部编版七年级下册道德与法治第三课青春的证明同步训练三

部编版七年级下册道德与法治第三课青春的证明同步训练（三）选择题1.实现中华民族宏大复兴，须要更多的时代楷模。这些时代楷模（）①传承着“中国精神”和“中国价值”②昭示着做人、做事的基本看法③没有缺点和不足，具有完备的人生④激发我们对人生道路和人生志向的思索A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2．2024年3月15日，习近平总书记回信勉励北京高校援鄂医疗队全体“90后”党员。他在回信中表示，在新冠肺炎疫情防控斗争中，广阔青年彰显了青春的蓬勃力气，交出了合格答卷。这告知正值青春年少的我们应 ()①规划青春路径，激荡青春活力②主动投身社会，只当英雄榜样③呈现青春才华，激发生命潜能④独立自信自强，助力自身成长①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3.年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最终。就像大地里的一颗种子，要努力地生根、发芽、长叶……总会有所收获。对自信自强这种力气带来的作用，下列相识正确的是()①自信让我们充溢激情②自强让青春奋进的步伐永不停息③自强须要坚毅意志④自强可以让我们更自信①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.许多学校设立“宏志班”，特地招收那些学习成果优秀但家庭条件困难的中学学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，坚韧拼搏的他们以100%的升学率几乎全部被重点高校录用。而有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而榜上无名。这告知我们()①自强能让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我②自强让青春奋进的步伐永不停息③只要自强就能实现人生幻想④自信就是自强①②B.①④C.②③D.③④5.“德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求。対崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题。“止于至善”要求我们做到()①明哲保身不违规②从点滴小事做起③见贤思齐④检视自身的不足①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照看患病的父亲，用乐观和坚毅给家人带来希望和欢乐。这启发我们要()①关爱家人，孝敬父母②听从父母，奉献自我③主动沟通，化解冲突④主动向上，独立自强A．①③B．①④C．②③D．②④7．慎独，是指在没有外在监督的状况下，能严守道德准则。下列行为不符合慎独要求的是()A．小琴在家长外出时，完成作业后就起先做力所能及的家务B．小明在路上捡到一百元钱，望见四周没人，就静静据为己有C．小林在没有老师、同学监督的状况下仍做好班级值日D．看到地上有垃圾，捡起来扔到垃圾箱已成为小于的习惯8.以下关于青春的名言中，与其他几句要说明的道理不同的是（）A.青春须早为，岂能长少年B.题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭C.人生难得是青春，要学汤铭日日新D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡9．“见善如不及，见不善如探汤。”“君子慎独，不欺暗室。”“穷则独善其身，达则兼济天下。”这些名言共同彰显的道理是 ()A．知耻后勇 B．自尊自信C．止于至善 D．公允正义10.有人说，拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份绚丽和辉煌。对此理解正确的是()A.拥有了青春，就确定拥有了华蜜和希望B.青春季节是孕育志向，确立志向的最佳时期C.拥有了青春，就确定能实现人生价值 D.青春就是财宝，就是资本，我们可以尽情挥霍11.当我们受到他人确定、得到集体和社会的赞扬时，就会感到格外兴奋。这是因为()①我们的自尊心得到了满意②我们的虚荣心得到了满意③被人敬重的感觉能使我们体验到欢乐与感动④自尊与被人敬重，都是欢乐的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.青少年应担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光线。下列符合这一观点的名言警句（）①天下兴亡，匹夫有责②为中华之崛起而读书③人不为己，天诛地灭④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐①②③B.①②④C.①③④D.②③④13、语文课上，老师把王力同学的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的写作热忱越来越浓，后来在全国中学生作文竞赛中获奖。这说明()A、自信念只有在取得胜利时才能获得B、自信念只有在他人赐予主动评价时才能获得C、自信念是先天形成的D、自信能使人获得更多的实践机会与创建可能14、巴尔扎克说：“只有那些晓得限制他们缺点，不让这些缺点限制自己的人，才是强者。”这句话告知我们()A、强者是没有缺点的B、一般人无法限制自己的缺点C、当你有缺点时就不能成为强者D、要磨砺意志，不断增加自控力15.在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是(

)①想成为画家，就想象自己胜利的情景②每次遇到难题的时候，总是对自己说:“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，总是劝慰自己:“方法总比困难多”④尽管现在还没有发表过文章，但是仍旧坚信向报社投稿确定会胜利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.青春更多的是幻想，是激情，是华蜜。面对青春，我们会（

）①尽情享受

②憧憬将来，形成不同的志向③规划青春路径

④放飞自己的幻想，想做什么就做什么A.①②B.①③C.②④D.②③非选择题17、小明利用周末时间去敬老院做志愿者，他陪老人闲聊，为老人读书读报，两年里从不间断。许多同学对他的行为不是很理解，觉得他是在奢侈时间，甚至怀疑他是为了出名。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。你支持小明的做法吗？说出你的理由。18、阅读材料，回答问题。材料一：学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年级(1)班许莉莉同学：“许莉莉同学在校内中，不随意丢垃圾，只要望见有垃圾就会顺手捡起并扔进垃圾桶。扔下的是素养，捡起的是文明。她的行为值得全部同学学习。”此番表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。材料二：习近平总书记在《从政杂谈》中说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，要从“行己有耻”做起，做到“止于至善”，做好修身的根本工作。(1)那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？(2)“止于至善”须要我们中学生怎么做？19、材料一：知人者智，自知者明。——老子材料二：人须知耻，方能过而改。——朱熹材料三：世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。材料四：在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。任何人不论职位凹凸，功劳大小，只要违反法律，就要担当法律责任。⑴结合教材学问回答，从以上四则材料中你可以分别得出什么观点？（请用四句简短的话语表达出来）⑵以上四则材料所体现的观点都是我们在交往中必需留意的地方，同样，我们在交往中特别渴望获得别人的敬重，有人认为“只要相识到人与人之间是同等的，就真正做到了同等敬重他人”请谈谈你的看法。答案1-5ACBAD6-10BBDCB11-16CBDDCD17、支持小明的做法。①“止于至善”是一种精神境界，是一种“虽不能至，心憧憬之”的实践过程，是一种憧憬美妙、永不言弃的精神状态。②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，主动调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④擅长找寻好的榜样、向榜样学习、吸取榜样的力气，我们的社会、我们的国家就会变得更加美妙。⑤以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。18、（1）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的实力。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增加自控力。（2）①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②擅长找寻好的榜样、向榜样学习、吸取榜样的力气。③要求我们养成自我省察的习惯。19、⑴材料一：正确相识和评价自己；材料二：做人