广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

广东省惠州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，把词语书写美观。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累：

________于邦，________于家。

——《尚书》2）.根据课文内容，填空：

（1）《落花生》一课通过写_____________、收花生、吃花生、_____________，揭示了花生默默奉献的品质，说明了_______的道理。

（2）《长相思》作者是___________代词人_______________。这首词表达了作者_________________的感情。

（3）《将相和》一文，主要写了“_________________”“__________________”“__________________”三个故事。

（4）关于读书，《论语》告诉了我们读书的态度：敏而好学，_______________。3）.积累填空。

（1）西塞山前白鹭飞，_______________。

（2）昨夜江边春水生，_______________。

（3）风一更，_______________，聒碎乡心梦不成，_______________。

（4）暖风熏得游人醉，______________________________。

（5）美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，_______________！4）.根据课文内容填空。

（1）古诗词中有画，王维用“____________，______________”为我们描绘了明月朗照、泉水淙淙的画面。古诗词中有情，张继用“_____________________，_______。表达旅途中的满怀愁绪；纳兰性德借“__________，_______________”抒发远征将士的思乡之情。

（2）春天最美是___。东方一点儿一点儿______，染上_________

，飘着________。

（3）《鸟的天堂》是著名作家________的作品。作者记叙了他和朋友___________次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了大榕树______________的特点，以及_____________的景象。5）.请写出下列对人物的描写方法。

（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(

)

（2）小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。(

)

（3）武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”(

)

（4）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是课本剧中的一段话，其中加点词语对应的现代意义不正确的一项是（

）

郎中：我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，今日就急奔县城而来，不知县衙怎么走？

货郎：走到前面那家客舍，然后右拐直行，第三个路口就到了。A．郎中——医生B．榜文——公告C．货郎——商贩D．客舍——客人2）.阅读下列四个选项，请为“魅力中国”主题纪录片推荐一项静态描写的自然风光。（）A．清澈的泉水毫不张扬，不声不响地缓缓流动着。B．湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。C．晚风从树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上。D．花牛在草地上悠闲地散步、吃草，小尾巴甩得滴溜溜。3）.下列词语的书写全部正确的一项是（

）A．卷恋

手疾眼快

脚腕子

颤抖B．锻练

衔接

簇拥

摩拳擦掌C．发怔

出谋画策

渺小

赞许D．锄头

妒忌

拟定

轰然评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。

意思：A．语言文字等的意义。

B．情趣；趣味。

C．某种趋势或苗头。

D．指礼品所代表的心意。

（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。(

)

（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。(

)

请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：

（1）______________________________

（2）______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.这些人物具有怎样的性格特征？请连一连。

诸葛亮

忠厚老实，守信用

周瑜

谨慎多疑

曹操

智谋过人，嫉贤妒能

鲁肃

足智多谋，神机妙算2）.词语搭配。（连线）

昏暗的

笑容

解决

时间

浓厚的

光线

点燃

蜡烛

纯洁的

地方

节约

酒席

安全的

感情

安排

问题评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子按正确的顺序排列起来。

________霎时，热血在战士的心中沸腾了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。

________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

________一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

________他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。

________陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。2）.按一定顺序调整句序，在句前括号里标上正确的序号。

(

)到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

(

)所以，人们叫它瓶子树。

(

)在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

(

)雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

(

)这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“未/闻孔雀/是夫子/家禽”这句话的朗读节奏是错误的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封。[注释]①意万重：形容要表达的意思很多。②行人：这里指捎信的人。1．“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是（

）A．chóngB．zhòng2．尝试解释诗中加点字的意思。

（1）欲：______________

（2）恐：______________

（3）临：______________

（4）开封：_____________

3．理解诗句。

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思是：_______________________

4．诗人在捎信人即将出发时做了什么？从中你体会到了什么？

___________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在平时的学习或生活中，一定有许多瞬间令你难忘，有的让你高兴，有的让你沮丧，有的让你振奋……请以“难忘那瞬间”为题，写一篇习作。

（1）小试牛刀

回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？请简洁清楚地填写事情的发展过程，梳理出自己的思路。

那个瞬间是：____________________________

事情的起因：____________________________

经过：__________________________________

结果：__________________________________

自己当时的具体表现（面部表情，不寻常的举动）：

__________________________________________

（2）大显身手

根据上面的思路，形成一篇完整的习作，要求写清楚事情的前因后果，把当时的表现写具体，反映出你的内心。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.保护好、传承好、利用好宝贵的文化和自然遗产是全社会共同的责任。请你阅读下面的资料，完成下列各题。

【资料一】文化和自然遗产日2023年6月10日是我国第十八个“文化和自然遗产日”，其主题为“文物保护利用与文化自信自强”。【资料二】中国的世界遗产你知道吗？世界遗产包括世界文化遗产（含文化景观遗产）、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。中国已有57项世界遗产列入《世界遗产名录》。世界文化遗产（39项）世界自然遗产（14项）世界文化与自然双重遗产（4项）长城莫高窟苏州古典园林明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）……四川大熊猫栖息地新疆天山青海可可西里湖北神农架……泰山黄山峨眉山（包括乐山大佛）武夷山【资料三】

①近年来，日新月异的数字技术发展极大地改变了人们的生活。大家在科学保护中传承文化，也让文化遗产以更加鲜活的姿态走进大众视野。②早在20世纪80年代末，敦煌研究院就提出了“数字敦煌”的构想，利用计算机技术和数字图像技术，实现敦煌石窟文物的永久保存、永续利用。目前，在莫高窟4．5万平方米壁画中，已有2．6万平方米完成数字化，数字化进程已过半。如今，一部手机就可以云游敦煌，动动鼠标，30个高清洞窟就会跃然眼前。敦煌石窟数字化技术已推广至全国7省文化遗产地，并逐步向“一带一路”沿线国家推广应用。③山海关长城全长超过27千米，大多修建在悬崖峭壁之上。曾经，老一代长城保护员用脚步丈量长城；如今，“80后”长城保护员正在使用无人机和大数据等科技力量，形成了全覆盖、无盲区的长城遗产保护网络，全方位对长城进行拍摄记录、辅助巡查。他们摸索出了一整套报备、巡查、监督、反馈体系，拍摄上传的长城建筑开裂等隐患信息，成为有关部门开展长城保护的重要参考。1．判断下面的信息是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）我国第十八个“文化和自然遗产日”的主题为“文物保护利用与文化自信自强”。()

（2）四川大熊猫栖息地和苏州古典园林都是我国的世界自然遗产。()

（3）如今，我们可以足不出户就欣赏到敦煌壁画的美。()

（4）利用无人机拍摄上传的长城建筑开裂等隐患信息，可以为更好地保护长城提供参考。()

2．下面不属于我国“世界文化与自然双重遗产”的一项是（）A．泰山B．天山C．黄山D．峨眉山3．下面适合作为【资料三】的小标题的一项是（）A．“数字敦煌”构想的实现B．由脚步丈量到无人机守护C．数字技术对遗产的保护和传承D．科学技术的发展改变了人们的生活4．文化遗产的范围很广，除资料中介绍的内容外，书法、绘画、剪纸、风筝等也都属于文化遗产。请结合生活实际想一想：我们可以通过哪些行为保护、传承或利用好这些文化遗产？把你的想法写下来。

_____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面的字词有多种解释，请根据语境选择正确的选项。

（1）生气：A．因不合心意而不愉快；B．生命力，活力。

①九州生气恃风雷。(

)

②妈妈的脸色很难看，可能又跟谁生气了。(

)

（2）但：A．但是；B．只，仅仅。

①工作虽然辛苦，但没有一个人叫苦。(

)

②但悲不见九州同。(

)2）.用“√”标出带点字正确的读音。

树杈（chà

chā）

苔藓（xiǎn

xuǎn）

勉强（miánmiǎn）

摄氏度（shè

niè）

狭窄（xiá

jiá）

蛰伏（zhē

zhé）

触动（chù

zhù）

圆锥（zhuīchuí）评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.仿写。

一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬