幼儿园班级三位老师之间有效合作的重要性讲述课件（班主任、副班、保育员 ）_第1页
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文档简介

有效合作——班级三位老师之间有效合作的重要性历史故事：

xx＆xxxx虚怀能容，宽广能恕因为诚心感动人，而获得双赢“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合作永远是一切善良思想的人的最高需要。”

——歌德关于合作团结就是力量人心齐，泰山移单丝不成线，独木不成林二人同心，其利断金三个臭皮匠赛过诸葛亮目录/CONTENTS什么是“有效合作”14如何“有效合作”2有效合作的重要性3一、有效合作有效合作：互相利用各自优势和资源，互相弥补各自的不足以获得更大效益的过程。1、班级组成

班主任

副班

保育员幼儿2、角色定位与职责分工班主任良好班风的形成很重要，凡事以身作则，身先士卒班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进。

班主任要带头树立公仆意识、服务意识。

班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者。

既要自信，又要自省。

既要互相合作，又要明确职责。

2、角色定位与职责分工副班具备良好的专业素养真诚待人，积极好学有责任感，严于律己服从班主任的领导，支持、配合班主任的工作2、角色定位与职责分工保育员吃苦耐劳，兢兢业业，细致入微即是照顾者又是教育者保教并重，专业技能扎实人美心善，用心用情二、如何有效合作基本条件①目标一致②统一的认识和规范③了解彼此的优缺点01④相互信赖的合作氛围02建立合作意识杜绝两个“一言堂”①任何一个岗位都不要觉得自己在那个领域是“不可侵犯”的，要结合另外两位搭档的角度多维度看待问题，共商对策，班主任要用心分析、果断决策、及时制定出解决方案。②三位人员明确方向后要迅速执行，坚持执行，及时反馈。03123梳理一日流程梳理每一个活动过程1.何时开始、如何开始2.如何进行、何如处理突发情况3.何时结束、如何结束4.细化到每一时刻每日反思1.存在问题2.如何解决3.立即执行4及时反馈抓住合作时机三、有效合作的重要性事半功倍高效率完成目标。积极的影响力1、良好的工作氛围，有助于提高老师的积极性。2、明显提高工作的效率和完成度，同时在方法和创意上有更多的可能。3、激发老师们的学习性，有助于提高整个团队的工作能力。4、互相约束行为规范，提高团队的荣辱感。有效合作的重要性有效合作小妙招：多沟通，勤交流，达到思想统一多关心，多体谅，实现共同欣赏多协调

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