2024年高考政治二轮复习核心考点专项突破文化生活抢分策略练习含解析

文化生活抢分策略1．文化对人的影响(1)文化对人的影响的来源、表现①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。②文化影响人们的交往行为和交往方式。③文化影响人们的实践活动、相识活动和思维方式。(2)文化对人的影响的特点①潜移默化的影响。②深远长久的影响。(3)文化塑造人生。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增加人的精神力气，促进人的全面发展。2．文化的多样性(1)主要表现：民族节日和文化遗产。(2)世界文化与民族文化的关系①共性与特性、一般和个别、普遍与特殊的关系。②文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺少的色调。(3)敬重文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。②敬重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。③敬重文化多样性是实现世界文化旺盛的必定要求。(4)如何对待文化多样性①正确的看法：既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同求异，敬重世界文化多样性，共同促进人类文明旺盛进步。②原则：各民族文化一律同等。③加强中外文化沟通，做中外文化沟通的使者。3．文化的沟通与传播(1)文化在沟通中传播，在传播中沟通。商业贸易、人口迁徙、教化是文化传播的重要途径。大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇合来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。(2)要求：我们既要汲取各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增加中华文化国际影响力。4．文化的继承与发展(1)传统文化的特点：具有继承性、相对稳定性和显明的民族性。(2)对待传统文化的正确看法：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。必需克服两种错误倾向：一是全盘否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”，二是全盘确定传统文化的“守旧主义”和“封闭主义”。(3)继承与发展的关系①继承和发展是同一过程的两个方面，文化在继承中发展。②继承是发展的必要前提，发展是继承的必定要求。③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确看法，是改造传统文化的过程。推陈出新，革故鼎新侧重于对传统文化的继承、发展和创新。(4)教化在文化传承中的作用教化是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创建文化的特定功能。5．文化创新(1)为什么①文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必定要求。②文化创新可以推动社会实践的发展。③文化创新能够促进民族文化的旺盛。(2)怎么办①社会实践是文化创新的源泉。文化创新要立足于社会实践，自觉投身于发展中国特色社会主义的宏大实践当中。②继承传统、推陈出新，把传统文化与时代精神相结合。③面对世界、博采众长，以我为主、为我所用。④坚持社会主义先进文化前进方向，克服两种错误的倾向。6．中华文化(1)中华文化的特点：源远流长和博大精深。(2)包涵性①含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化沟通中汲取、借鉴其他民族文化的主动成分。②意义：这种文化的包涵性，有利于与其他民族文化在和谐的关系中沟通，增加对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。(3)各民族文化与中华文化之间的关系①各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的珍宝，都是中华民族的傲慢。②各族人民对共同拥有的中华文化的剧烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝合力。③各民族文化根源于中华文化，它们与中华文化之间是特性与共性、叶与根的关系。启示：各族人民有着共同的文化认同感，因此我们应当加强各民族之间的文化沟通，发展弘扬中华文化，以文化为纽带，增加文化认同感，从而实现民族团结、祖国统一。(4)怎样创建中华文化新的辉煌(拓展)①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。②青年学生：主动投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族的宏大复兴贡献自己的聪慧才智。仔细学习科学文化学问，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长。培育创新精神，推动中华文化的传承和创新等。(5)中华民族精神与中华文化的关系中华民族精神是中华文化的精髓。中华文化的力气，集中表现为中华民族精神的力气。7．弘扬中华民族精神(1)是什么(基本内涵)：以爱国主义为核心，团结精神、幻想精神、创建精神、奋斗精神。新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。(2)为什么必要性：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必需更高地举起民族精神的火炬。重要性：①中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向旺盛、强大的精神动力，是中华民族之魂。②是提高全民族综合素养的必定要求。③是不断增加我国国际竞争力的要求。④是坚持社会主义道路的须要。⑤有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建成小康社会，实现中华民族的宏大复兴。(3)怎么办①要发挥“主心骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。②要继承和发扬中华民族的优良传统。③要正确对待外来思想文化。④要与弘扬时代精神相结合。⑤立足于建设中国特色社会主义的宏大实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。主题1------特点、特色1．文化的特点(1)文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。(2)每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过社会生活的体验逐步培育出来的。(3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。2．传统文化的特点(1)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时其详细内涵又能因时而变。(2)显明的民族性。传统文化具有显明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的纽带。(3)继承性。传统文化在长期历史发展中形成并保留在现实生活中，具有继承性。3．中华文化的基本特征(1)源远流长。指中华文化一脉相承，没有中断。其中，汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。(2)博大精深。表现在中华文化的独特性、区域性、民族性。(3)包涵性。中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要的缘由在于它所特有的包涵性，即求同存异和兼收并蓄。4．中华民族精神的特征中华民族精神以爱国主义为核心，集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变更而不断丰富的过程，具有深远的民族性，显明的时代性和先进性。5．中国特色社会主义文化的特点(1)先进性：中国特色社会主义文化以中国特色社会主义宏大旗帜为引领方向，体现了最广阔人民的根本利益，促进了社会生产力的发展。(2)与时俱进的品质：“面对现代化，面对世界，面对将来”，体现了中国特色社会主义文化建设的时代精神、开放精神和创新精神。(3)科学性：中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。主题2-------重要关系 高三政治复习中，筛选并把握重要的辩证关系是检验考生复习成果和实力提升的重要一环，对于提高解题实力具有重要的作用。《文化生活》的重要关系大致如下：1．文化与经济、政治的关系(1)相互影响：确定的文化由确定的经济、政治所确定，又反作用于确定的经济、政治，赐予经济、政治以重大影响。(2)相互交融：文化与经济相互交融，体现在科学技术的作用、劳动者素养的重要性及文化生产力在现代经济总体格局中的作用上；文化与政治相互交融，体现在国内民主、法制建设与国际反对文化霸权主义两个方面。2．民族文化与世界文化的关系二者是个别与一般、特性与共性的关系。详细体现在：(1)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，确定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征。(2)世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，确定了在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺少的色调。3．文化继承与发展、创新的关系继承是发展、创新的必要前提，发展、创新是继承的必定要求，继承和创新是同一过程的两个方面。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。4．社会实践与文化创新的关系社会实践与文化创新的关系类似于哲学中实践与相识的辩证关系，二者是辩证统一的关系。一方面，社会实践是文化创新的源泉和动力；另一方面，文化引导、制约社会实践的发展，文化创新有利于推动社会实践的发展。5．民族精神与传统文化的关系民族精神，是一个民族优秀传统文化的结晶，中华文化的力气，集中表现为民族精神的力气。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族之魂。6．思想道德修养与科学文化修养的关系(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。良好的科学文化修养，有助于人们自觉树立正确的思想道德观念，增加辨别是非的实力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。加强思想道德修养，有助于人们增加学习的自觉性，驾驭更多的科学文化学问，提高科学文化修养水平。主题3------作用意义 有关作用、意义方面的考题在高考《文化生活》中的考查较多，在复习中要予以高度重视并能自主总结。1．文化的作用要从文化对社会、文化对个人的影响两个方面把握。这是近几年高考的高频考点。(1)文化对社会的作用。可从文化与经济、政治相互影响、相互交融(特殊是文化对经济的反作用)，文化与综合国力等角度驾驭。(2)文化对个人的影响。涉及这一学问点的题目要留意从文化对人影响的来源(特定的文化环境和文化活动)；文化对人影响的表现(交往行为、交往方式、实践活动、相识活动和思维方式)；特点(潜移默化、深远长久)；优秀文化对人生的塑造(三个方面)及对提高公民个人思想道德修养与科学文化修养的重要性等方面分析。2．加强中外文化沟通的意义(1)从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，增进世界各国对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，增加我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展。(2)从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新与发展。(3)从经济、政治角度讲，有利于促进中外经济、政治沟通与合作，促进世界的和平与发展。3．教化在文化传承中的作用(1)教化是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创建文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(2)随着教化方式的不断变革，教化在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。(3)教化是民族振兴和社会进步的基石。4．弘扬优秀传统文化的重要意义(1)传统文化具有相对稳定性。弘扬优秀传统文化，不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起主动作用。(2)传统文化具有显明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。弘扬优秀传统文化，能够促进中华民族的生存与发展。(3)继承是发展的必要前提，发展是继承的必定要求。文化继承与发展，是同一过程的两个方面。发展社会主义先进文化，离不开对优秀传统文化的继承和弘扬。5．弘扬民族精神的意义是提高全民族综合素养的必定要求，是不断增加我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的须要。6．加强思想道德建设的重要性(1)思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，发展中国特色社会主义文化必需紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。(2)进行思想道德建设，能为我国全面建成小康社会和现代化建设供应强大的精神动力和思想保证，也有利于构建社会主义和谐社会。主题4------措施《文化生活》中“关于如何做……”的学问点较多且考查率较高，是高考考查的高频点，要予以高度重视。1．加强中外文化沟通的措施①我们既要更加热忱地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，汲取各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增加中华文化国际影响力。②利用商贸活动、人口迁徙、教化等途径，发挥大众传媒的作用，推动文化传播与沟通。③必需遵循各民族文化一律同等的原则。在文化沟通中，要敬重差异，理解特性、和谐相处.共同促进世界文化的旺盛。 ④在中外文化的沟通借鉴与融合中，要以世界优秀文化为养分，以我为主为我所用。⑤正确处理外来文化与民族文化的关系，坚持正确方向，反对错误倾向，反对民族虚无主义、封闭主义等2．如何弘扬和继承传统文化（1）传统文化既包含精华，又有其糟粕，对待传统文化，要辩证相识，取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、主动向上的内容，应当接着保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。（2）在继承中发展传统文化，“推陈出新，革故鼎新”，赐予传统文化以时代的精神。（3）把握好当代文化与传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。（4）面对世界，博采众长，主动汲取世界文明成果丰富发展我国传统文化。（5）加强中外文化沟通，推动我国传统文化走向世界，提高我国传统文化的国际影响力。（6）正确处理文化继承与发展、创新的关系，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。3．如何进行文化创新（1）文化创新的根本途径是立足于社会实践。（2）文化创新的基本途径：①继承传统、推陈出新。②面对世界、博采众长。学习、借鉴、融合外来文化优秀成果。坚持以我为主，为我所用。（3）人民群众是文化创新的主体，进行文化创新要走与人民群众的实践相结合的道路。（4）文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。反对“封闭主义”“守旧主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”。（5）推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。4．弘扬中华民族精神(1)最主要的是发挥“主心骨”的作用，充分发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用。(2)必需继承和发扬中华民族的优良传统。(3)必需正确对待外来思想文化。(4)必需与弘扬时代精神相结合。(5)青年学生要立足于发展中国特色社会主义宏大实践，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。5．建设社会主义精神文明(1)要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。(2)要以培育一代又一代有志向、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养，以适应社会主义现代化建设的须要为根本任务。(3)要大力发展教化、科学和文化事业。(4)建设和谐文化，培育文明风尚；投身实践，参与亿万人民的精神文明创建活动。6、怎样发展大众文化?①应当供应多种类型、多种风格的文化产品。②供应人民大众真正须要的，先进的、健康有益的文化。③供应面对广阔人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。7、如何解决文化低俗化现象？⑴国家：①加强对文化市场的管理，正确引导文化市场的发展。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，坚持先进文化的前进方向，大力建设社会主义核心价值特体系。③始终以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。⑵企业：①作为企业，不仅要追求经济利益，更要兼顾社会效益，生产人民大众喜闻乐见的高品位文化产品。②媒体要增加责随意识和职业道德，切实履行传承文化的义务。⑶个人：①作为青少年要提高辨别不同性质文化的视力，增加抵挡落后文化、腐朽文化的视力。②主动学习科学文化学问，提高科学文化素养和思想道德素养，做出正确的文化选择。8、如何走中国特色社会主义文化发展道路？（1）走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增加全民族文化创建活力，树立高度文化自觉和文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，推动工作。（2）走中国特色社会主义文化发展道路，必需坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，坚持改革促发展、促旺盛。（3）走中国特色社会主义文化发展道路，须要把继承中华优秀传统文化和汲取人类文化优秀成果结合起来，反对“全盘西化”论和“文化复古主义”。（4）中国共产党始终代表中国先进文化前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路须要坚持党的领导。（5）走中国特色社会主义文化发展道路，须要发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，建设面对现代化、面对世界、面对将来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（6）走中国特社会主义文化发展道路必需努力建设社会主义精神文明。9、如何建设社会主义精神文明建设？（1）培育一代又一代有志向、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素养和科学文化素养。这是建设社会主义精神文明的根本任务。（2）大力发展教化、科学和文化事业。建设精神文明必需努力办人民满足的教化，充分相识科学技术是第一生产力，大力发展科学事业，必需深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展文化事业和文化产业。（3）通过开展精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女同等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。（4）人民群众要主动投身入文化建设的宏大实践，在精神文明创建活动活动中创建丰富多彩的形式。（5）当代中国青年要投身于社会主义精神文明的宏大实践，为培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者。10、如何加强道德建设（1）深化社会主义精神文明创建活动，充分发挥道德模范的榜样作用。（2）大力建设社会主义核心价值体系。把建设社会主义核心价值体系融入国民教化、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。（3）全面提高公民道德素养。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教化，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。（4）加强社会主义荣辱观教化，引领良好风尚的形成和发展。这是社会主义道德建设的根本要求。（5）在社会主义精神文明建设的实践中，加强科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。（6）立足中国特色社会主义实践，不断改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观（7）努力学习马克思主义科学理论，树立中国特色的社会主义共同志向，逐步树立共产主义远大志向（8）以道德模范为榜样，脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（9）社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。11、如何加强核心价值体系建设①建设社会主义核心价值体系，必需坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提倡社会主义荣辱观。②建设社会主义核心价值体系，要提倡富强、民族、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观。③大力建设社会主义核心价值体系。要把建设社会主义核心价值体系融入国民教化、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。④建设核心价值体系，必需坚持用核心价值体系引领社会思潮、凝合社会共识，既要敬重差异，包涵多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增加社会主义意识形态的吸引力和凝合力。1．（2024·新课标全国卷Ⅰ）在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、名贵，多数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的宠爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来观赏鹤、宠爱鹤、爱护鹤。鹤的寓意的变更表明①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化确定人们的思维方式和价值观念③社会实践是文化变更发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一样A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本题考查文化影响人的表现、社会实践与文化创新的关系。①选项观点正确且符合题干，在传统社会和现代社会人们的理念不同，即人们的价值观念不同导致人们的审美观念不同，入选。③选项观点正确且符合题干，现代社会的社会实践推动着人们对鹤的相识发生变更，说明社会实践是文化变更发展的动力和源泉，入选。②选项观点表述错误，文化影响人们的思维方式和价值观念，但文化并不确定人们的思维方式和价值观念，解除。④选项观点表述错误，每个时代人们的审美观念有共同之处也有差别，并不会趋于一样，解除。故本题选B。2．（2024·北京卷）登滕王阁，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；游西湖，感受“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。尽情山水之间，品尝诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。对此相识正确的是A．游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B．以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C．文化旅游的发展取决于人们的文化修养D．文化与旅游相结合是文化创新的根本途径【答案】A【解析】此题考查文化对人的影响等相关学问。尽情山水之间，品尝诗词之美，“跟着诗词去旅行”成为人们出游新选择。这表明游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验，A项正确；B项中的“传承诗词文化重在发掘其经济价值”说法错误，解除；人们的文化修养对文化旅游业的发展有影响但不起确定作用，C项中的“取决于”说法错误，解除；社会实践是文化创新的根本途径，D项说法错误，解除。故本题选A。3．（2024·北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教化课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教化，旨在引导学生①了解社会，提高实践实力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业同等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，敬重劳动者A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】此题考查价值观的相关学问。丰富多彩的劳动教化课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教化，旨在引导学生了解社会，提高实践实力，实现全面发展。旨在引导学生树立正确价值观，崇尚劳动，敬重劳动者，①④正确；对学生开展劳动教化与促进劳动力市场充分竞争和推动社会分工的细化没有必定联系，②③不符合题意，解除。故本题选B。4．（2024·江苏卷）“清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵嘹亮明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的爱好，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明A．大众文化的发展可以高雅与通俗并存B．形式多样的文化生活活跃了文化思想C．人们在实践中创建、发展并享用文化D．文化影响人们的交往行为和交往方式【答案】C【解析】本题考查文化的特点、文化对人的影响。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的爱好，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口，这说明人们在实践中创建、发展并享用文化，C符合题意；材料不体现高雅文化与通俗文化并存的问题，A不符合题意；材料表明形式多样的文化生活活跃了文化氛围，而不是活跃了文化思想，B错误；材料强调文化创新有利于享受和传承文化，不体现文化影响人们的交往行为和交往方式，D不符合题意。故选C。5．（2024·浙江4月）中华民族历来崇尚商业伦理文化，提倡“和气生财”，主见“诚恳守信”。时至今日，“和气”“诚信”仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障。这说明①文化对经济发展具有反作用 ②文化具有传承性③经济发展是文化发展的基础 ④文化具有民族性A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】A【解析】我国传统的诚信文化在当今仍旧有着重要的意义，说明白文化具有传承性，②说法正确；“和气”“诚信”等商业伦理文化仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障，说明白文化对经济发展具有反作用，①说法正确。材料中强调的是文化对经济的反作用，没有体现出经济发展是文化发展的基础，③解除；材料没有强调文化的民族性，④解除。本题选择A选项。6．（2024·浙江4月）H村村民自筹资金建立村史馆，展示该村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况，丰富了村民的文化生活，增加了村民的骄傲感。这说明①精神产品离不开物质载体 ②人们在社会生活中创建和享用文化③文化自信源于文化事业的发展 ④文化对人的影响是深远长久的A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【解析】村史馆能够展示该村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况，说明白精神产品离不开物质载体，①说法正确；村史馆的建立，丰富了村民的文化生活，增加了村民的骄傲感，体现出人们在社会生活中创建和享用文化，②说法正确。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义宏大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分确定、对自身文化生命力的坚决信念，③说法错误；材料中没有体现出文化对人有深远长久的影响，④说法正确。本题选择A选项。7．（2024·新课标全国卷Ⅰ）2024年上映的国产电影《流浪地球》，立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲解并描述了全球联合起来挽救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被称为“开启了中国科幻电影元年”。从中获得的启示是①中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因②植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展③不同国家和民族的文化在沟通、借鉴中融为一体④中华文化在沟通、借鉴和融合中能够更好地创新发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本题考查文化创新的根基、文化创新的途径。不能离开传统文化，空谈文化创新，漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，①正确；文化是引领一个民族前行的旗帜，植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展，说法错误，②错误；不同民族的文化，长期相互沟通、相互借鉴、相互汲取，既渐趋融合，又保持着各自特色，③错误；面对世界，博采众长是文化创新的基本途径之一，中华文化在沟通、借鉴与融合中能够更好地创新发展，④正确。故选B。8．（2024·新课标全国卷Ⅱ）2024年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件（套）文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的珍贵遗产。流失文物返还中国的启示是①爱护文化遗产须要世界各国共同努力②敬重文化多样性就要敬重各民族文化③爱护文化遗产是文化传承发展的根本动力④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本题主要考查文化遗产、文化多样性的学问。材料中，意大利把我国流失在他们国家的文物，归还给了我国，而这些文物是承载我国民族记忆的珍贵遗产，可见，这说明爱护文化遗产须要各国共同努力，敬重文化多样性就要敬重各民族文化，故①②正确；爱护文化遗产有利于文化的传承发展，但不是其根本动力，故③错误；文化多样性是不同文化相互融合的前提，不是途径，解除④。故选A。9．（2024·新课标全国卷Ⅲ）商务部先后认定两批中华老字号共1128家，平均有160多年的历史。北京全聚德、上海老凤祥、天津狗不理……这些品牌耳熟能详，在老百姓中间有良好口碑和广泛影响力。这表明①中华老字号具有明显的地域文化特征②中华老字号的文化传承取决于品牌的认定③中华老字号的文化价值不受社会历史变迁影响④中华老字号的影响力得益于其包含的民族文化基因A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】先后认定的中华老字号，来自不同的地区，具有明显的地域文化特征，其影响力得益于其包含的民族文化的基因，①④正准确题。社会实践是文化创新的源泉和动力，中华老字号的文化传承取决于社会实践，而非品牌的认定，②说法错误；中华老字号的文化价值会受到社会历史变迁的影响，③说法错误。故本题选B。10．（2024·天津卷）美国伊利诺伊州北奈尔斯中学自2008年起开设中文课程，目前选修人数已拓展至11个班。2024年3月，国家主席习近平复信该校学生，勉励他们为增进中美人民友情作出贡献。此前，该校学生用中文写信给习近平，表示他们宠爱中国的语言文字、音乐和美食，希望有机会来中国参观访问。这说明A．中华文化面对世界博采众长B．中华文化具有凝合力和引领力C．中国在国际事务中的话语权不断增加D．教化在文化沟通中发挥着重要的作用【答案】D【解析】美国的中学开设中文课程，并且选修人数不断增多，体现了推动中华文化走向世界，而A选项“面对世界博采众长”侧重汲取借鉴世界优秀文化，两者都体现文化沟通，但在方向不同，解除；中华文化的凝合力和引领力侧重对本民族内部而言，对其他民族的文化并不具有凝合力和引领力，B错误；材料强调汉语教化在文化沟通中的意义，C犯了夸大的错误，并且侧重政治意义，因此不符合题意，解除；美国的中学开设中文课程，中学生学习汉语并与中国国家领导人写信互动，有利于增进美国青年人对中国的了解，为中美关系发展做出贡献，说明教化在文化沟通中发挥重要的作用，D符合题意。11．（2024·江苏卷）某少数民族地区实施“十百千万”传统工艺人才培育工程以来，银饰、刺绣、蜡染等非遗技艺正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。从苗族蜡染手机套到苗绣小书包，各种非遗技艺贴合生活需求，让游客爱不释手。将非遗与扶贫相结合①推动了民族共同旺盛②传承发展了民族文化③凸显了地域文化差异④实现了民族文化同等A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本题考查文化与经济的关系。从材料可以看出，某少数民族地区，银饰、刺绣、蜡染等非遗技艺正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。将非遗与扶贫相结合有利于传承和发展民族文化，有利于将传统文化与现代经济相互交融，带动民族地区经济发展，推动民族共同旺盛，①②符合题意；材料不体现地域文化的差异，③不符合题意；我国各民族文化一律同等是由宪法和法律确认的，不是因为将非遗与扶贫相结合得以实现的，④错误。故选A。12．（2024·江苏卷）书籍是人类进步的阶梯。但是，书籍的印刷、传播、保存却经验了漫长的发展过程。从古老的雕版印刷、活字印刷，到现在的激光照排、电子存储，书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献。从材料中可以看出A．书籍记载了文化发展的历史轨迹B．文化发展应面对世界、博采众长C．史书典籍见证文化的沟通与融合D．科技进步促进文化的传播与发展【答案】D【解析】本题考查科技进步对文化的影响。书籍是人类进步的阶梯，在书籍漫长的发展过程中，现在的激光照排、电子存储使书籍走进了千家万户，对文化的普及和发展作出了重大贡献，说明科技进步促进文化的传播与发展，D符合题意；材料强调在书籍发展的过程中，每一次进步都是在科技进步的推动下发生的，ABC均不符合题意。故选D。13．（2024·浙江4月）中华民族历来崇尚商业伦理文化，提倡“和气生财”，主见“诚恳守信”。时至今日，“和气”“诚信”仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障。这说明①文化对经济发展具有反作用 ②文化具有传承性③经济发展是文化发展的基础 ④文化具有民族性A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】A【解析】我国传统的诚信文化在当今仍旧有着重要的意义，说明白文化具有传承性，②说法正确；“和气”“诚信”等商业伦理文化仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障，说明白文化对经济发展具有反作用，①说法正确。材料中强调的是文化对经济的反作用，没有体现出经济发展是文化发展的基础，③解除；材料没有强调文化的民族性，④解除。本题选择A。14．（2024·浙江4月）借助互联网等现代传媒，优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家，让人们足不出户即可体验国粹之美、非遗之妙、民乐之雅。由此可见，现代传媒①能够推动中华优秀传统文化的内容创新②有助于满足人们多样化的精神文化需求③具有文化传递、沟通、共享的强大功能④可以促进不同民族文化间的沟通与借鉴A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】C【解析】借助互联网等现代传媒，优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家，让人们足不出户即可体验文化之美，说明白现代传媒有助于满足人们多样化的精神文化需求，也从侧面说明白现代传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能，②③说法正确。社会实践能够推动中华优秀传统文化的内容创新，①夸大了现代传媒的作用，故解除；材料中没有说明现代传媒对不同民族文化之间的沟通与借鉴的作用，故④解除。本题选择C项。15．（2024·江苏卷）“犁”的古文字如图，反映了农夫驱使耕牛耕种的画面，其中有静默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具。透过这个小小的汉字，我们仿佛可以望见先民们在田地里艰辛苦作的身影。由此可见①中华文化是世界文化百花园的重要组成部分②汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标记③中华民族具有勤劳英勇、自强不息的优秀品质④中华文化兼收并蓄，体现了中华民族的创建力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本题考查中华文明的重要标记、中华民族精神。题目中不涉及中华文化与世界文化的关系，①不符合题意；古文字“犁”反映了农夫驱使耕牛耕种的画面，其中有静默付出的耕牛，有对丰收的期望，有犁地的工具，说明白汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标记，②正确；透过这个小小的汉字，我们仿佛可以望见先民们在田地里艰辛苦作的身影，说明白中华民族具有勤劳英勇、自强不息的优秀品质，③正确；兼收并蓄，就是能在文化沟通中汲取、借鉴其他民族文化的主动成分，而题目中没有涉及到该学问点，④不符合题意。故选C。16．（2024·北京卷）清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教化课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教化，旨在引导学生①了解社会，提高实践实力，实现全面发展②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争③树立职业同等观，推动社会分工的细化④树立正确价值观，崇尚劳动，敬重劳动者A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】此题考查价值观的相关学问。丰富多彩的劳动教化课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教化，旨在引导学生了解社会，提高实践实力，实现全面发展。旨在引导学生树立正确价值观，崇尚劳动，敬重劳动者，①④正确；对学生开展劳动教化与促进劳动力市场充分竞争和推动社会分工的细化没有必定联系，②③不符合题意，解除。故本题选B。17．（2024·江苏卷）近年来，国内一些现实主义题材电视剧获得了广泛好评。它们以多视角反映生活、塑造人物，同时以主动、光明、温情作为坚决的艺术选择，带给人们暖和与前进的动力。这些电视剧的胜利表明①文化市场的旺盛丰富了文化产品②社会实践是优秀文化作品的源泉③大众传媒是文化传播的重要手段④社会主义文化以高尚精神塑造人A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】本题考查社会实践是文化创建的源泉、发展中国特色社会主义文化。从材料可以看出，这些电视剧的胜利，表明社会实践是优秀文化作品的源泉，社会主义文化以高尚精神塑造人，这些作品以主动、光明、温情作为坚决的艺术选择，带给人们暖和与前进的动力，从而获得了广泛好评，②④符合题意；材料强调的是优秀的文化作品立足实践，扎根生活，给人启迪，不体现文化市场的旺盛丰富了文化产品，①不符合题意；材料不强调大众传媒在文化传播中的作用，③不符合题意。故选D。18．（2024·江苏卷）钢琴剪影的景观小品、屋檐上的钢琴黑白键、能够发声的钢琴楼梯……在某乡镇的街道上，这样的音乐元素随处可见。当地人以琴为媒，以呈现钢琴文化、促进社会和谐为主线，弹奏出一首美丽的乡村振兴“钢琴曲”，既富了脑袋，也富了口袋。由此可见A．社会主义文化离不开思想道德建设B．精神文明建设必需发展公益文化事业C．精神文明建设能推动物质文明建设D．社会主义文化要用核心价值凝合共识【答案】C【解析】本题考查加强社会主义精神文明建设。思想道德建设是社会主义文化建设的内容之一，A选项错误；材料反映的是发展文化产业，不是发展公益文化事业，B错误；材料中，当地人以琴为媒，以呈现钢琴文化、促进社会和谐为主线，弹奏出一首首美丽的乡村振兴“钢琴曲”，既富了脑袋，也富了口袋，说明白精神文明建设能推动物质文明建设，C正确；材料没有反映“社会主义文化要用核心价值凝合共识”，D不符合题意。故选C。19．（2024·浙江4月）为实现乡风文明，克服婚丧嫁娶中存在的大操大办等陋俗，政府提倡婚事新办、厚养薄葬。这一提倡是基于①腐朽文化会阻碍乡风文明建设②文化产业的健康发展须要正确引导③落后文化会污染社会文化环境④传统文化的发展要顺应社会生活的变迁A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】B【解析】婚丧嫁娶中存在的大操大办等陋俗属于落后文化，落后文化会污染社会文化环境，③说法正确，由此推断①中“腐朽文化”的说法是错误的。为实现乡风文明，提出上述提倡，说明白传统文化的发展要顺应社会生活的变迁，④说法正确。材料强调的是对落后文化的改造，没有提现到文化产业的发展，②解除。本题选择B。20．（2024·新课标全国卷Ⅱ）阅读材料，完成下列要求。习近平在2024年新年贺词中说：“2024年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美妙生活的创建者、守护者。”四川甘孜藏族自治州有一条来回1208公里、平均海拔3500米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的邮政主动脉，党中心的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车阅历，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美妙生活的希望，“我只是一名普一般通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包袱的样子，心里就快乐。”2024年，其美多吉带领班组的康巴汉子们平安行驶62．49万公里，向西藏运输邮件41万件，运输省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、坚韧拼搏的雪线邮路精神。2024年，其美多吉所在的康定—德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2024年度人物”。（2）运用文化生活的学问，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示。（3）新中国成立70年来，千千万万的劳动者不断为中华民族精神增加新的时代内容。请写出其中两种精神的名称。【答案】（2）敬业是社会主义核心价值观的重要内容，爱岗敬业是做好本职工作的基本要求。要酷爱工作、忠于职守；要苦练本事、精益求精；要心系人民、甘于奉献。（3）雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神。【解析】第（2）问要求“运用文化生活的学问，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示”属于启示类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的学问范围为“文化生活”的学问，属宏观考查。然后结合材料中“邮车驾驶员其美多吉秉持‘人在，邮件在’的敬业精神”“服务藏区30年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带动美妙生活的希望”“他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、坚韧拼搏的雪线邮路精神”等信息分别从酷爱自己的工作，做好自己的工作；苦练本事、精益求精；心系人民、甘于奉献等方面进行详细分析即可。第（3）问要求“新中国成立70年来，千千万万的劳动者不断为中华民族精神增加新的时代内容。请写出其中两种精神的名称”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题任写两个新中国成立后铸就的民族精神名称即可。21．（2024·新课标全国卷Ⅲ）阅读材料，完成下列要求。历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年头，“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年，在党的群众路途教化实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，嘱咐当地干部要切实关切贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。“变更兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广阔党员干部亲密联系群众，深化调查探讨，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创建性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2024年，兰考在河南省领先摘掉贫困县的帽子。2024年，兰考入选中国“华蜜百县榜”。（2）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的学问并结合材料加以分析。（3）班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。【答案】（2）民族精神是实现中华民族宏大复兴的强大精神动力。焦裕禄精神是中华民族