,1.与儿童家长保持联系，建立家长联系制度，得2分；2.定期邀请家长参与园内事务管理及活动，得1分。3.每学期至少召开1次针对家长的健康主题家长会、家长健康讲座或亲子健康活动等，得1分。,4,听取汇报查阅资料,

,2.社区支持,密切同幼儿园所在社区、小学、医疗卫生单位保持联系。,密切同幼儿园所在社区、小学、医疗卫生单位保持联系，开展针对幼儿健康形式多样的活动，每开展一次得1分，最高2分。,2,,

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六、建设效果（10分）,1.突发公共卫生事件,无集体性食物中毒和重大安全事故发生，无传染病暴发流行。,建设期间未发生集体性食物中毒和重大安全事故，得1分，否则不得分。无传染病暴发流行，得1